初三孩子厭學(xué)是一種很正常的心理，家長(zhǎng)可以通過(guò)調(diào)節(jié)擺正心態(tài)。首先引導(dǎo)孩子做好面臨困難的心理準(zhǔn)備，在壓力很大的時(shí)候，找適合自己的方法把壓力釋放出去。下面為大家解答初三孩子不想讀書(shū)的心理教育這個(gè)話(huà)題吧。

　　初三孩子不想讀書(shū)的心理教育

　　1、對(duì)于壓力很大的初三學(xué)生，家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力，更多的需要給予他們一些鼓勵(lì)，讓他們多一些自信，不要老是強(qiáng)調(diào)高分，升學(xué)之類(lèi)的，讓他們?cè)谝粋€(gè)稍微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。

　　2、課業(yè)負(fù)擔(dān)。到了初三，因?yàn)榛A(chǔ)的不扎實(shí)，學(xué)起來(lái)有壓力，男生大數(shù)不喜歡英語(yǔ)，女生怕數(shù)學(xué)。

　　每一次月考，到后期每一次月考，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一種煎熬。久而久之，畏難情緒就出現(xiàn)了，慢慢地就不想讀了。

　　3、缺少溫暖。或許從小就是留守兒童或離異家庭，低保人員，或者自身性格內(nèi)向，缺少關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)習(xí)也無(wú)所謂，過(guò)一天算一天。初中缺錢(qián)而不讀的此例應(yīng)該不多，只要愿意讀，是可以堅(jiān)持下去的。

　　4、網(wǎng)絡(luò)的誘感。但凡沉迷于游戲的孩子，不想讀的想法時(shí)時(shí)存在，虛擬的世界，網(wǎng)游的快樂(lè)無(wú)法自拔，不想學(xué)了也就不想學(xué)了。

　　初三孩子不想讀書(shū)家長(zhǎng)怎么辦

　　1、家長(zhǎng)和老師多多留意。找一個(gè)他(她)善長(zhǎng)的課目或技能，加以引導(dǎo)，讓他(她)找到一些自信，產(chǎn)生一些興趣，找到存在感。

　　加上玩得來(lái)的同學(xué)做做工作，把不想讀的念頭壓下去，再一點(diǎn)點(diǎn)提升，在此基礎(chǔ)上將身邊的實(shí)際例子，讀書(shū)和不讀的，和他〈她)講一講，或許事功半倍。

　　2、作為家長(zhǎng)，要讓孩子明白，即便上不了好的高中，職業(yè)教育也是一種途徑。這年頭初中都未畢業(yè)，將來(lái)從業(yè)的時(shí)候，學(xué)技術(shù)有些東西未必看得懂。我這樣說(shuō)，因?yàn)槲疑磉吘陀羞@樣的例子。

　　3、初三應(yīng)該拒絕手機(jī)。家長(zhǎng)不給手機(jī)帶校，即便帶校便于聯(lián)系，應(yīng)由班主任管理。家長(zhǎng)不講那些大道理。他聽(tīng)不進(jìn)去，也不想聽(tīng)。那么在學(xué)業(yè)上不給壓力，順其自然。

　　4、心平氣和，友善和藹與孩子交流，不要強(qiáng)迫孩子做任何事情，耐心和孩子進(jìn)行交流，搞清楚孩子內(nèi)心是怎么想的，把握住孩子真實(shí)想法，才能解決問(wèn)題。

　　真心關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心，徹底幫助孩子解決問(wèn)題，遇事心平氣和才能妥善解決問(wèn)題，嘗試跟孩子做朋友吧，這樣會(huì)徹底改變孩子。以上內(nèi)容就是初三孩子不想讀書(shū)的心理教育話(huà)題，謝謝您的閱讀。