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2022-06-06TA幫助家長解決了 條親子問題
不知道從什么時候開始,我們把“早戀”和“叛逆期、青春期”關聯到了一起。從此,我們畏“早戀”如虎!孩子一懵懂,家長、老師就緊張、焦慮。下面為大家解答孩子青春期叛逆早戀家長怎么辦這個話題吧。
1、大張旗鼓的談話、批評、阻撓!讓本來沒有什么的孩子也不知所措,相互有好感的兩孩子就抱團取暖,就越走越近,最后超越了懵懂的界限,發展成為早戀。可以說,孩子之所以“早戀”,完全是因為我們的“推波助瀾”。
2、調整好自己的心態。要正確認識孩子之間因相互吸引而產生的好感。這是正常的青春懵懂,沒有懵懂才不正常!要知道,我們的孩子將來也要成為父母!
孩子懵懂了,你得高興:“喔,孩子長大了!”以這樣的心態面對孩子的懵懂,你就不會因緊張、焦慮而遷怒孩子,甚至指責、謾罵、毆打孩子,讓孩子和你的關系越來越緊張,也讓孩子的心離你越來越遠。
3、開誠布公地和孩子談。因為懵懂是青春期正常的身體、心理反應。你和孩子開誠布公的談,孩子也會以平常心對待,就像你在和他探討學習方面的問題一樣。
1、你要讓孩子明白:男孩吸引女孩,說明男孩優秀,是值得驕傲的事情!女孩吸引男孩,說明女孩優秀,同樣值得驕傲!不要遮遮掩掩,越遮掩,孩子越會有新奇感,越會去探究。
2、正確引導孩子之間的交往。有了以上兩點的認知,接下來就可以和孩子很好的溝通了。在溝通時要給孩子強調:學會和異性相處,多在公開場合接觸,要把握接觸、交往的“分寸”。
3、尤其要告訴女孩:和男孩接觸時要矜持,要保持安全的距離。不管男孩還是女孩,都有一方是主動表白者,
肯定是對方某一方面吸引了他,那么你就讓孩子向對方學習,爭取縮小兩人之間的距離,讓孩子在欣賞、渴慕、追逐的過程中提升自己、增長智慧,促使他們對未來進行思考。
必要時,還可以替孩子掃清外圍障礙。比如:和老師溝通,盡量不要在班集體中強化孩子之間的接觸與交往,讓老師在班級中營造一種正常的、健康的、充滿正能量的異性關系氛圍。以上內容就是孩子青春期叛逆早戀家長怎么辦話題,謝謝您的閱讀。
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