孩子自私說明孩子處于物權(quán)期，對于自己的東西有著占有欲，這樣的性格對于孩子未來的成長是不利的。今天我們就來談?wù)勗鯓幼尯⒆硬?a href="http://www.szatek.cn/wenda/2087.html" target="_self" title="小朋友自私怎么教育">自私。

　　怎樣讓孩子不自私

　　1、家長要從小為孩子以身作則培養(yǎng)孩子。在孩子小時(shí)候的性格養(yǎng)成階段，家長可謂是孩子最好的老師了，家長的分享精神或者是謙讓精神，都會給孩子起到耳濡目染的影響。

　　所以如果家長想要防止孩子任性自私的話，就要從自身做起，給孩子在日常生活中樹立一個(gè)愛分享有度量不自私的好榜樣，讓孩子向家長學(xué)習(xí)這些好的品質(zhì)，可以防止孩子變壞。

　　2、家長要耐心的教導(dǎo)孩子。在孩子的性格培養(yǎng)上上，家長切記不可以對孩子不耐心，愛發(fā)火，這樣會讓孩子對于自己失去信心，嚴(yán)重的話，還有可能會讓孩子產(chǎn)生自閉傾向。

　　所以如果家長想要讓孩子不是一個(gè)自私任性的孩子，就要在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候耐心指導(dǎo)，逐步的引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤行為，學(xué)會分享，做一個(gè)不自私不任性的好孩子。

　　怎樣教育孩子不自私

　　1、培養(yǎng)同情心

　　利他主義被定義為關(guān)心和為他人服務(wù)，以同理心為基礎(chǔ)，也就是理解他人感受的能力。

　　要培養(yǎng)孩子的同情心，父母應(yīng)該從小就把孩子的情商和智商培養(yǎng)看得同等重要。

　　2、與孩子分享不同的觀點(diǎn)

　　隨著孩子情商的發(fā)展，他們會更善于設(shè)身處地為他人著想，理解他人的經(jīng)歷和觀點(diǎn)。父母可以通過有意義的對話來提高這種技能。臨床心理學(xué)家和作家詹尼.葉普認(rèn)為：“在任何年齡，談?wù)撜鎸?shí)的社會沖突都是教育學(xué)生同情心和無私精神的最好方法之一。”

　　我們要幫助孩子學(xué)習(xí)處理沖突，讓他們看到故事的另一面。比如，如果你的孩子看到一個(gè)同學(xué)被取笑，鼓勵孩子把這件事說出來，幫助你的孩子去了解那個(gè)同學(xué)的感受，從而產(chǎn)生同情心。作為家長，這個(gè)時(shí)候問孩子：“如果那是你，你會怎么想？”

　　3、身體力行

　　言傳與身教同等重要。家長是孩子的第一任老師，有時(shí)候父母做什么比他們說什么更重要，我們要求孩子做到的，自己最好首先做到。

　　4、利用有益的兒童書籍

　　兒童讀物是培養(yǎng)同理心和利他主義的好方法。孩子們可以與角色的故事聯(lián)系起來，用它們來補(bǔ)充自己的生活經(jīng)歷，并觀察同情心的表現(xiàn)，同時(shí)了解缺乏同情心帶來的惡果。

　　5、強(qiáng)調(diào)感恩

　　練習(xí)感恩會帶來無盡的情感益處，也是培養(yǎng)同情心和利他主義的關(guān)鍵。當(dāng)孩子們懂得感激他們所擁有的一切時(shí)，他們會更加同情、愿意幫助那些不幸的人們。

　　6、讓孩子接觸不同的環(huán)境和人群

　　家長可以帶著孩子去不同的地區(qū)甚至國家，品嘗新的食物，聽不同類型的音樂。可以通過聆聽不同民族、種族人們的故事、參加節(jié)日慶祝活動、閱讀多元文化書籍和觀看紀(jì)錄片來了解不同地域不同人群的傳統(tǒng)。

　　孩子們接觸到世界的多樣性，可以幫助他們輕松地拓展自己的界限，不僅理解自己在這個(gè)龐大、多面化的世界中的位置，更可以理解他人的生活。

　　7、培養(yǎng)孩子解決問題的能力

　　詹尼.葉普認(rèn)為：“當(dāng)你幫助孩子建立同理心時(shí)，你也在幫助孩子建立解決問題的技能，教會孩子如何給予和索取，如何體諒他人，關(guān)心他人的感受，所有這些都需要同理心。”

　　在孩子學(xué)習(xí)與他人相處的過程中，家長不要一味地為孩子鋪平道路，比如事無巨細(xì)地告訴孩子該怎么做，最好是通過問孩子問題來引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)與他人相處，這樣做可以鍛煉他們的思維，讓他們從不同的角度看問題，并給他們很好的練習(xí)機(jī)會。

　　8、對孩子的利他行為給予獎勵

　　生活中，我們常常看到很多家長會對孩子考試成績格外重視，甚至在考前就承諾給出明確的獎勵。家長的獎勵對于孩子來說就是一種明確。那么，如果我們希望孩子在利他方面也做得好，我們也要給與孩子明確的獎勵、鼓勵。

　　神經(jīng)心理學(xué)家瑟琳說：“父母可以從孩子很小的時(shí)候就開始強(qiáng)化分享是一種積極的行為，可以獎勵分享。他們可以向?qū)W齡前的孩子強(qiáng)調(diào)，讓朋友使用他們想要的秋千是非常友善的，并讓孩子注意到朋友在蕩秋千時(shí)看起來是多么快樂。”

　　一個(gè)孩子的性格一定要耐心培養(yǎng)，才可以在后天得到更好的塑造，長大以后才會成為一個(gè)有用的人。以上就是關(guān)于怎樣讓孩子不自私的建議，感謝閱讀！