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2022-06-16TA幫助家長解決了 條親子問題
孩子不想做作業,其主要原因有兩個,一是早在一年級時就沒有打好基礎,一年級的課程還沒弄明白又升到了二年級,二年級沒有一年級的基礎就更弄不明白二年級的課程了。下面為大家解答不想寫作業的小孩這個話題吧。
1、以此類推,被推了上去,造成了惡性循環,不是孩子不想作,而是不會作。二是腦瓜不笨就是不學,
放學就玩手機打游戲沉迷于網絡,沒完沒了,甚至通宵達旦,上課迷糊犯困,老師講課不注意聽講,或搞小動作或交頭接耳,左耳聽右耳冒,心思根本就沒把學習當成一回事兒。
2、在小學一二年級還可以改變,家長可以加以關注督促開導,一旦年級高了,差的就更遠了。對于這樣的孩子,可以將來讓他參加職業學習,三百六十行總有適合他做的事,強打鴨子上架也不是唯一的辦法,不他不學,是他根本就學不進去。
3、除了上述以外,有的孩子出現間斷性的學習成績下降,應引起家長的注意,有的孩子早熟,甚至吸煙喝酒,自己不學習還影響別人學習。那么,針對孩子不想做作業,應查明原因對癥下藥,讓他明確學習的目的急起直追還為時不晚。
1、真對不同的原因,使以不同的教育方法:要循循善誘地引導孩子,培養學習興趣,給孩子樹一個小伙伴的榜樣,
向先進學習,也可結成學習對子,一塊學習,一起完成作業。學習上有困難,不能獨立完成作業的,要幫助,要陪做作業。
2、認為沒必要做作業的想法是欠妥的,因為做作業是一種技能訓練的過程,也是檢驗你對夲內容及相關科目是否融匯貫通真正的掌握,
所以,要按要求完成作業。從小要培養孩子動腦動手的習慣,不同年齡做本年齡段該做的亊,切不要驕身慣養,養成吃懶做的毛病,誤孩子終生。
3、孩子做作業時,家長沒有恒心“看住”,三天打魚兩天曬網。給孩子留下了馬馬虎虎的榜樣,家長在孩子的面前說話沒有了力度。
家長要做到獎罰分明,不能只罰不獎,獎了能激發孩子的學習興趣。有了學習興趣,孩子進步很快。以上內容就是不想寫作業的小孩不做話題,謝謝您的閱讀。