當(dāng)孩子出現(xiàn)沉迷于游戲這種情時(shí)況，是早期的家庭教育出了問題，作為家長(zhǎng)需要及時(shí)的去扭轉(zhuǎn)這種問題。那么今天我們就來聊聊初三孩子沉迷于游戲該咋辦。

　　初三孩子沉迷于游戲該咋辦

　　1、讓孩子看到家長(zhǎng)的態(tài)度。

　　題主說動(dòng)手打，擔(dān)心適得其反，耐心溝通又不聽，這是事實(shí)，但也不能因此就露怯，你需要讓孩子知道家長(zhǎng)的底線，比如我可以容忍你玩游戲，但你成績(jī)不能退，或者你成績(jī)?nèi)绾螣o所謂，但你熬夜就是不行，底線一旦告知，就不容被打破。

　　2、和孩子開誠(chéng)布公的談，干脆明了的問孩子的底線。

　　家長(zhǎng)先告知自己的底線，然后讓孩子說自己想要的，底線在哪里。如果孩子的底線并不過分，比如不提退學(xué)玩游戲這類的，那就說明還有得談，大家還是可以坐在一起商量的。那姑且先在某個(gè)框架范圍內(nèi)商量一下，確定了雙方底線，接下來就是一個(gè)相互妥協(xié)的過程。

　　3、如果孩子態(tài)度堅(jiān)決，不讓玩就跳樓，那就只能采取極端辦法了。讓他玩，監(jiān)督他，給他吃給他喝，讓他不停的玩。既然玩，那就辦休學(xué)，想玩，咱就玩職業(yè)的，網(wǎng)上請(qǐng)個(gè)該游戲的高手給他指定玩游戲的計(jì)劃，每天需要玩夠多長(zhǎng)時(shí)間，達(dá)到某種程度，達(dá)不到不準(zhǔn)吃飯，不準(zhǔn)睡覺，第二天加練。

　　讓他把玩游戲變成和學(xué)習(xí)一樣的事，每天有人監(jiān)督，有人布置作業(yè)，有人制定規(guī)劃，要求需要怎么玩怎么玩!

　　這樣一來，孩子可能會(huì)浪費(fèi)一年時(shí)間，但強(qiáng)制式的玩游戲足以讓孩子再難享受游戲的樂趣，據(jù)此以毒攻毒，也不失為一種辦法。

　　初三孩子沉迷于游戲該怎么處理

　　1、如果孩子只是剛喜歡上玩游戲

　　那么這時(shí)候家長(zhǎng)們可以采取轉(zhuǎn)移注意力的方式來幫助孩子糾正這個(gè)習(xí)慣。一般情況下，孩子喜歡玩游戲更多是出自于對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避以及想要找一個(gè)讓自己放松高興的方式而已。

　　如果家長(zhǎng)們此時(shí)愿意多花一些時(shí)間陪伴孩子，做一些親子活動(dòng)，一起爬山、郊游、健身等，將孩子的注意力從手機(jī)上轉(zhuǎn)移過來，那么久而久之孩子們就會(huì)逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自然就會(huì)減少對(duì)手機(jī)的依賴。

　　2、如果孩子已經(jīng)表現(xiàn)出一定程度的沉迷

　　這時(shí)候單純想靠言語糾正孩子的習(xí)慣已經(jīng)很難了。這時(shí)候就得考慮通過一定的物質(zhì)激勵(lì)來讓他做出一個(gè)選擇。當(dāng)了解到孩子的興趣愛好以及想要購(gòu)買的東西之后，可以以此作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子設(shè)立一個(gè)目標(biāo)，比如一個(gè)月內(nèi)戒掉手機(jī)。

　　而他想要買的東西就將作為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣孩子心中就會(huì)做出一個(gè)權(quán)衡，相信只要物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)夠誘人，孩子都會(huì)認(rèn)真考慮的。這時(shí)候再配合語言上的溝通交流，就能幫助孩子改掉沉迷手機(jī)的習(xí)慣。

　　3、如果孩子已經(jīng)重度沉迷這種情況才是最讓人頭痛的。

　　此時(shí)單純地想要通過父母的言語或者簡(jiǎn)單的物質(zhì)激勵(lì)幫助孩子糾正已經(jīng)不是特別現(xiàn)實(shí)了。這時(shí)候建議找青少年心理咨詢師咨詢。同時(shí)與老師配合，嚴(yán)格監(jiān)管，必要時(shí)采取一些強(qiáng)制性舉措。因?yàn)檫@時(shí)候他已經(jīng)完全聽不進(jìn)去你的好言相勸，當(dāng)然，我們都不愿意看見這種情況發(fā)生。

　　孩子沉迷游戲是需要家長(zhǎng)教育和引導(dǎo)的，家長(zhǎng)需要耐心勸誡，掌握好方式方法。以上就是關(guān)于初三孩子沉迷于游戲該咋辦的看法，感謝閱讀！