初二階段的孩子往往會(huì)出現(xiàn)一些叛逆情緒，因此父母在教育的時(shí)候一定要注意方式方法，對(duì)孩子耐心教育。今天我們就來談?wù)劤醵泻⒆?a href="http://www.szatek.cn/wenda/2899.html" target="_self" title="初二的男孩子逆反怎么辦">叛逆家長(zhǎng)怎么辦。

　　初二男孩子叛逆家長(zhǎng)怎么辦

　　1、跟孩子進(jìn)行有效的溝通

　　孩子進(jìn)入叛逆期以后希望擺脫父母的控制，按照自己的意愿做事，往往會(huì)跟父母對(duì)著干。有些父母看不過去，就會(huì)一直跟孩子嘮叨，甚至與孩子發(fā)生正面沖突，這種溝通方式非但不能扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆心理，還可能會(huì)把孩子徹底推向自己的對(duì)立面。

　　其實(shí)，處于叛逆期的孩子往往會(huì)故意激怒父母，如果父母能保持冷靜，讓孩子把情緒徹底發(fā)泄出來，再尋找合適的時(shí)機(jī)跟孩子進(jìn)行心平氣和的溝通，就能達(dá)到事半功倍的效果，幫助孩子平穩(wěn)度過叛逆期。

　　2、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信心

　　孩子進(jìn)入初二以后往往會(huì)遇到學(xué)習(xí)成績(jī)下滑的問題，因?yàn)槌醵浅踔须A段的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，與初一相比，各科的學(xué)習(xí)難度大幅提升，有些孩子難以適應(yīng)這種變化，就會(huì)逐步喪失學(xué)習(xí)自信心，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)的逆反心理。

　　其實(shí)，孩子并不是真的不想學(xué)好，只是沒有找到解決問題的辦法。如果父母能引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析成績(jī)下滑的原因，主動(dòng)聯(lián)系老師對(duì)孩子給予有針對(duì)性的指導(dǎo)，并不斷給孩子加油打氣，陪伴孩子一起克服各種困難，就能幫助孩子走出學(xué)習(xí)困境，重拾學(xué)習(xí)自信心，擺脫叛逆的情緒。

　　3、鼓勵(lì)孩子發(fā)展興趣愛好

　　孩子進(jìn)入初二以后的學(xué)習(xí)壓力非常大，因?yàn)殡S著中考的臨近，孩子會(huì)越發(fā)重視學(xué)習(xí)成績(jī)，一旦出現(xiàn)成績(jī)下滑的問題，就會(huì)感覺壓力倍增，進(jìn)而出現(xiàn)叛逆的情緒。所以，父母要鼓勵(lì)孩子在空閑時(shí)間做一些自己感興趣的事，比如：打籃球、畫畫等。

　　父母這樣做不僅能緩解孩子的叛逆情緒，還能幫助孩子把這些興趣愛好逐步發(fā)展成自己的特長(zhǎng)，為一年后的中考志愿的選擇提前做準(zhǔn)備。畢竟，考入高中不是孩子的唯一選擇，父母有責(zé)任引導(dǎo)孩子為自己的今后發(fā)展道路做出最明智的選擇。

　　初二男孩子叛逆是什么原因

　　1、家長(zhǎng)長(zhǎng)期不重視家庭教育，隨意管教導(dǎo)致家庭秩序混亂。

　　常言道：冰凍三尺，非一日之寒。對(duì)于青春期特別叛逆的男孩來說，其叛逆行為的發(fā)生并非是進(jìn)入青春期之后才突然出現(xiàn)的，真正的源頭在于家長(zhǎng)一直輕視對(duì)孩子的早期教育。這也難怪，很多家長(zhǎng)根本不懂也不重視家庭教育，對(duì)于養(yǎng)育孩子來說，重養(yǎng)而輕教已經(jīng)成了普遍現(xiàn)象。

　　養(yǎng)往往是指對(duì)孩子物質(zhì)生活的保障，而教則是管教，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意，管教是一個(gè)合成詞，是管理+教育雙重集合。對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，一提到管教，他們就會(huì)產(chǎn)生誤區(qū)，只有管而沒有教。如果用簡(jiǎn)單粗暴錯(cuò)誤的方法隨意管教，必然會(huì)導(dǎo)致家庭秩序的混亂，在這種氛圍中成長(zhǎng)的孩子，是不是很容易用父母管教他們的方式來對(duì)待父母？

　　2、家長(zhǎng)無法給孩子樹立良好的榜樣形象，導(dǎo)致在孩子眼中沒有威信。

　　對(duì)于青春期男孩來說，他們眼中已經(jīng)有了偶像崇拜的意識(shí)，如果父母無法成為孩子心中的偶像，他們會(huì)從父母身上挑出若干缺點(diǎn)或毛病，缺點(diǎn)多自然無法給孩子樹立良好的榜樣形像，其結(jié)果就必然會(huì)在孩子眼中沒有威信。

　　縱觀那些威信差的家長(zhǎng)，常都有這些特點(diǎn)，如隨意對(duì)孩子發(fā)脾氣，口不擇言，動(dòng)不動(dòng)就翻舊賬，大有一付恨其不幸，怒其不爭(zhēng)的架式。自己本身說到做不到，還偏偏要求孩子做到，你想對(duì)于青春期男孩來說能信服嗎？能聽進(jìn)去話嗎？

　　過多的空口說教，喋喋不休的責(zé)備，必然會(huì)激發(fā)青春期男孩的內(nèi)心叛逆，你越是讓我這樣做，我偏就那樣做，結(jié)果讓家長(zhǎng)只有生氣的份。

　　3、家長(zhǎng)過度溺愛孩子，無原則無主見，導(dǎo)致青春期男孩是非分辨意識(shí)較差。

　　很多家長(zhǎng)從小便對(duì)孩子百般溺愛，即使家長(zhǎng)沒有這么做，家中有老人也會(huì)溺愛孫輩。若問溺愛最大的危害性后果是什么？寒石冷月老師可以告訴你，那就是在無原則無底線的縱容之下，會(huì)讓孩子是非分辨意識(shí)出現(xiàn)問題。

　　說到這里，家有青春期叛逆男孩的父母，自然就會(huì)想到有時(shí)你會(huì)對(duì)孩子聽不進(jìn)話，對(duì)錯(cuò)都不分印象特別深刻。明明是很簡(jiǎn)單的道理，但對(duì)于犯錯(cuò)的青春期男孩來說，他們卻死不承認(rèn)。有些時(shí)候，你越是給孩子講道理，他們卻越狡辯，最后氣你的一點(diǎn)辦法也沒有。

　　由此看來，過度溺愛孩子，必然會(huì)讓孩子進(jìn)入青春期后有叛逆行為，對(duì)于這樣簡(jiǎn)單的邏輯，如果家長(zhǎng)都搞不清楚，恐怕你是很難正常管教好孩子的。

　　4、家長(zhǎng)對(duì)孩子過度重物質(zhì)保障，輕品德教育，導(dǎo)致孩子自私冷漠缺少愛心。

　　孟子說過：“生于憂患，死于安樂。”這句話放在家庭教育領(lǐng)域里，也同樣適用?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)從小對(duì)孩子過度物質(zhì)保障已經(jīng)太過常見，哪怕是家庭條件一般，而對(duì)于很多家長(zhǎng)來說，卻還振振有詞，說別人家孩子都有的，我孩子自然也不能落后。但是他們卻缺少了育兒的隱憂，那就是當(dāng)你過度重視物質(zhì)保障的同時(shí)，卻輕視了對(duì)孩子的品德教育，完全不去想可能產(chǎn)生的后果。

　　通過對(duì)很多家庭過度看重物質(zhì)保障的案例分析發(fā)現(xiàn)，只要對(duì)孩子輕視品德教育，很容易讓孩子從兒童期開始就變得特別自私，而到了青春期之后，又會(huì)讓孩子特別自我，他們想什么便是什么，凡事都想讓別人圍繞他們轉(zhuǎn)，這樣的孩子內(nèi)心會(huì)特別自私和冷漠。

　　青春期的孩子，就是需要精心呵護(hù)的，家長(zhǎng)一定要耐心引導(dǎo)。以上就是關(guān)于初二男孩子叛逆家長(zhǎng)怎么辦的建議，感謝閱讀！