每天就知道玩不寫作業(yè)，充分的說明這個孩子對學(xué)習(xí)和中考滿不在乎，學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正！家長可以從以下幾點解決問題。下面為大家解答對不寫作業(yè)的孩子應(yīng)該怎么辦這個話題吧。

　　對不寫作業(yè)的孩子應(yīng)該怎么辦

　　1、對于您的孩子，這時也不要因此而再去喋喋不休，沒用的。與其那樣，還不如改變一種方式，趁著假期可以讓孩子出去走走，

　　去逛逛圖書館，去一些文化氣息比較濃厚的場所，可以領(lǐng)著孩子看一些比較勵志的電影，也2、可以去一些比較有名的大學(xué)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，

　　再不然也可以領(lǐng)著孩子去接觸一些正在讀大學(xué)的學(xué)生……。通過這些，相信孩子會有所感觸，會有所收獲，會有所變化。

　　同時，這也是一種無形的力量，也是一種無形的財富。只有孩子自身有了內(nèi)部驅(qū)動力，自身有了覺醒，學(xué)習(xí)才會不自覺的變?yōu)橐环N自然，一種常態(tài)，一種自覺。

　　3、手工，背誦，抄寫，習(xí)題在什么時間段完成。既要保證每天有充足的玩耍時間，也要留一定時間完成一小部分作業(yè)。

　　對不寫作業(yè)的孩子家長應(yīng)該怎么辦

　　1、要說這樣孩子不想學(xué)習(xí)好是不多的。孩子不好好學(xué)習(xí)，通常這些原因：一是惰性，學(xué)習(xí)需要持續(xù)發(fā)力，極少數(shù)孩子能夠做到；

　　2、二是學(xué)習(xí)動機模糊，學(xué)習(xí)能夠得到什么，不學(xué)習(xí)后果是什么；三是學(xué)習(xí)環(huán)境(重點是同伴還有左右鄰居及身邊熟識的人)略差甚至很差，

　　換位思考下，普通孩子會不會主動自覺學(xué)習(xí)呢？四是學(xué)習(xí)條件保障提供足夠嗎？五是家長有沒有經(jīng)常性對孩子某些學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的瞬間給予肯定和鼓勵。

　　3、父母在家族中尋找一兩位親人，他們受教育程度良好，生活和工作井井有條，興趣愛好較多，積極向上，

　　總之令家人仰慕。讓孩子近距離了解或接觸親近這一兩位親人的工作生活，如果能夠去人家家里住幾天就更好了。

　　4、領(lǐng)著孩子就近去參觀大學(xué)名校，高中名校，讓孩子了解讀書學(xué)習(xí)意味著擁有更多選擇，更可能擁有美好的未來人生。

　　喚醒孩子想要什么樣的未來人生，現(xiàn)在去努力都可以來得及去拼搏去實現(xiàn)。以上內(nèi)容就是對不寫作業(yè)的孩子應(yīng)該怎么辦話題，謝謝您的閱讀。