應(yīng)該從家里面找找原因，是否關(guān)心不夠，缺少家人關(guān)愛的孩子，容易淡漠，缺少讀書環(huán)境的孩子，容易厭學(xué)，看不到任何前途的孩子，自然會(huì)迷失方向。下面為大家解答對(duì)付孩子不寫作業(yè)的好方法這個(gè)話題吧。

　　對(duì)付孩子不寫作業(yè)的好方法

　　1、首先把書讀完，不讀書難道去工地搬磚嗎？去飯店洗碗端盤子？沒看送快遞的都有好幾萬的本科生嗎？什么概念，將來沒有一技之長，做快遞小哥都沒人要！明確這一點(diǎn)，書一定要讀，學(xué)點(diǎn)本事，將來社會(huì)上不至于太艱難。

　　2、再有就是孩子交往情況，認(rèn)識(shí)了什么人，經(jīng)歷了什么事，好的壞的通通了解，別孩子要往哪條道走都不清楚。

　　看看南京失聯(lián)后被害的同學(xué)，我們得警醒，周圍交往的朋友太重要了，人要學(xué)好容易，不小心被領(lǐng)上了歧途，甚至生命堪憂家里還蒙在鼓里，真是可怕。

　　3、可以聯(lián)系教過弟弟的、他比較喜歡的老師，或者家里面除了父母之外的長輩，畢竟了解情況，同時(shí)他們的話弟弟也能聽得進(jìn)去，希望能夠給弟弟及時(shí)的引導(dǎo)和幫助。

　　對(duì)付孩子不寫作業(yè)家長怎么辦

　　1、水土不服。小學(xué)升入初中后老師、學(xué)生、環(huán)境都改變了，一切都是新的開始，讓人感到很陌生。

　　2、如果適應(yīng)能力差一點(diǎn)的學(xué)生很容易出現(xiàn)焦慮、煩躁現(xiàn)象。建議：一方面家長和孩子多溝通交流，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　同時(shí)可以帶孩子多去一些人多的地方參加活動(dòng)，放松孩子的心情。另一方面家長聯(lián)系學(xué)校老師，請(qǐng)老師針對(duì)孩子這個(gè)情況積極引導(dǎo)，特殊情況特殊對(duì)待，雙管齊下，逐漸改正孩子的厭學(xué)情緒。

　　3、小學(xué)知識(shí)掌握不牢固，初中--小學(xué)知識(shí)銜接不順暢。學(xué)習(xí)知識(shí)就像建房子，必須打好地基，然后逐層深入。

　　小學(xué)知識(shí)掌握不牢固，就會(huì)影響初中的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)在學(xué)新知識(shí)的過程中，那些用到的小學(xué)知識(shí)一片空白。

　　4、直接導(dǎo)致上課效率低。建議：在學(xué)習(xí)初中課程的同時(shí)，利用空閑時(shí)間補(bǔ)上落下的課程，當(dāng)然學(xué)生會(huì)很辛苦，但為了趕上進(jìn)度，就得努力一下。

　　多讓孩子參與家庭生活，對(duì)孩子一定會(huì)有幫助的。以上內(nèi)容就是對(duì)付孩子不寫作業(yè)的好方法話題，謝謝您的閱讀。