勞逸結(jié)合。貪玩是孩子的天性，在學(xué)習(xí)的同時(shí)也要適當(dāng)讓孩子有玩耍的時(shí)間。父母平時(shí)應(yīng)該多陪陪孩子，多和孩子一起參加一些活動(dòng)。下面為大家解答兒童不寫作業(yè)這個(gè)話題吧。

　　兒童不寫作業(yè)

　　1、做為小學(xué)低年級(jí)孩子的家長，務(wù)必重視孩子的寫作業(yè)情況，在孩子處于一、二年級(jí)學(xué)齡段時(shí)，家長有時(shí)間的話盡量陪著孩子寫作業(yè)，

　　這樣做有利于觀察孩子做作業(yè)時(shí)的情況。很多家長認(rèn)為，我們小時(shí)候做作業(yè)從來是自己去做，家長根本不用管。其實(shí)這種想法已經(jīng)不適用于現(xiàn)在大多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)教育。

　　2、有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)不好的，從他們寫作業(yè)的情況就能判斷出來。學(xué)習(xí)不好的孩子在寫作業(yè)的過程中大部分時(shí)間是在玩，

　　摳橡皮、玩筆芯、修理筆……凡是文具盒里有的都可以當(dāng)成玩具。其他孩子做了一大半作業(yè)了，他們最多是寫了一個(gè)字。所以家長陪伴著孩子做作業(yè)首先要糾正孩子一邊寫一邊玩的毛病。做作業(yè)就要從始至終爬哪里寫作業(yè)，不能分心。

　　3、有一部分孩子做作業(yè)不認(rèn)真，對(duì)于問題和短文不能深入的去讀，可能就是掃了一眼。我遇到過這樣的孩子，他說有幾道題不會(huì)，我給他讀了一遍題，還沒有講解怎么去做，他就會(huì)了。

　　兒童不寫作業(yè)家長怎么辦

　　1、原因是什么？很明顯這些孩子不會(huì)讀題，不能認(rèn)真的去讀題，更不會(huì)帶著問題去讀題。所以家長在陪伴孩子做作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題讓他多讀幾遍題，讓他養(yǎng)成能深入進(jìn)去，能讀懂題意的能力。

　　還有就是為什么有些孩子復(fù)雜的大題能做對(duì)，反而一些很容易的計(jì)算題和選擇題會(huì)錯(cuò)。那就是不認(rèn)真讀題，不細(xì)心做題。

　　2、很多孩子都有一個(gè)習(xí)慣，在家做作業(yè)遇到不會(huì)的題就叫爸爸、媽媽幫忙。這種習(xí)慣一定要糾正，我的孩子以前就有這個(gè)習(xí)慣，遇到不會(huì)的題就叫我，如果不給他講解，他就會(huì)一直在這道題上糾結(jié)。

　　3、后來慢慢的我讓他繼續(xù)往下做，做完不會(huì)的統(tǒng)一講，在講之前我會(huì)讓他再讀兩遍題，再思考思考，確實(shí)還不會(huì)的再給他講解。

　　為了鼓勵(lì)孩子寫作業(yè)，可以“恩威并施”，制定一個(gè)獎(jiǎng)罰政策，每天及時(shí)寫作業(yè)給予一定獎(jiǎng)勵(lì)。以上內(nèi)容就是兒童不寫作業(yè)話題，謝謝您的閱讀。