主動(dòng)學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)比被動(dòng)學(xué)習(xí)要好。當(dāng)老師講的內(nèi)容孩子不能很好的理解，跟不上教學(xué)節(jié)奏時(shí)，這時(shí)需要給孩子請(qǐng)家教，有效提高孩子知識(shí)點(diǎn)的不足之處。下面為大家解答孩子不寫(xiě)作業(yè)可以打嗎這個(gè)話題吧。

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)可以打嗎

　　1、有些孩子玩心比較重，放學(xué)回家后，就光想著玩了，如果沒(méi)有家長(zhǎng)監(jiān)督，甚至?xí)娴脚R睡前，才想起有作業(yè)沒(méi)有完成。

　　這時(shí)再開(kāi)始抓緊時(shí)間寫(xiě)，作業(yè)質(zhì)量可想而知，而更過(guò)分的一些孩子會(huì)出現(xiàn)抄作業(yè)的情況。這種情況，是一定需要家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行監(jiān)督提醒的。

　　2、家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，孩子放學(xué)，我們還沒(méi)下班到家，怎么監(jiān)督呢？其實(shí)家長(zhǎng)完全可以和孩子做好約定。比如和孩子說(shuō)好，爸爸媽媽下班回家后，

　　是會(huì)檢查作業(yè)的，要求完成多少比例的作業(yè)，或者說(shuō)要求完成語(yǔ)文哪些作業(yè)，數(shù)學(xué)哪些作業(yè)，一定要做到量化，就像我們成年人在工作中的量化要求一樣。

　　3、有些孩子不怕家長(zhǎng)但怕老師。規(guī)定好睡覺(jué)時(shí)間，到點(diǎn)必須休息，作業(yè)沒(méi)做完也要睡覺(jué)，至于去學(xué)校會(huì)被老師批評(píng)，這是孩子自己造成的，所以責(zé)任也應(yīng)該由他來(lái)承擔(dān)，從小就灌輸，自己做的事情自己承擔(dān)責(zé)任。

　　孩子不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)咋辦

　　1、當(dāng)然前提是作業(yè)量的確是不大，大部分的孩子都能在8點(diǎn)或9點(diǎn)之前完成。就我了解，小學(xué)階段有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子，有的在學(xué)校就完成了所有作業(yè)，有的6點(diǎn)之前完成。孩子怕被老師批評(píng)，自然就會(huì)抓緊時(shí)間做作業(yè)。

　　2、家長(zhǎng)以身作則。孩子做作業(yè)時(shí)，不要看電視，玩手機(jī)。看書(shū)，工作等都可以，給孩子一種爸爸媽媽也很認(rèn)真的在做事或?qū)W習(xí)的一種氛圍。孩子自然就會(huì)去完成屬于自己的任務(wù)。

　　3、孩子的作業(yè)不僅屬于教育問(wèn)題，同時(shí)也反應(yīng)了孩子與父母之間的情感溝通問(wèn)題。父母是否真的了解孩子，

　　孩子是否把父母作為朋友，孩子是否愿意把心里話講給你聽(tīng)，再這樣的基礎(chǔ)上，孩子才能從心底佩服你，愿意聽(tīng)你的勸解。

　　家長(zhǎng)們要根據(jù)孩子的個(gè)性找到孩子的興趣所在，然后在興趣和學(xué)習(xí)之間找到一個(gè)橋梁。以上內(nèi)容就是孩子不寫(xiě)作業(yè)可以打嗎話題，謝謝您的閱讀。