很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子小時(shí)候陪著寫作業(yè)，現(xiàn)在孩子大一些了，不陪作業(yè)，孩子都不學(xué)習(xí)了。這是因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子低年級(jí)的時(shí)候，沒有幫孩子建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面為大家解答孩子不寫作業(yè)原因分析這個(gè)話題吧。

　　孩子不寫作業(yè)原因分析

　　1、心理學(xué)中有一個(gè)術(shù)語叫“溫柔一推”：在孩子成長(zhǎng)過程中，父母要有“溫和地把孩子從身邊趕走”的意識(shí)，以便孩子擁有更好的獨(dú)立性。

　　在孩子剛接觸寫作業(yè)的時(shí)候，父母要指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃時(shí)間，建立行為規(guī)范。孩子慢慢形成自己的習(xí)慣時(shí)，父母與孩子也要慢慢拉開距離，放開把學(xué)習(xí)的主角讓給孩子。

　　2、父母輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時(shí)會(huì)抓狂，大都是因?yàn)楹⒆拥谋憩F(xiàn)達(dá)不到自己的期望，感覺孩子不開竅，一切都是對(duì)牛彈琴。

　　很多家長(zhǎng)看到孩子不會(huì)寫作業(yè)，就抑制不住情緒，一邊罵孩子笨一邊說出答案。這樣不僅會(huì)影響孩子獨(dú)立思考，還會(huì)讓孩子陷入討厭寫作業(yè)的惡性循環(huán)。

　　3、家長(zhǎng)應(yīng)該先調(diào)整自己的情緒，慢慢引導(dǎo)孩子打開思路，把思考的主動(dòng)權(quán)交給孩子，由孩子通過思考解決問題。家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子時(shí)，要多跟老師溝通，不能自以為是、越俎代庖。

　　孩子不寫作業(yè)家長(zhǎng)咋辦

　　1、“對(duì)每個(gè)孩子而言，比起埋頭被動(dòng)完成作業(yè)，有目標(biāo)更重要。因?yàn)橛辛藟?mèng)想之后，孩子就會(huì)有動(dòng)力。”將作業(yè)設(shè)置的像游戲一樣，每一樣作業(yè)作為一個(gè)小目標(biāo)，并規(guī)定好完成時(shí)間，如果時(shí)間到了，作業(yè)沒有寫完也要停止。

　　2、當(dāng)孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫完一樣作業(yè)，讓他們自己檢查，做得好，獎(jiǎng)勵(lì)；做錯(cuò)了，重來。

　　孩子寫得好的作業(yè)就貼在墻上，

　　3、父母要配合適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，讓孩子看到自己每天都在進(jìn)步，找到寫作業(yè)很有成就的感覺。先把孩子的心態(tài)調(diào)整好，再把孩子的靈性調(diào)動(dòng)起來。家長(zhǎng)們應(yīng)降低對(duì)孩子的期望值，陪伴孩子不斷進(jìn)步，相信孩子能做好。

　　4、家長(zhǎng)沒必要陪在孩子身邊的時(shí)候，你可以干自己的事情，但不能影響孩子，不要大聲看電視，不要時(shí)不時(shí)去打擾孩子，給孩子營(yíng)造好安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)小天地。

　　父母的努力，孩子都看在眼里；父母的陪伴，孩子都記在心里。以上內(nèi)容就是孩子不寫作業(yè)原因分析話題，謝謝您的閱讀。