先靜下來了解孩子的狀態(tài)，傾聽孩子的聲音。了解后，再針對性引導。下危機，講意義，重方法。陪孩子樹立目標，同時采用合適方法，如引導思考，反問，分割目標等。下面為大家解答孩子不愿寫作業(yè)咋辦這個話題吧。

　　孩子不愿寫作業(yè)咋辦

　　1、以前孩子的作業(yè)。都是在我河東獅吼。一陽指。怒發(fā)沖冠。鐵砂掌。顫顫巍巍的完成。孩子嚇夠嗆。我氣夠嗆。后來與很多家長聊天發(fā)現基本都差不多。都是這樣情況下完成的。后來。

　　2、孩子漸漸對我說了很多話。觸動了我的心弦。我還記得很清楚。孩子臉暇上的淚水。和一直在眼睛里打轉的眼淚。對著我說。媽媽。我能不能早點上床睡覺??？可不可以明天早上在寫，媽媽。我能不能出去玩一分鐘。

　　3、在回來寫作業(yè)。媽媽。什么時候才能不睜開眼睛就是作業(yè)。能在9點之前就休息不寫作業(yè)了。現在我明白了。

　　她需要的是快樂的童年。不是永無止境的作業(yè)。各位家長。都好好想想吧。從小學。到初中。在到高中啊。一年365天。這么多年??！需要多大的心里能承受的住?。?/p>

　　孩子不愿寫作業(yè)家長咋辦

　　1、剛入學的小孩可能有哪么一點點害怕，但更多的是好奇，因此，他們比較聽話，做事也很積極。那么孩子是從何時表現出了對作業(yè)的厭倦，又是什么原因選成的呢？大概有這樣幾點：

　　2、其一、學習困難。知識的理解和應用并不是一件容易的事情。孩子在學習過程中必定會遇到這樣那樣的困難，如果這些困難不能有效的解決，日積月累，孩子便會產生厭學的情緒。怕做作業(yè)，不寫作業(yè)也就很正常了。

　　3、生活不順。在孩子的心中，老師有絕對的權威，老師的一言一行會對孩子產生深遠的影響。在教育教學中，

　　如果老師稍有不慎，有可能給孩子留下永久的傷痛。一些學生正是因老師的一次疏忽、一次責罵，或一次體罰，而開始厭惡學習，久而久之跌落成所謂的“差生”。

　　4、不良影響。與優(yōu)秀的人在一起你會更加優(yōu)秀，同樣，與落后的人在一起你會更落后。人與人之間是可以相互影響的。

　　如果孩子周邊有厭學的同學，且又沒有得到老師的正確引導，那孩子就有可能受到感染。以上內容就是孩子不愿寫作業(yè)咋辦話題，謝謝您的閱讀。