孩子喜歡摔東西，這種行為本身就是不好的，再加上叛逆期，摔東西更像是一種宣泄，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，克制情緒。今天我們就來(lái)談?wù)労⒆?strong>叛逆期摔東西怎么辦。

　　孩子叛逆期摔東西怎么辦

　　1、孩子叛逆砸東西脾氣很大，一說(shuō)就砸東西、哭，孩子從一開(kāi)始做這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，他是在宣泄自己的情緒，他沒(méi)有其他方式來(lái)表達(dá)自己的不滿，但隨之家長(zhǎng)給的反應(yīng)：不聽(tīng)話就打他，加強(qiáng)了孩子對(duì)這個(gè)動(dòng)作的認(rèn)同感。

　　這是因?yàn)楹⒆油ㄟ^(guò)這樣的行為，來(lái)尋找自己的家庭定位，他的定義是：“我不發(fā)脾氣，你就不理我，如果你不是為我忙，那么我就沒(méi)有價(jià)值，被打總比你不理睬我好！”

　　請(qǐng)進(jìn)行判斷這里面涉及兩個(gè)可能的方面：過(guò)分關(guān)注及權(quán)力之爭(zhēng)。

　　2、孩子尋求關(guān)注，如果他發(fā)現(xiàn)撒嬌等方式無(wú)法獲取他希望的關(guān)注，孩子就會(huì)向壞的方向去嘗試，一旦發(fā)現(xiàn)可行，那么他就會(huì)一直用這種方式來(lái)滿足自己。

　　3、而過(guò)分關(guān)注和權(quán)力之爭(zhēng)的區(qū)別在于，當(dāng)孩子叛逆砸東西，父母喝止孩子的時(shí)候，孩子是馬上停下（而后又反復(fù)），還是更激烈的反抗，看題主的描述，更像是權(quán)力之爭(zhēng)；

　　權(quán)力之爭(zhēng)是孩子希望通過(guò)自己的行為來(lái)操控父母，你打他，就是證明了他成功了：“看！你除了力氣大，有身高的優(yōu)勢(shì)外，你并不能戰(zhàn)勝我?！?/p>

　　孩子叛逆期摔東西怎么教育

　　1、過(guò)分關(guān)注：我們應(yīng)該給予孩子他想要的關(guān)注，但不是關(guān)注她的行為，而是孩子自身。此時(shí)要無(wú)視他的行為，轉(zhuǎn)而關(guān)注孩子。把孩子抱起，告訴他：“你這樣是不對(duì)的”，除此之外不需要說(shuō)任何話，也不需要給予他怒氣。

　　2、權(quán)力之爭(zhēng)：既然是斗爭(zhēng)，就必須要雙方都有反應(yīng)才能有效，此時(shí)家長(zhǎng)若是氣急敗壞，孩子就贏了。同樣的，我們選擇無(wú)視。

　　舉個(gè)例子，當(dāng)孩子在馬路上亂跑的時(shí)候，我們不需要呵斥他，我們只需要把他抱回家，并告訴他：“看來(lái)你并沒(méi)有準(zhǔn)備好去外面玩，我們回家玩吧，等你準(zhǔn)備好咱們?cè)俪鰜?lái)?！?/p>

　　毫無(wú)疑問(wèn)的，孩子會(huì)鬧，再?gòu)?qiáng)調(diào)一次，不需要給他怒氣。平靜又堅(jiān)定的堅(jiān)持你的立場(chǎng)。

　　3、當(dāng)回到家后，孩子還是鬧，同樣的再次縮小活動(dòng)范圍：“看來(lái)你不喜歡在客廳玩，那么我們先回房間玩吧！等你想出來(lái)客廳玩的時(shí)候你再告訴我，我們?cè)俪鰜?lái)玩。”整個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)給孩子的回應(yīng)是溫和而堅(jiān)定、不帶一絲努力的。幾次之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子居然不鬧脾氣了，也不砸東西了，他能控制自己的脾氣了！

　　孩子年紀(jì)稍小，會(huì)想要通過(guò)一些舉動(dòng)去引起關(guān)注，但是這種行為是需要家長(zhǎng)教育的，幫助孩子改掉這種壞行為。以上就是關(guān)于孩子叛逆期摔東西怎么辦的建議，感謝閱讀！