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2022-07-14TA幫助家長解決了 條親子問題
沒有掌控感和成就感,越來越多的孩子在學習上無法感受到自我價值,更多地感受到的是被評判、被要求,感受到的是父母們有條件的愛。下面為大家解答初中生孩子厭學家長怎么辦這個話題吧。
1、這份包裹了各種條件的愛猶如一把雙刃劍,一方面會讓孩子去做讓父母滿意的事,另一方面當孩子總是做不到的時候,
就會產生持續的內疚感和挫敗感,從而讓孩子失去積極的內在學習動力,進而開始不斷否定自己,覺得自己不值得別人愛、自己笨、自己沒有能力,甚至自己不是學習的料。
2、一個小學期間年年都得第一的孩子,進入重點中學后,面對幾次考試的失利變得非常沮喪,覺得自己不行了,
3、其它同學都比自己牛。父親對他說:“下降是暫時的,沒關系,下次會考好的!”孩子聽了父親的話,內心壓力更大了,
安慰的背后,孩子清清楚楚地看到的是父親對成績、對結果的重視,孩子覺得下次可能還會讓父親失望。
4、在巨大壓力面前,這位從小‘只能上不能下’的孩子被擊垮了,他不愿再去學校,他用‘不愿學習’來挽回自己的尊嚴。
1、有這樣一個家庭:爸爸和媽媽長期感情不和,在教育孩子的問題上更是存在很大分歧,經常當著孩子的面不加控制地爭吵,
孩子有時因為害怕而大聲哭泣,可正在氣頭上的父母卻因為心煩而對孩子大發脾氣,呵斥孩子,讓孩子變得更加恐懼。
2、有時候為了讓自己想法在家里得到實施,父母中的一方或雙方又都來討好孩子,或是在孩子面前詆毀另一方。
在這樣忽冷忽熱近似分裂的環境里,這個孩子到了小學以后,根本無心學習,成績倒數,個性膽小懦弱,害怕人際交往。
3、后來,父母覺得孩子問題越來越嚴重才來咨詢,可就算在咨詢中,他們還再互相指責謾罵,都沒有意識到就是他們共同營造的可怕的家庭氛圍害了這個孩子。
不信任感和深深的恐懼感,試問一個長期心神不寧的孩子如何去好好學習?以上內容就是初中生孩子厭學家長怎么辦話題,謝謝您的閱讀。
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