二年級(jí)孩子叛逆不聽(tīng)話，作為家長(zhǎng)要去引導(dǎo)孩子，不能對(duì)錯(cuò)都去批評(píng)，掌握好合適的方法最為重要。下面我們就來(lái)聊聊二年級(jí)叛逆期孩子怎么面對(duì)。

　　二年級(jí)叛逆期孩子怎么面對(duì)

　　1、與孩子之間互相尊重，平等相待。尊重孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)，用正確的觀念和方法引導(dǎo)孩子形成正確的自我認(rèn)識(shí)和自我評(píng)價(jià)，促進(jìn)孩子個(gè)性的良性發(fā)展。

　　運(yùn)用聊天、談心或者情景教育等正確的方法和途徑，加強(qiáng)孩子品行的教育，培養(yǎng)積極的觀念態(tài)度，樹(shù)立合理的人生目標(biāo)，辨識(shí)不良的行為，形成良好的人生態(tài)度。

　　2、日常生活中關(guān)心孩子的身體發(fā)育、心理狀態(tài)、生活狀態(tài)、學(xué)習(xí)狀態(tài)，通過(guò)多種途徑和方法合理的了解孩子身心發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)孩子的點(diǎn)撥指導(dǎo)，促進(jìn)孩子對(duì)自己所處階段的身心狀態(tài)形成正確的認(rèn)識(shí)，從而積極面對(duì)自己所處的年齡階段。

　　積極帶領(lǐng)孩子參加有意義的課外活動(dòng)，寓教于樂(lè)，潛移默化的緩解孩子的壓力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，從而正確認(rèn)識(shí)自我，積極的度過(guò)這個(gè)階段。

　　3、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須超脫自己的角色，從第三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。

　　二年級(jí)叛逆期孩子是什么原因

　　1、無(wú)知和不當(dāng)?shù)募彝ソ逃绞健?/p>

　　很多家長(zhǎng)缺乏家庭教育常識(shí)，不了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn)，無(wú)法理解和接受孩子具有強(qiáng)烈的“小大人感”的意識(shí)，一味的單純、粗暴、專制的態(tài)度，采取高壓制的方法，實(shí)行棍棒教育，孩子打硬仗，片面認(rèn)為孩子應(yīng)該聽(tīng)大人的話，和大人頂嘴就大逆不道，從而在家庭教育的方式上陷入誤區(qū)，也增強(qiáng)了孩子的叛逆心理。

　　2、孩子的心理特征和思維特征發(fā)生了變化。

　　自我意識(shí)開(kāi)始發(fā)展，他們有強(qiáng)烈的“小大人”意識(shí)，不想被父母束縛，開(kāi)始嘗試擺脫父母的保護(hù)和管教；同時(shí)，他們的思維往往是片面的，容易走極端。

　　3、對(duì)孩子要求過(guò)高，對(duì)孩子期望過(guò)高。

　　這無(wú)形中給孩子造成了很大的心理壓力，很容易引發(fā)孩子的逆反心理。

　　對(duì)待叛逆期的孩子，家長(zhǎng)不能一味沿用既往的教育方式，要多去改變和順勢(shì)引導(dǎo)。以上就是關(guān)于二年級(jí)叛逆期孩子怎么面對(duì)的建議，感謝閱讀！