當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，孩子已經(jīng)有了逆反心理，不再像之前低齡段對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從。你說東他偏要往西，而且對(duì)家長(zhǎng)嘮叨特別反感。那么我們就來談?wù)労⒆?a href="http://www.szatek.cn/wenda/5433.html" target="_self" title="孩子不聽話有什么辦法（孩子不聽話怎么教育）">不聽話應(yīng)該怎么教育。

　　孩子不聽話應(yīng)該怎么教育

　　1、靜下心來傾聽孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

　　孩子不聽話而且發(fā)脾氣肯定是有原因的，要深入了解孩子的實(shí)際想法。一般情況下，出現(xiàn)叛逆也是有一定的原因造成的，這種原因可能是家長(zhǎng)沒有滿足孩子的實(shí)際需求，或者沒有達(dá)到孩子想要的結(jié)果，也有可能是家長(zhǎng)的要求太高了，孩子無法達(dá)成而生氣。

　　因此，當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)脾氣而且不聽話的時(shí)候，首先就是要冷靜下來，聽聽孩子的想法，了解其發(fā)脾氣、不聽話背后的深層次原因。

　　2、找個(gè)合適的機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行深入溝通。

　　有效溝通是消除家長(zhǎng)與孩子間隔閡的最好方式。在對(duì)孩子進(jìn)行教育的同時(shí)，實(shí)際上就是做思想工作的過程，而做思想工作的關(guān)鍵就是在于進(jìn)行有效地溝通。

　　什么是有效溝通？那就是在溝通過程當(dāng)中互相之間達(dá)成良好的共識(shí)，對(duì)于某一個(gè)問題或者某一個(gè)想要達(dá)成的目標(biāo)進(jìn)行有效地商量，取得了彼此的信任。如果在溝通的時(shí)候發(fā)生爭(zhēng)吵，互相不聽對(duì)方的話，那就要立即停止溝通，等待合適的機(jī)會(huì)再進(jìn)行溝通。

　　3、多花一些時(shí)間和精力去陪伴孩子。

　　之所以孩子會(huì)出現(xiàn)叛逆，家長(zhǎng)陪伴太少是一個(gè)關(guān)鍵因素。因?yàn)榧议L(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過程當(dāng)中出現(xiàn)缺位，導(dǎo)致孩子不信任家長(zhǎng)，而且對(duì)于家長(zhǎng)的良苦用心也置若罔聞，根本體會(huì)不到家長(zhǎng)的辛苦。

　　因此，對(duì)于平時(shí)工作比較忙的家長(zhǎng)而言，更加需要抽出時(shí)間多陪伴孩子，家長(zhǎng)的高質(zhì)量陪伴可以是一起看書閱讀、一起運(yùn)動(dòng)健身或者一起購(gòu)物旅行。

　　4、幫助孩子減少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　父母都有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長(zhǎng)把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松。

　　這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前，希望家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。

　　孩子不聽話應(yīng)該怎么引導(dǎo)

　　1、不聽話是正常現(xiàn)象。

　　孩子出現(xiàn)不聽話其實(shí)很正常的生理現(xiàn)象，不要過于擔(dān)心，家長(zhǎng)千萬不要拿孩子和別人的孩子進(jìn)行比較，會(huì)傷害到孩子的自尊心，也不要侵犯孩子的隱私，多和孩子溝通進(jìn)行交流，要多尊重孩子的隱私權(quán)。

　　2、注意和孩子說話時(shí)的口氣。

　　在孩子叛逆期的初始階段，家長(zhǎng)一定要注意自己說話的口氣，要和孩子在同一個(gè)水平上說話，不要命令孩子，強(qiáng)制孩子，要和商量的語氣和孩子說話。這不是要家長(zhǎng)去遷就孩子，只是讓家長(zhǎng)特別照顧到孩子的自尊心。

　　3、別輕易的和孩子說“不”。

　　對(duì)于叛逆期的孩子來說，他們需要的是獲得我們的肯定，絕對(duì)不是父母的否定，所以很多家長(zhǎng)習(xí)慣性的在給孩子說不的過程中，就有可能讓孩子產(chǎn)生一些比較厭倦的心理！從而加重的孩子叛逆期的情況。

　　4、允許，甚至支持孩子去犯錯(cuò)。

　　父母的角色定位，分“極權(quán)”、“縱容”和“權(quán)威”幾種。講員建議我們要用權(quán)威的定位，而不是威權(quán)的定位。威權(quán)的定位，是指只對(duì)孩子進(jìn)行命令和控制，而不給孩子機(jī)會(huì)去犯錯(cuò)，也不提供他們成長(zhǎng)中必要的支持和資源。權(quán)威的家長(zhǎng)在孩子面前有權(quán)威，但也給孩子各種支持和資源。權(quán)威角色的另外一個(gè)方面，是自己以身作則，不能對(duì)孩子要求一套，對(duì)自己一套。

　　5、預(yù)防叛逆可能比應(yīng)對(duì)叛逆更重要。

　　俗話說得好，不知者不為罪。如果你根本都沒有和孩子事先約定好，他們犯錯(cuò)的時(shí)候再去追究責(zé)任，可能很難有說服力。在家里養(yǎng)成良好的討論習(xí)慣，把規(guī)矩說清楚，給孩子選擇的機(jī)會(huì)，并告訴他們選擇的結(jié)果。

　　家長(zhǎng)對(duì)于孩子的指導(dǎo)必須明確具體，而且前后一致，不能出爾反爾。最好事先商定過規(guī)矩，和不按照商定的規(guī)矩來辦的結(jié)果是什么。如果要拒絕孩子的請(qǐng)求或者要求，要說明原因，不能隨意地打擊。

　　對(duì)待不聽話的孩子，家長(zhǎng)一定要靈活的應(yīng)對(duì)，多和孩子進(jìn)行溝通和交流。以上就是關(guān)于孩子不聽話應(yīng)該怎么教育的建議，感謝閱讀！