小學生早戀，小學生早戀不可怕，但家長必須重視。由于小學六年畢業(yè)，孩子已經(jīng)到了第一個青春期，從生理角度分析，身心都發(fā)生了微妙變化，是成熟成長的必然階段。下面為大家解答小學生早戀問題這個話題吧。

　　小學生早戀問題

　　小學生早戀問題，家長無需大驚小怪。但家長必須坐下來和孩子交流這一問題。男孩最好父親進行一次兩個男人的對話，女孩問題較多。

　　1、消除孩子對異性的好奇，告訴他們現(xiàn)在的想法屬于正常的心理，但戀愛尚早，心智還不成熟，另外現(xiàn)在正是學習打基礎(chǔ)的黃金時間，耽誤了會追悔莫及。父母也可發(fā)現(xiàn)問題，和他老師交流，讓老師做工作。

　　2、先找女孩，但決不提早戀事，假裝問最近學習情況，隨后夸贊她長大了漂亮了，然后給她講童話大王鄭淵潔的童話：十四歲女孩周身是電網(wǎng)，除了爸媽，別人不可以觸摸，學會保護自己，

　　3、隨后幫她暢想六年后到大學，同學和自己都會是什么樣子，看她聽得專注，我適當?shù)恼f了一句，那時該處對象了吧？女孩心領(lǐng)神會，從此精力放在了學習上。找男孩溝通也是這些話，

　　小學生早戀怎么辦

　　小學生早戀，大人要正確引導最為關(guān)鍵，引導孩子怎么和異性正確相處，如果是女生，更應該告訴她如何保護自己。

　　1、但講童話時，我說不可以觸電網(wǎng)，要與女孩子保持距離，否則自己受傷，連哄帶嚇，畢竟是小孩，聽明白道理后，會改變的。反正，我班這兩個孩子很快就從早戀中走出來了。

　　2、早戀的原因多種，第一家庭的溫暖，尤其是單親家庭留守兒童，孩子容易缺少關(guān)愛，他們需要的不光是物質(zhì)上，還有精神上的陪伴。

　　3、第二，早熟，青春期的孩子本身對異性就充滿好奇心。這個時候就需要引導，學校開始心理健康課(性教育課)，家長多和孩子以朋友的方式交流互動。第三，媒體資訊這么發(fā)達。網(wǎng)絡(luò)，電視到處都有各種各樣的性暗示。

　　小學生早戀家長怎么辦

　　小學生早戀，平時多交流多觀察，萌芽中就給他掐滅了，跟啥人學啥樣，要是遇到這種帶著孩子不干好事的，那必須強制分開。

　　1、青春期孩子性意識的懵懂。步入青春期，孩子們自己個頭長了，也會用欣賞眼光去看待身邊異性的成長。長得帥的男生，長發(fā)飄飄的女生，可能是他(她)身上的某種特質(zhì)吸引了自己，小學生對異性的好感更多地存在于欣賞片斷。

　　2、偶然的因素會促成喜歡或不喜歡。比如說，今天考試失利了，我考得不好，同桌安慰了我，我覺得她變得好看了，

　　我發(fā)現(xiàn)自己有些喜歡她了。比如說，昨天寫作業(yè)，我忘記帶筆了，向他借筆，他明明有，卻不借給我，我再也不喜歡他了。

　　3、家長對孩子與異性的交往的態(tài)度很重要。誰的青春里沒有存在好感的那個人呢！與孩子經(jīng)常交流，會欣賞別人是一種優(yōu)點，要把欣賞別人的優(yōu)點轉(zhuǎn)化為自己前進的一種力量，自己努力做更優(yōu)秀的自己。

　　最后，家長不要大驚小怪，不要責備，不要強行干涉，不要去盯梢，更不能找對方去鬧，這樣反而會適得其反，往往會釀成不好的結(jié)局。以上內(nèi)容就是小學生早戀問題話題，謝謝您的閱讀。