孩子不愛寫作業，當孩子從內心里認識到做作業能夠使自己更加聰明，他們在以后做作業的時候，熱情便會更高，自覺性也會更強。這種以積極進取的態度對待作業。下面為大家解答孩子不愛寫作業是什么原因這個話題吧。

　　孩子不愛寫作業是什么原因

　　孩子不愛寫作業，引導孩于結合日常生活中的問題解決作業中的難題。有些孩子做作業缺乏興趣，或者雖有興趣但在作業中總是磕磕絆絆難以進行下去。

　　1、究其原因往往是在理論與實踐的結合上打了結。女兒在學習長度、面積、體積和元、角、分知識時，做作業時經常發生換算錯誤、

　　2、單位名稱錯誤。開始，我們誤以為孩子的智力有問題，后來從一本教學參考書上發現，這部分知識對這么小的孩子來說，恰恰是教學的難點和重點。

　　3、怎么才能幫助孩子解開這個結呢?經過實驗，我感到最好的辦法就是引導孩子聯系實際。比如：我們曾經和孩子一起用直尺量日用品、家具、家用電器的尺寸，丈量室內面積和體積，實際測量一些物品的重量等。

　　孩子不愛寫作業怎么辦

　　孩子不愛寫作業，孩子通過自己親手度量，對長度、面積、體積和重量的各種單位，有了一個形象直觀的感受。

　　1、同時掌握各種單位的相互換算。對元、角、分的認識也是這樣。一段時間內，我們有意識地讓孩子承擔起購買家庭日用品的“重任”，有時給她一張百元大鈔讓她買一兩件小物品，從中學會如何找零；

　　2、有時又給她一堆零錢讓她買幾件相對貴一些的東西；有時故愈少給錢讓地買較多的物品，看她錢不夠時怎么辦？經過一段時間的花錢鍛煉，

　　3、盡管出了不少洋相，留下許多笑話，女兒還是悟出了花錢的道，再做元、角、分類型的作業時，父母也不用擔心她在換算問題上出錯了。

　　孩子不愛寫作業家長怎么辦

　　孩子不愛寫作業，知識來源于生活。孩子不論學習什么課程，她所做的每一個作業題，都是從生活實踐中抽象出來的。

　　1、嘗到讓孩子接觸實際的甜頭后，孩子做作業再遇到難題，我們也總是啟發她聯系實際去思考。只有時間允許，盡量領著孩子到相關地方看一看，親自動手試一試，等有了直接體驗后再坐下來做作業。

　　2、孩子解決不了作業中遇到的問題，有時并不是他們的能力不足，而是閱歷不夠，經驗匱乏。主要父母經常帶著孩子到實際環境里走一走，看一看，感受一下，許多問題便會迎刃而解。

　　3、在孩子做作業時，家長不妨制定一個階段獎勵。比如說，當孩子完成作業時，家長可以允許給他一定的物質獎勵，這種獎勵可以逐層遞加，直至學期末可以兌換一個他心儀已久的玩具，也就是所謂的分期獲獎品，這樣孩子學習會有動力。

　　最后，家長和孩子身份互換，在孩子寫作業時，家長可以也在一旁同時進行作業。在家長完成后，可以由孩子來檢查更錯，在這個過程中孩子也梳理了自己的學習內容。以上內容就是孩子不愛寫作業是什么原因的話題，謝謝您的閱讀。