當(dāng)孩子易怒發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該掌握好恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑢?duì)孩子進(jìn)行積極的教育，絕對(duì)不要訓(xùn)斥或者是體罰孩子，等孩子發(fā)過(guò)脾氣以后，應(yīng)該同孩子談心，積極的去引導(dǎo)孩子。下面我們就來(lái)談?wù)?4歲小孩脾氣暴躁易怒的原因。

　　14歲小孩脾氣暴躁易怒的原因

　　每個(gè)孩子都有自己的脾氣，有脾氣好的也有脾氣暴躁的。當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子脾氣暴躁時(shí)，應(yīng)該找到造成孩子脾氣暴躁的原因，做父母的要認(rèn)真分析，找到切實(shí)可行的辦法予以糾正。

　　1、無(wú)條件滿足養(yǎng)成了習(xí)慣

　　一般情況下，孩子都不會(huì)無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣。孩子發(fā)脾氣大多有兩方面的原因，一是孩子的需求沒(méi)有得到滿足，用發(fā)脾氣的方式威脅家長(zhǎng)；二是家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做不喜歡做的事，孩子便以發(fā)脾氣來(lái)表示抗議。

　　2、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的必然階段

　　孩子從出生的那一刻起，每時(shí)每刻都在成長(zhǎng)，每成長(zhǎng)一步都會(huì)帶來(lái)不同的變化。孩子兩歲左右開(kāi)始有自主意識(shí)，三歲左右開(kāi)始具有獨(dú)立性、想按照自己的想法去行事，一旦受到阻礙孩子便開(kāi)始發(fā)脾氣，發(fā)脾氣實(shí)際上是孩子正在成長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)的一個(gè)信號(hào)。

　　3、孩子可能受到了不平等待遇

　　孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能事事都如愿，困難肯定是存在的，這也需要孩子們自己想辦法解決，但是不平等待遇，是會(huì)對(duì)孩子的心理變化造成巨大影響的，他們失望、憤怒但又無(wú)可奈何，以至于他們會(huì)將自己的情緒發(fā)泄在親近人的身上。

　　4、可能是青春期的心理變化

　　孩子處于青春期的時(shí)候，大多是敏感多疑的，他們像個(gè)"小刺猬"一樣，對(duì)待身邊的人都是亮出渾身的刺，當(dāng)他們覺(jué)察到不友好的時(shí)候就會(huì)變得暴躁易怒，從而對(duì)待身邊的人沒(méi)有好脾氣。

　　14歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦

　　孩子情緒暴躁對(duì)于孩子的身心發(fā)展是不利的，家長(zhǎng)要耐心的引導(dǎo)和教育，積極的幫助孩子表達(dá)情緒，合理表達(dá)情緒。

　　1、教育孩子正確表達(dá)情緒

　　當(dāng)孩子表達(dá)不滿的時(shí)候，父母不要一味地粗暴制止，而是應(yīng)該耐心傾聽(tīng)孩子的想法。在孩子表達(dá)不滿的時(shí)候，要避免孩子做出傷害自己或者別人的舉動(dòng)。父母要告訴孩子，亂發(fā)脾氣是不對(duì)的，應(yīng)該正確表達(dá)情緒。

　　2、尊重孩子

　　孩子作為一個(gè)獨(dú)立的人，隨著他年紀(jì)的增長(zhǎng)，他就開(kāi)始有自己的想法。很多時(shí)候他還希望按照自己的方式去做，但是由于家長(zhǎng)認(rèn)為他們已經(jīng)是有很豐富的經(jīng)驗(yàn)了，不希望讓孩子在很多時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間。

　　但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，很多事情都是新鮮的，他們沒(méi)有嘗試過(guò)的事情，就想自己去嘗試，所以遭到父母的不理解。這會(huì)給孩子造成心理負(fù)擔(dān)，父母要學(xué)會(huì)讓孩子去體驗(yàn)生活，孩子能做的事情盡量讓孩子自己去思考解決辦法。當(dāng)需要做決定的時(shí)候要與孩子商量，幫助孩子分析出利弊，讓孩子自己做決定。

　　3、表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)

　　當(dāng)孩子急躁時(shí)，父母首先不能受孩子情緒的影響，保持冷靜，提醒自己：我面對(duì)的只是一個(gè)孩子，深吸一口氣，讓自己心平靜下來(lái)，學(xué)會(huì)溫柔的跟孩子講話，這對(duì)孩子安靜下來(lái)是有幫助的，當(dāng)孩子對(duì)你大吼大叫時(shí)，不要批評(píng)孩子，可以用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答孩子就好，試著接近孩子，給孩子一個(gè)擁抱，通過(guò)肢體上的接觸來(lái)安慰孩子，讓孩子的情緒慢慢的安靜下來(lái)。

　　14歲小孩脾氣暴躁易怒怎么教育

　　每個(gè)人都會(huì)出現(xiàn)情緒的問(wèn)題，對(duì)孩子的暴躁易怒，家長(zhǎng)要耐心的引導(dǎo)，不要采取極端的方式去強(qiáng)壓孩子的情緒宣泄，應(yīng)該積極的幫助孩子疏導(dǎo)情緒。

　　1、訓(xùn)導(dǎo)并非懲罰

　　小孩犯錯(cuò)、淘氣的原因有很多。最重要的是我們要了解清楚孩子犯錯(cuò)的原因。孩子可能出于幼稚、嫉妒、恐慌、疲勞、壓力或者挫折感而犯錯(cuò)。

　　我們應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩，一起看書(shū)，建立良好的親子關(guān)系。深入了解孩子的心靈有助于我們選擇適當(dāng)?shù)赜?xùn)導(dǎo)方式。預(yù)料孩子可能出現(xiàn)的淘氣行為，可以幫助我們對(duì)癥下藥。例如，如果害怕孩子在超市發(fā)脾氣，在出門(mén)前，我們最好先和他說(shuō)明我們的購(gòu)物計(jì)劃以及我們所期望的孩子的表現(xiàn)。

　　2、轉(zhuǎn)移注意力

　　很多小孩子都喜歡無(wú)理取鬧，想引起大人的注意或得到某些獎(jiǎng)勵(lì)，起因有很多。比如有些小孩子不喜歡刷牙，所以每次刷牙的時(shí)候，他就故意搗亂或吵鬧；有些小孩子不讓父母離開(kāi)，爸爸媽媽急著去上班，他就是不讓等。對(duì)待年齡比較小的小孩子，書(shū)上說(shuō)的要講道理這一套，肯定是行不通的。

　　小孩子比較在乎自己的感受，如果態(tài)度強(qiáng)硬地逼他就范，也會(huì)搞得大人和小孩都非常生氣。比較好的辦法就是想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，既讓他有新鮮的感覺(jué)，又不會(huì)違背父母的原則。

　　3、適當(dāng)?shù)馗綦x

　　孩子正在大發(fā)脾氣時(shí)，和他/她理論往往是聽(tīng)不進(jìn)去的，先讓他/她冷靜下來(lái)或者等事情過(guò)去了，再問(wèn)他/她發(fā)脾氣的原因，并尋求解決的的辦法。

　　4、提高孩子的情商

　　孩子發(fā)脾氣時(shí)，父母冷靜地守在他的身邊，輕輕撫慰，或者給他倒杯水，等著他慢慢平靜下來(lái)，然后幫助孩子理順自己的感受，“你覺(jué)得哪里難受？”“你希望媽媽做些什么？”引導(dǎo)孩子說(shuō)出心里的感受，這也是幫助孩子學(xué)習(xí)如何用語(yǔ)言來(lái)調(diào)節(jié)情緒的方法。

　　小孩都愛(ài)聽(tīng)故事，講一個(gè)愛(ài)發(fā)脾氣的小動(dòng)物如何不受大家歡迎的故事吧，讓孩子理解，原來(lái)亂發(fā)脾氣還會(huì)給別人帶來(lái)傷害。

　　5、適度的表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)

　　過(guò)分溺愛(ài)讓孩子形成一種錯(cuò)覺(jué)——只要我鬧，家長(zhǎng)總會(huì)讓步的。逐漸地狂躁就變成他/她的一種“權(quán)利”給惡性循環(huán)下來(lái)。所以，父母不可一切任由著孩子的喜好來(lái)，合理適當(dāng)?shù)囊螅划?dāng)超出家庭承受能力或者孩子實(shí)際需要的，要果斷拒絕讓他/她知道你的立場(chǎng)。甚至有時(shí)一些可以滿足他/她的孩子的請(qǐng)求，也可以推遲一些才為他/她實(shí)現(xiàn)。

　　6、培養(yǎng)孩子的思維能力

　　一些孩子發(fā)脾氣，跟他/她孩子愛(ài)鉆牛角尖有關(guān)。家長(zhǎng)不妨想辦法培養(yǎng)他/她的發(fā)散思維，比如：在孩子玩玩具的時(shí)候，引導(dǎo)孩子多嘗試其他的玩法。慢慢地，孩子就能夠靈活地思考，自如地調(diào)節(jié)對(duì)一件事情的專(zhuān)注程度，自然就不容易鉆牛角尖，從而不再亂發(fā)脾氣了。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)暴躁易怒的問(wèn)題，家長(zhǎng)不要過(guò)度的責(zé)怪，理性的看待孩子的情緒表達(dá)，耐心引導(dǎo)。以上就是關(guān)于14歲小孩脾氣暴躁易怒的原因的看法，感謝閱讀！