孩子的學(xué)習(xí)，是每位父母的心中大事。而每個(gè)孩子厭學(xué)都有很多原因造成的，每個(gè)孩子厭學(xué)的原因也是不一樣的，作為父母首先要了解孩子厭學(xué)的原因，再來(lái)對(duì)孩子好好的教育。下面我們就來(lái)談?wù)労⒆訁拰W(xué)該怎么教育。

　　孩子厭學(xué)該怎么教育

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的周期，并非一朝一夕就可完成。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)需要多關(guān)心孩子，不要逼迫孩子去學(xué)習(xí)，不要給孩子增加壓力。

　　1、改變對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子厭學(xué)，父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語(yǔ)上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，甚至是惡語(yǔ)相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問(wèn)題，心里是不快樂(lè)的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。

　　2、弄清孩子厭學(xué)的原因。每個(gè)孩子厭學(xué)的原因并不相同，要和孩子坦誠(chéng)地聊聊，了解孩子的真實(shí)想法，弄清楚孩子不想上學(xué)的真實(shí)原因；然后才能對(duì)癥下藥，根據(jù)厭學(xué)的原因找出解決的辦法。孩子厭學(xué)的原因可能有：狹隘的學(xué)習(xí)認(rèn)知、痛苦的學(xué)習(xí)體驗(yàn)、缺失的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、匱乏的學(xué)習(xí)方法和嚴(yán)重的學(xué)考?jí)毫Φ取?/p>

　　3、父母回歸該有的角色。一般來(lái)說(shuō)，遇到孩子厭學(xué)，周圍人很容易發(fā)起“車輪戰(zhàn)”，對(duì)孩子進(jìn)行“輪番轟炸”，家里所有的親戚朋友搖身一變，都成了老師，去說(shuō)服他學(xué)習(xí)。越是這樣，越容易引起孩子的抵觸情緒，覺(jué)得自己沒(méi)有了可以依靠和信任的人。所以，父母要回歸自己的父母角色，從身體、心理給予孩子關(guān)心，重新修復(fù)和孩子之間的關(guān)系。

　　4、不給孩子貼負(fù)面標(biāo)簽。要多看見(jiàn)孩子的閃光點(diǎn)，從正面的角度引導(dǎo)孩子，讓孩子越變?cè)胶谩?/p>

　　5、為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。作為家長(zhǎng)的我們，還要學(xué)會(huì)經(jīng)常鼓勵(lì)自己的孩子。就算是孩子在某些方面只取得了一些小小的成就和進(jìn)步的話，我們也要毫不吝嗇地去鼓勵(lì)孩子。因?yàn)檫@樣可以讓孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心和有一定的動(dòng)力。反而，如果家長(zhǎng)責(zé)罵孩子的話，就會(huì)讓孩子陷入一個(gè)自卑的心理世界中，從而孩子就會(huì)沒(méi)有任何的學(xué)習(xí)動(dòng)力的。

　　6、為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅僅指的是豐富的物質(zhì)條件，而更重要的是家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)要營(yíng)造一種積極以及健康的家庭氛圍，這樣才能讓孩子能夠安心，能夠集中精力的去學(xué)習(xí)。在生活中，我們身邊會(huì)有很多這樣的家長(zhǎng)。比如：喜歡打麻將的、玩牌的、不誤正業(yè)的等等。其實(shí)家長(zhǎng)的這些因素對(duì)于孩子的厭學(xué)來(lái)說(shuō)，也是有很大的一種關(guān)系的。

　　7、及時(shí)跟蹤，防止厭學(xué)反復(fù)。厭學(xué)這種現(xiàn)象最容易出現(xiàn)反彈。有些孩子經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的勸說(shuō)終于返校上課了，但好景不長(zhǎng)，又偷偷的上網(wǎng)了，或心理承受能力低，容易自卑，或吃一兩天苦就堅(jiān)持不下去，這時(shí)候就又產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。因此，厭學(xué)這種現(xiàn)象還要注意后期的跟蹤，疏導(dǎo)，防止反彈。

　　孩子厭學(xué)該怎么引導(dǎo)

　　事出必有因，要想解決孩子厭學(xué)情緒，關(guān)鍵是找到孩子厭學(xué)的根源。找到問(wèn)題的所在才能及時(shí)地溝通開(kāi)導(dǎo)，化解。

　　1、關(guān)心孩子的厭學(xué)情緒，接納孩子厭學(xué)的原因。首先從情緒上理解、關(guān)心孩子，和孩子站在一邊，共同面對(duì)厭學(xué)的問(wèn)題；不要因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)去指責(zé)他。孩子厭學(xué)是多種因素導(dǎo)致的，可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣；可能是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到一些事情，給心靈造成了不好的影響；也可能是通過(guò)厭學(xué)和父母對(duì)抗，引起關(guān)注等。

　　2、定期與孩子溝通，把握孩子思想動(dòng)向。若發(fā)現(xiàn)不良思想苗頭，家長(zhǎng)親自或請(qǐng)老師協(xié)助，及時(shí)談心，做好思想工作，決不輕易放棄。相信自己的孩子，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)或有點(diǎn)進(jìn)步，務(wù)必多鼓勵(lì)，讓他改正錯(cuò)誤，帶著成就感，再投入學(xué)習(xí)中。

　　3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，生成原動(dòng)力。家庭要有學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)帶頭學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)當(dāng)著孩子面玩游戲打麻將等，孩子心理失衡，也不會(huì)去讀書(shū)學(xué)習(xí)的。

　　4、培養(yǎng)吃苦耐勞和堅(jiān)韌不撥的意志和責(zé)任意識(shí)。家長(zhǎng)有意識(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦，受點(diǎn)累，遭遇些挫折，在家里干些力所能及的家務(wù)，學(xué)會(huì)照顧家人等。這樣，學(xué)習(xí)過(guò)程中的勞累，學(xué)習(xí)內(nèi)容的乏味枯燥，學(xué)習(xí)過(guò)程中的失利，孩子就可以去承受。

　　孩子厭學(xué)該怎么疏導(dǎo)

　　慢慢求學(xué)路，孩子在這其中出現(xiàn)厭學(xué)的心理是很正常的，家長(zhǎng)需要理性應(yīng)對(duì)，積極疏導(dǎo)，多給孩子自信和鼓勵(lì)。

　　1、減輕孩子心理負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，降低學(xué)習(xí)難度。父母望子成龍，高期待，讓孩子不堪重負(fù)，從而逃避學(xué)習(xí)。

　　2、與老師達(dá)成共識(shí)，希望老師在這期間給予配合，對(duì)孩子的教育能多一份耐心，相信作為教育工作者，是可以理解的。

　　3、堅(jiān)定孩子上學(xué)的底線。即使孩子再不喜歡學(xué)習(xí)，不喜歡去學(xué)校，也不能輟學(xué)，一旦孩子輟學(xué)，就很難讓他再回到學(xué)校了。

　　4、在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要做好榜樣。看書(shū)、學(xué)習(xí)、工作都行，不玩手機(jī)、不看電視，給予孩子一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境也非常重要。

　　總之，對(duì)于孩子我們要充滿信心，不要亂貼標(biāo)簽。遇到問(wèn)題時(shí)，積極去尋找原因和解決方法，用一種積極的情緒去感染孩子。以上就是關(guān)于孩子厭學(xué)該怎么教育的建議，感謝閱讀！