處理小學(xué)生早戀，父母要規(guī)范自己的言行，給孩子以積極的影響。夫妻之間感情的融洽程度往往會(huì)影響孩子感情的發(fā)展和今后的婚戀觀。所以，在家庭里面夫妻之間要做到感情和諧。下面為大家解答如何處理小學(xué)生早戀這個(gè)話題吧。

　　如何處理小學(xué)生早戀

　　處理小學(xué)生早戀，在日常生活中，要表現(xiàn)出對(duì)對(duì)方的真誠(chéng)關(guān)心與人格的尊重。在孩子面前不要說(shuō)帶有性別歧視的話。

　　1、諸如“女人頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短”、“男人都特別壞，沒(méi)有好東西”之類。另外，家長(zhǎng)在孩子面前，不要做過(guò)分的親昵動(dòng)作，不要穿過(guò)于暴露的衣服。無(wú)論在什么場(chǎng)合，家長(zhǎng)都要注意文明禮貌，

　　2、尊重異性，給孩子以良好的影響。有時(shí)在酒場(chǎng)上，男同志會(huì)講一些葷笑話，或者是拿服務(wù)小姐開(kāi)玩笑，如果沒(méi)有孩子在場(chǎng)，大家誰(shuí)也不會(huì)太在意，如果孩子在場(chǎng)，我想男同志還是要嘴下留情。

　　3、正確對(duì)待孩子與異性同學(xué)的交往，既不能聽(tīng)其自然，也不能捕風(fēng)捉影。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子與異性交往不聞不問(wèn)，

　　順其自然;也有的家長(zhǎng)嚴(yán)密監(jiān)視，捕風(fēng)捉影，隨意訓(xùn)斥。這兩種極端都是不對(duì)的，很難使孩子形成正常的與異性交往的能力。

　　家長(zhǎng)如何處理小學(xué)生早戀

　　處理小學(xué)生早戀，對(duì)于確實(shí)出現(xiàn)早戀苗頭的孩子，不應(yīng)盲目苛責(zé)，強(qiáng)制壓服，要采取有效方法幫助孩子走出早戀的漩渦。

　　1、有的中學(xué)生確有早戀苗頭，寫情書(shū)、單獨(dú)約會(huì)、卿卿我我。家長(zhǎng)知道了，往往怒火中燒，采取強(qiáng)迫措施，嚴(yán)厲對(duì)待，棒打鴛鴦。這樣做往往適得其反，

　　2、導(dǎo)致不良后果。有一個(gè)學(xué)校搞了這樣一個(gè)調(diào)查，放暑假的時(shí)候，有一批談戀愛(ài)的同學(xué)都回家了。結(jié)果發(fā)生了兩種情況，一種情況是受到父母干涉;一種情況是父母沒(méi)去管他。假期結(jié)束回來(lái)，

　　3、學(xué)校統(tǒng)計(jì)成功率的時(shí)候，你們猜是一種什么情況?結(jié)果是受到干涉的成功率高!這種事情越受干涉越容易成功。中學(xué)生的戀愛(ài)一直被稱為“早戀”，是不被允許的。

　　處理小學(xué)生早戀

　　處理小學(xué)生早戀，一旦中學(xué)生出現(xiàn)戀愛(ài)現(xiàn)象，老師、家長(zhǎng)表現(xiàn)出來(lái)的往往還是束手無(wú)策，最常用的就是“軟硬兼施”。

　　1、盡管現(xiàn)在已有專家建議停用“早戀”一詞，但并不表明大家已能接受中學(xué)生戀愛(ài)。據(jù)對(duì)部分家長(zhǎng)和教師的調(diào)查了解到，家長(zhǎng)和老師還是非常擔(dān)心中學(xué)生戀愛(ài)。但是，中學(xué)生的戀愛(ài)并不會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)、

　　2、老師的擔(dān)心而消失。相反的，中學(xué)生談戀愛(ài)的現(xiàn)象“已出現(xiàn)普遍化、低齡化、公開(kāi)化的苗頭。”先是“動(dòng)之以情、曉之以理”，沒(méi)有效果的話，那就只好“圍追堵截”，最后的結(jié)果要么是

　　3、“抽到斷水水更流”，要么是孩子與父母、與師長(zhǎng)之間產(chǎn)生矛盾沖突，真正令家長(zhǎng)滿意的不多。孩子早戀，是不少家長(zhǎng)感到頭疼而棘手的難題。

　　最后，而且，隨著社會(huì)的進(jìn)步，文明的提高，這個(gè)難題正朝數(shù)目成正比例、年齡成反比例的趨勢(shì)發(fā)展。以上內(nèi)容就是如何處理小學(xué)生早戀話題，謝謝您的閱讀。