孩子不寫作業(yè)，孩子為什么不愛寫作業(yè)，可以反過來問，孩子憑什么要愛寫作業(yè)?其實(shí)很好理解，當(dāng)大人沒有生存壓力的時(shí)候，我們也不想上班吧。下面為大家解答孩子叛逆不寫作業(yè)該怎么辦的這個(gè)話題吧。

　　孩子叛逆不寫作業(yè)該怎么辦

　　孩子不寫作業(yè)，當(dāng)人們大腦接收到的信息是“命令”或“控制”的時(shí)候，大腦的第一個(gè)反饋其實(shí)是“拒絕”，而不是“行動(dòng)”。

　　1、父母都應(yīng)該懂得學(xué)會(huì)放手。接觸過這么多的小學(xué)生家長之后，發(fā)現(xiàn)大家都有一個(gè)通病：父母的把孩子做的一些事更多的當(dāng)成自己的責(zé)任，需要自己去監(jiān)督、提醒、監(jiān)控才能完成的時(shí)候，

　　2、父母就成了孩子的代勞者。父母讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，孩子不愛做，父母就負(fù)責(zé)提醒、監(jiān)督、把控整個(gè)過程，就是父母比孩子還操心!到最后孩子就不操心了，

　　3、父母操心就感到累，而且恨鐵不成鋼，開始吼孩子，脾氣越來越火爆，家長所產(chǎn)生的無能感和受挫會(huì)導(dǎo)致這個(gè)脾氣，所以方法也很簡單，就是學(xué)會(huì)放手，膽子大一點(diǎn)，只有懂得自律的孩子才能獲得更好的成績。

　　孩子叛逆不寫作業(yè)家長該怎么辦

　　孩子不寫作業(yè)，每天做作業(yè)的時(shí)候，家長先估計(jì)今天作業(yè)要用多少時(shí)間，將家長估計(jì)的時(shí)間多放十分鐘，作業(yè)一開始做就記時(shí)開始。

　　1、對(duì)于孩子不想做作業(yè)這個(gè)事是可以理解的，因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谧鲎鳂I(yè)上找不到樂趣，找不到樂趣自然就不會(huì)去寫作業(yè)了，

　　2、這是我們就要一步一步的引導(dǎo)孩子，讓他在寫作業(yè)上找到樂趣。可以在他寫完作業(yè)時(shí)給他鼓勵(lì)，夸贊他聰明之類，讓她建立起寫作業(yè)的信心。讓他知道其實(shí)寫作業(yè)也沒有太難。當(dāng)然平時(shí)也要督處認(rèn)真學(xué)習(xí)，

　　3、有了基礎(chǔ)之后做作業(yè)就不會(huì)太難了。還有可以以身作則，父母是孩子最好的老師，自己帶著孩子多閱讀一些有意思的課外書，

　　讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)感興趣，這樣孩子也就會(huì)對(duì)事物有好奇心，想要去了解更多的知識(shí)，有了知識(shí)后我相信孩子也就不會(huì)對(duì)做作業(yè)感到抗拒了，會(huì)自己主動(dòng)的去完成作業(yè)了。

　　孩子叛逆不寫作業(yè)

　　孩子不寫作業(yè)，最好的辦法是先找找原因。以上說的原因，可以對(duì)座入號(hào)。找到原因才能解決問題。在解決的過程中，一定要有紀(jì)律，堅(jiān)持。

　　1、不少爸爸媽媽喜歡對(duì)自家孩子做“愛學(xué)習(xí)、不愛學(xué)習(xí)”的評(píng)價(jià)，會(huì)和老師、別的家長討論，甚至也會(huì)直接對(duì)孩子說。說孩子“愛學(xué)習(xí)”，會(huì)給孩子造成爸爸媽媽關(guān)注他的學(xué)習(xí)，勝過關(guān)注他其他方面的印象，

　　2、讓孩子很有壓力；也會(huì)給孩子爸爸媽媽愛他，是因?yàn)樗麗蹖W(xué)習(xí)的印象，誤導(dǎo)孩子對(duì)愛的理解。說孩子不愛學(xué)習(xí)，更是直接的否定，給孩子帶來很大傷害。生活在具有否定氛圍的家庭中的孩子，

　　3、時(shí)刻面對(duì)挫敗感，自尊、自信都會(huì)受到影響，甚至成年后都很難建立良好的自我肯定。這也會(huì)誤導(dǎo)孩子，

　　最后，讓他認(rèn)為自己就是不愛學(xué)習(xí)的孩子，學(xué)不好是當(dāng)然的，慢慢就會(huì)真的成為沒有學(xué)習(xí)意愿，厭倦任何學(xué)習(xí)的孩子。以上內(nèi)容就是孩子叛逆不寫作業(yè)該怎么辦的話題，謝謝您的閱讀。