孩子不想上學(xué)讀書，不做作業(yè)，這大概有很多父母會遇到這種情況吧，孩子出現(xiàn)這樣的情緒，讓家長們感到非常的頭疼，有的家長脾氣大，可能會因此打罵孩子，但這樣并不能解決問題。下面我們就來談?wù)労⒆硬粚懽鳂I(yè)厭學(xué)怎么辦。

　　孩子不寫作業(yè)厭學(xué)怎么辦

　　孩子在漫漫的求學(xué)路上，出現(xiàn)一些厭學(xué)的情況時很常見的，家長要理性看待，并積極的引導(dǎo)孩子，幫助孩子重拾學(xué)習(xí)興趣。

　　1、利用節(jié)假日帶他到外邊去玩。

　　帶他出去旅游，看一看外邊的世界，開闊一下孩子的眼界，讓他知道外邊的世界有多精彩，親身體驗一些實際的生活，使他感到更快樂，同時也轉(zhuǎn)移了他的注意力。

　　2、孩子需要陪伴。

　　在孩子放學(xué)后，假日里，大人要盡可能的陪伴著孩子，跟他一起學(xué)習(xí)，孩子的天性就是喜歡玩，玩他感興趣的東西，大人不在身邊，相信沒有幾個孩子會主動學(xué)習(xí)，他們需要大人的關(guān)照。

　　3、給孩子養(yǎng)成一個愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　只有孩子對自己的學(xué)習(xí)的重要性充分認(rèn)識，才能積極去學(xué)習(xí)。所以孩子在學(xué)習(xí)過程中一定要養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　當(dāng)然好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成需要較長時間，家長們一定要重視這問題，只要孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中就不會感覺到多累，也會變得比較喜歡學(xué)習(xí)。

　　4、信任孩子。

　　如果你能發(fā)自內(nèi)心的相信他，那么孩子也能感受到這種信任。如果他將來自家長的信任轉(zhuǎn)化成自信，那就能有很多力量克服學(xué)習(xí)的困難。

　　孩子不寫作業(yè)厭學(xué)怎么教育

　　孩子們多多少少都有著一個毛病，就是不太愛寫作業(yè)，孩子們不寫作業(yè)的理由千奇百怪，無所不有，想要解決不寫作業(yè)的問題，找到原因是關(guān)鍵，家長要耐心分析，幫助孩子改掉壞習(xí)慣。

　　1、如果要是孩子是因為作業(yè)比較多作不完。建議教孩子幾個提高學(xué)習(xí)效率的方法，在旁邊兒給他一些指導(dǎo)，讓他慢慢養(yǎng)成自律的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　2、如果是因為白天學(xué)習(xí)，沒有聽懂不會做作業(yè)的。建議家長先對白天內(nèi)容進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子就不會內(nèi)容指出，再在進(jìn)行解答。然后再做作業(yè)。

　　3、如果要是孩子比較懶，不愿意做這么多作業(yè)。那你就應(yīng)該首先給他做一下思想工作，同時立下規(guī)矩，當(dāng)天的作業(yè)必須做完。這樣孩子慢慢就培養(yǎng)出自覺性，按時按量的完成是每天必須的任務(wù)。

　　4、提供一個安靜舒適的環(huán)境。硬件條件上要光線充足，書桌干凈整潔，不要有轉(zhuǎn)移孩子注意力的東西。不要大聲講話或者打游戲，打擾孩子的思考。不要盯著孩子寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題不要總是干涉，這樣會打擊孩子的自信。

　　孩子不寫作業(yè)厭學(xué)是什么原因

　　對于厭學(xué)不愛寫作業(yè)的孩子，家長不要著急，掌握好恰當(dāng)?shù)姆绞椒e極的去引導(dǎo)和教育，幫助孩子正確認(rèn)識自我，改正不良行為。

　　1、學(xué)生自身學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這部分學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績不佳，對學(xué)習(xí)感到乏味，學(xué)習(xí)被動。但是迫于老師、家長的壓力，不得不每天背著書包到學(xué)校混日子。

　　2、父母的期望值過高。期望過高，會使孩子心理壓力大大增加，不自覺地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗聯(lián)系起來。家長也會對孩子報很多的補(bǔ)習(xí)班，很多孩子因為長時間的作業(yè)不厭其煩地做。

　　3、孩子不會學(xué)習(xí)。這類孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進(jìn)行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達(dá)出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

　　4、家長對孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏差，將學(xué)習(xí)知識的目的定在將來而不是今天。孩子就體驗不到獲取知識本身的快樂，而只注重別人對自己的評價。對知識本身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。

　　對于孩子出現(xiàn)的不寫作業(yè)的習(xí)慣，家長要掌握好合適的方法耐心引導(dǎo)和教育，幫助孩子理性認(rèn)識到自身的問題。以上就是關(guān)于孩子不寫作業(yè)厭學(xué)怎么辦的建議，感謝閱讀！