當家長遇到孩子吵著厭學(xué)不想上學(xué)的情況，總會束手無策，不知道采取什么樣的措施讓孩子自覺愛上學(xué)習(xí)。其實，想要解決孩子的厭學(xué)很簡單，找到原因就好，找到原因就能對癥下藥。下面我們就來談?wù)労⒆訁拰W(xué)怎么開導(dǎo)。

　　孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)

　　對于還的厭學(xué)，家長千萬不要著急，先找到孩子的問題再來對癥下藥，理性的引導(dǎo)孩子改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)思想，重拾對學(xué)習(xí)的興趣。

　　1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　家長對孩子良好習(xí)慣的形成要從小做起，在孩子的學(xué)習(xí)問題上，原則是可以指導(dǎo)，但決不包辦代替，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中確立責(zé)任感和獨立性。

　　2、幫助孩子確立正確的學(xué)習(xí)方法。

　　在輔導(dǎo)孩子時，不要代替孩子學(xué)習(xí)，不要養(yǎng)成孩子的依賴心理和遇事退縮的習(xí)慣。要指導(dǎo)孩子合理利用時間和大腦，掌握獲得及運用知識的方法，提高學(xué)習(xí)效率和效果，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，以質(zhì)取勝。

　　3、幫助孩子克服學(xué)習(xí)中的具體困難。

　　一般來說，孩子厭學(xué)都有一些具體的原因，如有的孩子是因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，怎樣用功學(xué)習(xí)也趕不上去，干脆不想學(xué)了；對于這類學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的孩子，要在校內(nèi)和家里抓緊“補課”，盡快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓(xùn)斥，對這位老師有抵觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態(tài)度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。

　　4、要使孩子看到學(xué)習(xí)的進步。

　　把孩子的學(xué)習(xí)情況做出簡要紀錄，并把孩子做過的作業(yè)本收藏起來，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學(xué)習(xí)情況心里有數(shù)，信心足，動力強。當孩子在學(xué)習(xí)時自然地產(chǎn)生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學(xué)習(xí)也自然變得容易而有趣了。

　　5、要讓孩子體驗到成功的快樂。

　　家長千萬不要說孩子笨，讓孩子自暴自棄。家長要善于及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學(xué)習(xí)上的進步，孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。這樣孩子學(xué)起來會更帶勁。

　　6、不要逼孩子學(xué)習(xí)過多的技能。

　　有些家長在培養(yǎng)孩子的時候，可能會逼迫孩子上各種輔導(dǎo)班、興趣班，學(xué)習(xí)各種技能，這對于孩子來說也是一種壓力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，當父母花費了大量的精力與財力去培養(yǎng)孩子。

    而孩子的能力有限或者是精力不夠，導(dǎo)致收效甚微的時候，這將會給孩子造成很大的精神壓力，讓孩子開始自我懷疑，或者是產(chǎn)生逆反心理。因此家長不要逼孩子學(xué)習(xí)過多的技能，可以根據(jù)孩子的興趣愛好，尊重孩子的意愿，引導(dǎo)孩子不斷提升自己，激發(fā)孩子主動去學(xué)習(xí)。

　　孩子厭學(xué)怎么教育

　　如今的孩子厭學(xué)已經(jīng)不是什么稀奇的事情了，厭學(xué)，這是影響孩子學(xué)習(xí)的一大殺手，很多家長都感到非常困擾，但是又知道如何去解決。

　　1、理解孩子的狀態(tài)。

　　跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種的壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負面情緒得到釋放和宣泄。

　　2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動接受知識，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會有學(xué)下去的興趣。

　　3、給予鼓勵和認同。

　　要幫助孩子找到自己的優(yōu)點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

　　4、學(xué)會給孩子減壓。

　　結(jié)合孩子的能力，對學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　5、幫助孩子應(yīng)對困難。

　　當孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩子溝通知道問題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問題。

　　6、陪孩子一起鍛煉。

　　孩子在學(xué)習(xí)的時候，用腦強度大，需要通過適當?shù)倪\動來釋放壓力。因此家長可以在孩子學(xué)習(xí)疲憊后，一起進行跑步、打球、游泳等運動，共同鍛煉的過程，既有助于孩子放松心情，增強體質(zhì)，還能增進親子間的感情。

　　孩子厭學(xué)的原因

　　當孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問題，家長要保持理性，不要上綱上線的去教育和訓(xùn)斥孩子，多和孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心發(fā)現(xiàn)，掌握好合適的方法積極應(yīng)對。

　　1、逆反心理。

　　當孩子學(xué)習(xí)成績不好或下降時，很多父母都會下意識批評、嘮叨孩子：為什么就你學(xué)習(xí)不好？你看看某某家的孩子？好好學(xué)習(xí)我說了多少遍了？

　　一次兩次還行，次數(shù)多了，孩子就產(chǎn)生了逆反心理：你非要我好好學(xué)，那我偏不學(xué)。遇到這種情況的孩子，不妨試試“溫柔打法”，不要過分強調(diào)學(xué)習(xí)和成績，用其他人的成績來跟孩子作對比，轉(zhuǎn)而去發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過程中的小優(yōu)點，讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。

　　2、沒有從學(xué)習(xí)中體會到成就感。

　　學(xué)霸之所以愛學(xué)習(xí)，是因為學(xué)習(xí)讓他體會到成績感：拿到高分后同學(xué)羨慕的眼光、老師的表揚、父母親戚的祝賀等等，這些對孩子們來說都是正向反饋，會激勵他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，以取得更好的成績。

　　而如果一個孩子厭學(xué)，很大概率是因為他無法從學(xué)習(xí)上體會到成績感，相反，學(xué)習(xí)給了他挫敗感：成績不好被家長批評、如何努力都學(xué)不會等。

　　應(yīng)對這種情況，家長們可以先給孩子定一個可以實現(xiàn)的小目標，讓孩子嘗到完成目標的甜頭，從而慢慢培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、孩子不會學(xué)習(xí)。

　　這類孩子往往學(xué)習(xí)時不集中注意力，不能把新舊知識聯(lián)系起來進行學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容；無法將學(xué)到的知識正確、合理地表達出來。這樣，面對日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長要幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　厭學(xué)是每個孩子都有可能出現(xiàn)的問題，家長不要著急，理性看待，積極引導(dǎo)。以上就是關(guān)于孩子厭學(xué)怎么開導(dǎo)的建議，感謝閱讀！