當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的心理時(shí)，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)掌握好合適的方法多和孩子溝通和交流，不要對(duì)孩子有過(guò)多的責(zé)怪和謾罵。一味的打罵只會(huì)激起孩子的逆反心理，起不到好的作用。下面我們就來(lái)談?wù)勅绾胃鷧拰W(xué)的孩子溝通。

　　如何跟厭學(xué)的孩子溝通

　　面對(duì)不想去讀書(shū)的孩子，家長(zhǎng)要保持理性客觀(guān)的態(tài)度，多去接納和尊重孩子的情緒，給予孩子理解，幫助孩子找到學(xué)習(xí)樂(lè)趣。

　　1、幫孩子重新認(rèn)知定位自我。教育引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)給自己積極的心理暗示，告訴自己，別人能夠做到的，自己通過(guò)努力一樣可以做到。別人能夠做好的，自己通過(guò)認(rèn)真努力一樣可以做好。

　　2、在幫孩子進(jìn)行自我矯正完善的過(guò)程中，家長(zhǎng)的信任、尊重、期待、支持和鼓勵(lì)是十分重要的。這一過(guò)程是一個(gè)漫長(zhǎng)艱辛的過(guò)程，可能會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)次的反復(fù)，不管什么樣的情況，家長(zhǎng)都要堅(jiān)定信念，都不要放棄。

　　3、孩子有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)不要用簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)對(duì)待孩子，而是與孩子談心，溝通，與孩子交朋友，多關(guān)心孩子的心理健康，孩子愿意與家長(zhǎng)交流了，我們才容易走進(jìn)孩子的心里，家長(zhǎng)的話(huà)，孩子就聽(tīng)得進(jìn)了，更利于對(duì)孩子進(jìn)行教育。

　　4、很多時(shí)候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)有什么意義。家長(zhǎng)、學(xué)校都關(guān)注成績(jī)，這樣成績(jī)不好的自然就會(huì)厭學(xué)了。我們要和孩子一起探討學(xué)習(xí)本質(zhì)，降低他對(duì)成績(jī)的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程的重要性，可以讓他在學(xué)習(xí)是變得輕松，從而享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

　　5、孩子厭學(xué)是多種因素導(dǎo)致的，可能是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣；可能是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到一些事情，給心靈造成了不好的影響；也可能是通過(guò)厭學(xué)和父母對(duì)抗，引起關(guān)注等。父母要接納孩子厭學(xué)的原因。

　　孩子厭學(xué)有那些表現(xiàn)

　　對(duì)于孩子的厭學(xué)問(wèn)題，家長(zhǎng)一定不要上綱上線(xiàn)的去進(jìn)行教育，學(xué)習(xí)是很枯燥的，家長(zhǎng)要多多理解孩子，觀(guān)察孩子的表現(xiàn)，積極引導(dǎo)。

　　1、沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣。

　　興趣是動(dòng)力，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)感到特別痛苦，特別厭學(xué)。

　　2、破壞紀(jì)律、頂撞老師。

　　因?yàn)椴粣?ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常破壞課堂紀(jì)律，與老師發(fā)生沖突。

　　3、上課注意力不集中。

　　上課不認(rèn)真聽(tīng)講，思想開(kāi)小差，甚至上課睡覺(jué)、看小說(shuō)等。

　　4、遲到曠課甚至逃學(xué)。

　　不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，不去學(xué)校。

　　5、作業(yè)拖拉或不寫(xiě)作業(yè)。

　　老師布置的作業(yè)不愿意寫(xiě)，一看到作業(yè)就很痛苦。

　　6、情緒化明顯。

　　每天早上賴(lài)床，聽(tīng)到上學(xué)就心煩……情緒低落，愁眉不展，不愿意和父母交流。沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的情緒，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)問(wèn)題上情緒不穩(wěn)定時(shí)，多半是厭學(xué)了。

　　孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因

　　當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)與其打罵，不如多去分析孩子的原因，耐心的找到合適的方法積極引導(dǎo)和教育，幫助孩子克服厭學(xué)情緒。

　　1、因?yàn)槟挲g小，再加上現(xiàn)在的知識(shí)難度大，很多孩子可能不一定上課聽(tīng)一遍就會(huì)，或者有的專(zhuān)注力不好的孩子基本不會(huì)聽(tīng)課，這就需要放學(xué)后家長(zhǎng)有耐心地進(jìn)行輔導(dǎo)，直到把當(dāng)天的不懂的知識(shí)點(diǎn)都教會(huì)，讓孩子能跟上大部隊(duì)。

　　2、電視、手機(jī)對(duì)孩子的影響。一旦孩子對(duì)這些東西上癮、依賴(lài)，在學(xué)習(xí)中就靜不下心來(lái)，頭腦中天天在想上網(wǎng)吧、看電視、玩手機(jī)里的虛幻小說(shuō)、游戲等情節(jié)。所以家長(zhǎng)要注意對(duì)孩子網(wǎng)吧、電視、手機(jī)的控制，不能把興趣放到這方面，而討厭學(xué)習(xí)。

　　3、有些家長(zhǎng)平時(shí)不管不問(wèn)，不幫助孩子培養(yǎng)習(xí)慣，不監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)情況，就只知道盯著成績(jī)，只要考試分?jǐn)?shù)不高就一頓責(zé)備，這樣的父母就更培養(yǎng)不出對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)興趣的孩子了。

　　4、如果孩子在集體中找不到他的位置，那么他對(duì)集體就沒(méi)有依戀感。尤其是那些成績(jī)落后的孩子，得不到重視被歧視。尤其是青春期敏感、自尊心強(qiáng)的孩子會(huì)表現(xiàn)得特變明顯，而厭學(xué)就成了他們逃班集體的一個(gè)方式。

　　孩子出現(xiàn)厭學(xué)問(wèn)題是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要保持平常心，積極的去應(yīng)對(duì)和處理。以上就是關(guān)于如何跟厭學(xué)的孩子溝通的建議，感謝閱讀！