孩子在成長的過程中，大部分時(shí)間都在上學(xué)，因?yàn)殚L期接觸學(xué)習(xí)，極有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠，年齡太小認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性。接下來談?wù)?2招讓孩子不厭學(xué)。

　　12招讓孩子不厭學(xué)

　　家長對(duì)于孩子厭學(xué)無計(jì)可施，常常感到很苦惱，其實(shí)也不難理解孩子，學(xué)習(xí)壓力又大，面對(duì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也會(huì)比較枯燥。

　　1、營造讀書的氛圍

　　有些人認(rèn)為閱讀是人生成功的關(guān)鍵。我們肯定會(huì)說，至少閱讀是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。培養(yǎng)了對(duì)閱讀的熱愛的孩子，就培養(yǎng)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。與閱讀作斗爭的孩子，就會(huì)與學(xué)習(xí)作斗爭。

　　閱讀不僅幫助孩子們發(fā)展更豐富的詞匯，它還幫助他們的大腦學(xué)習(xí)如何處理概念和正式的交流。從閱讀中獲得的技能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了語言藝術(shù)課上的表現(xiàn)。閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生在所有科目上的學(xué)習(xí)能力都有提高，包括數(shù)學(xué)和科學(xué)等技術(shù)科目。

　　通過讓孩子的世界充滿閱讀來幫助他們發(fā)展閱讀技能和對(duì)閱讀的熱愛。經(jīng)常給孩子朗讀。讓你的孩子大聲說出來。建立一個(gè)家庭閱讀時(shí)間，讓每個(gè)人每天專注于閱讀20分鐘。通過你自己的閱讀例子，在你的教室和或家里塞滿閱讀材料，小說、海報(bào)、報(bào)紙、雜志等，你會(huì)創(chuàng)造一種閱讀的氛圍，向你的孩子展示閱讀的重要性。

　　培養(yǎng)優(yōu)秀讀者的關(guān)鍵是讓閱讀變得有趣——而不是令人沮喪。如果孩子覺得閱讀很無聊或令人沮喪，他們就不想閱讀，他們的學(xué)習(xí)能力就會(huì)下降。讓孩子們選擇他們自己的書籍來閱讀，幫助他們閱讀，并為他們創(chuàng)造使閱讀變得有趣的活動(dòng)。

　　2、盡可能讓你的孩子掌握主控權(quán)

　　說到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當(dāng)孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動(dòng)性，他們通常會(huì)放棄學(xué)習(xí)。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是同樣重要的。無論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學(xué)習(xí)選擇中去。一個(gè)很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當(dāng)分配一個(gè)寫作項(xiàng)目時(shí)，允許孩子們選擇他們要寫的主題。

　　我們也建議讓孩子們選擇自己的課外活動(dòng)。在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、活動(dòng)和風(fēng)格方面，他們自己越有主動(dòng)權(quán)，孩子就會(huì)變得越投入、越有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

　　3、鼓勵(lì)開誠布公的交流

　　鼓勵(lì)你的孩子表達(dá)他對(duì)教育的看法。營造一種開放的氛圍，讓他能舒服地表達(dá)自己的喜好、厭惡或擔(dān)憂。當(dāng)他與你分享他的觀點(diǎn)時(shí)，一定要確認(rèn)他的感受——即使你不同意。當(dāng)孩子們覺得自己的觀點(diǎn)無關(guān)緊要，或者陷入困境時(shí)，他們很可能會(huì)脫離學(xué)習(xí)過程。優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者知道自己的觀點(diǎn)很重要，他們可以放心地公開自己的教育經(jīng)歷，而不會(huì)受到評(píng)判、貶低、氣餒或忽視。

　　4、關(guān)注孩子的興趣

　　當(dāng)學(xué)習(xí)讓孩子們參與到他們感興趣的領(lǐng)域和主題中時(shí)，學(xué)習(xí)就變得有趣了，孩子們也開始學(xué)習(xí)。如果你真的想幫助你的孩子成為一個(gè)好的學(xué)習(xí)者，鼓勵(lì)他去探索讓他感興趣的話題。如果他喜歡恐龍，幫助他找到有趣的關(guān)于恐龍的書籍和故事。然后挑戰(zhàn)他找出他最喜歡的五種恐龍，并解釋為什么他選擇了每一種。

　　5、引進(jìn)和鼓勵(lì)不同類型的學(xué)習(xí)方式

　　每個(gè)孩子都有最適合他們學(xué)習(xí)方式的學(xué)習(xí)偏好和風(fēng)格。有些孩子有一種占主導(dǎo)地位的學(xué)習(xí)方式，而另一些孩子則喜歡使用混合的學(xué)習(xí)方式。通過幫助你的孩子發(fā)現(xiàn)他喜歡的學(xué)習(xí)方式，你可以使用技術(shù)來提高他的學(xué)習(xí)速度和質(zhì)量。

　　有七種基本的學(xué)習(xí)方式:視覺、聽覺、語言、物理、邏輯(數(shù)學(xué))、社交和獨(dú)自。例如，視覺學(xué)習(xí)者通過觀察事物如何工作學(xué)習(xí)得最好。相反，聽覺型學(xué)習(xí)者通過聽被解釋的東西來學(xué)習(xí)效果最好。對(duì)于幼兒來說，探索和運(yùn)用不同類型的學(xué)習(xí)方式是有益的。

　　6、分享你的學(xué)習(xí)熱情

　　熱情會(huì)消磨掉，尤其是在學(xué)習(xí)新事物的時(shí)候。如果你的孩子看到你對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情，他們可能會(huì)變得對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。無論是歷史、科學(xué)、閱讀、寫作，甚至是數(shù)學(xué)，都能幫助他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一段令人興奮的新發(fā)現(xiàn)之旅。抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而不是壓倒一切或傲慢，與他一起發(fā)現(xiàn)新的信息。當(dāng)你的孩子看到學(xué)習(xí)給你的生活帶來的快樂和興奮時(shí)，他也會(huì)開始分享你學(xué)習(xí)新事物的熱情。

　　7、通過基于游戲的學(xué)習(xí)讓學(xué)習(xí)變得有趣

　　基于游戲的學(xué)習(xí)并不是一個(gè)新概念。它已經(jīng)存在很長時(shí)間了。基于游戲的學(xué)習(xí)有很多好處。將游戲作為一種教育工具，不僅為孩子提供了更深層次的學(xué)習(xí)和非認(rèn)知技能的發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，還有助于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)孩子積極參與游戲時(shí)，他們的大腦體驗(yàn)到學(xué)習(xí)新系統(tǒng)的樂趣。無論游戲被認(rèn)為是“娛樂”(如電子游戲)還是“嚴(yán)肅”(如軍事模擬器)，這都是事實(shí)。有趣的游戲提供了額外的好處，激勵(lì)孩子們想要參與到學(xué)習(xí)過程中，想要學(xué)習(xí)更多。

　　以游戲?yàn)榛A(chǔ)的學(xué)習(xí)是幫助引入新思想、語法、概念和知識(shí)的一種很好的方式，可以激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。

　　8、關(guān)注他在學(xué)習(xí)什么，而不是他的表現(xiàn)

　　不要在孩子從學(xué)校一回家，就問他數(shù)學(xué)考得如何。關(guān)注你的孩子在學(xué)習(xí)什么，而不是他如何表現(xiàn)。關(guān)注他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷將更有助于和你的孩子交流,實(shí)際學(xué)習(xí)比考試成績更重要,結(jié)果不是最重要的。

　　9、幫助你的孩子保持有條理

　　幫助你的孩子整理他的作業(yè)，書籍對(duì)幫助他感到學(xué)習(xí)的動(dòng)力有很大的幫助。在年幼的學(xué)齡兒童中，無序是典型的，但它也會(huì)導(dǎo)致一種不知所措的感覺。不知所措的孩子花在沮喪和焦慮上的時(shí)間和精力比他們學(xué)習(xí)上的要多。在幫助孩子安排學(xué)習(xí)用品和作業(yè)時(shí)，要有耐心，但要始終如一。這將幫助更積極的學(xué)習(xí)。

　　10、表彰和慶祝取得的成就

　　不管他們有多小，承認(rèn)和慶祝你孩子的成就是很重要的。這對(duì)于小學(xué)生來說尤其重要，因?yàn)樗麄冃枰粩嗟恼鎻?qiáng)化，以保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力，并挑戰(zhàn)自己去做得更好。我們并不是建議你贊美平庸，而是要表揚(yáng)孩子的成就。完成一個(gè)困難的項(xiàng)目值得特別對(duì)待;如果數(shù)學(xué)考試考得好，就得去買冰淇淋。永遠(yuǎn)使用積極的強(qiáng)化作為你的工具來激勵(lì)你的孩子學(xué)習(xí)。

　　11、集中優(yōu)勢

　　當(dāng)你的孩子在學(xué)業(yè)上有如此多的困難時(shí)，專注于自己的長處是很困難的。盡管如此，關(guān)注孩子的長處對(duì)健康的性格和學(xué)業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。關(guān)注孩子的長處是另一種積極的強(qiáng)化方式，它會(huì)激勵(lì)孩子不斷學(xué)習(xí)。相反，關(guān)注孩子的弱點(diǎn)只會(huì)讓孩子感到沮喪、沮喪和缺乏學(xué)習(xí)的欲望。

　　12、讓每一天都成為學(xué)習(xí)的一天

　　把每一天都變成學(xué)習(xí)的一天聽起來可能有點(diǎn)多，但如果你用正確的方法去做，它真的不是。只要有可能，鼓勵(lì)你的孩子去探索他周圍的世界，問問題，建立聯(lián)系。幫助他分類，分類和批判性地思考他看到的和經(jīng)歷的東西。把每一天都變成學(xué)習(xí)的一天，會(huì)幫助你的孩子培養(yǎng)在教室、在家里或在任何地方學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

　　厭學(xué)癥的表現(xiàn)

　　厭學(xué)癥的表現(xiàn)有很多種，有的孩子是沒有學(xué)習(xí)興趣，甚至因?yàn)閰拰W(xué)出現(xiàn)遲到曠課或逃學(xué)，接下來帶各位家長了解厭學(xué)癥的表現(xiàn)。

　　1、沒有學(xué)習(xí)興趣：興趣是動(dòng)力，如果沒有學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)感到特別痛苦，特別厭學(xué)。

　　2、遲到曠課甚至逃學(xué)：沒有學(xué)習(xí)的興趣，經(jīng)常曠課，不去學(xué)校。

　　3、破壞紀(jì)律、頂撞老師：因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)，經(jīng)常破壞課堂紀(jì)律，與老師發(fā)生沖突。

　　4、上課注意力不集中：上課不認(rèn)真聽講，思想開小差，甚至上課睡覺、看小說等。

　　5、作業(yè)拖拉或不寫作業(yè)：老師布置的作業(yè)不愿意寫，一看到作業(yè)就很痛苦。

　　出現(xiàn)疑似上述癥狀時(shí)，建議及時(shí)尋找原因，必要時(shí)可尋求精神心理科醫(yī)生幫助，避免對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

　　厭學(xué)初中生的心理如何疏導(dǎo)

　　對(duì)于學(xué)生厭學(xué)，常常有各種各樣的表現(xiàn)，例如：破壞紀(jì)律、頂撞老師、上課注意力不集中、作業(yè)拖拉或不寫作業(yè)等。接下來談?wù)剠拰W(xué)初中生的心理如何疏導(dǎo)。

　　1、注重初中生內(nèi)部動(dòng)機(jī)的激發(fā)

　　在學(xué)校中最重要的是激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)本身的動(dòng)機(jī)。在教學(xué)過程中，將學(xué)生引入到一種認(rèn)知矛盾的狀態(tài)，使其產(chǎn)生特殊的好奇心是一種有效的途徑。

　　創(chuàng)設(shè)情境，通過“設(shè)疑”使學(xué)生對(duì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生疑問，出現(xiàn)心理上的不和諧狀態(tài)。其途徑可表示為:提出與學(xué)生己有知識(shí)相矛盾的現(xiàn)象—先教給學(xué)生一個(gè)基本的法則，在學(xué)生理解之后，再舉出反例，提出有幾種選擇答案的問題。

　　鼓勵(lì)好奇與探索喚起學(xué)生的好奇心與勇干探索的精神，就會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)要設(shè)法鼓勵(lì)和保持學(xué)生的好奇心與探索欲，對(duì)學(xué)生盡量鼓勵(lì)肯定，即使對(duì)其不恰當(dāng)?shù)乃枷牒托袨椋矐?yīng)以保護(hù)其好奇心為原則。

　　2、讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，有成功的滿足感

　　當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成功感時(shí)，才能真正體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。為此，首先要寓教于樂，把學(xué)習(xí)和完成實(shí)際活動(dòng)任務(wù)結(jié)合起來，通過實(shí)踐活動(dòng)獲得成功，從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生特別喜歡上微機(jī)、實(shí)驗(yàn)，英語聽力等實(shí)踐活動(dòng)課，就是因?yàn)樗麄兿矚g在實(shí)踐中學(xué)。

　　“從巴甫洛夫條件反射原理可知，學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)同某種能引起學(xué)生愉快情緒的活動(dòng)相結(jié)合，就會(huì)使學(xué)生對(duì)文化學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”其次要提高“給”的藝術(shù)，教給獲取知識(shí)，增長技能的方法，這樣不僅能把學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，而且能保持下來。

　　3、學(xué)生要有正確對(duì)待失敗的心態(tài)

　　學(xué)生應(yīng)認(rèn)識(shí)到，學(xué)業(yè)的暫時(shí)失敗，有時(shí)在某種程度上也會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，長期的連續(xù)的成功會(huì)和長期的連續(xù)的失敗一樣對(duì)學(xué)習(xí)不利，因?yàn)橐恢背晒Φ膶W(xué)生自己心中有種暗示，以后不用繼續(xù)努力照樣能成功，漸漸地學(xué)習(xí)動(dòng)力會(huì)慢慢變?nèi)酰瑢W(xué)習(xí)成績降下來，學(xué)生還會(huì)想不通，此時(shí)若再加上其他的個(gè)性因素，就有可能厭學(xué)。和用興趣許移來激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)機(jī)學(xué)生若對(duì)學(xué)習(xí)以外的其他活動(dòng)有強(qiáng)烈的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，那么就可以采取把這種活動(dòng)與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來的方式使其產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

　　總之，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒時(shí)，不管多么糟糕，都不要過于擔(dān)憂，要保持冷靜，然后了解孩子厭學(xué)背后的心理，采取科學(xué)的方法真正去幫助孩子，以上就是12招讓孩子不厭學(xué)相關(guān)話題的所有內(nèi)容，感謝閱讀！