有些家長(zhǎng)覺(jué)得自己的孩子膽子過(guò)小，怎么引導(dǎo)和鼓勵(lì)都沒(méi)有用，做家長(zhǎng)的會(huì)感到無(wú)可奈何，事實(shí)上，所有的孩子都希望得到別人肯定，希望家長(zhǎng)或老師都能認(rèn)可他們。接下來(lái)就談?wù)勀懶〉男『⒃趺匆龑?dǎo)膽子變大的話題。

　　膽小的小孩怎么引導(dǎo)膽子變大

　　想要引導(dǎo)膽小的小孩膽子變大，家長(zhǎng)就要先了解孩子膽小背后的原因，或許是孩子害怕被批評(píng)，或許是孩子不知道怎么辦，于是直接逃避。

　　1、幫助孩子克服膽怯行為，可以從創(chuàng)造和諧家庭氛圍、端正父母教育態(tài)度、培養(yǎng)孩子獨(dú)立性、鼓勵(lì)孩子與人接觸交往等方面進(jìn)行，必要時(shí)可尋求專(zhuān)業(yè)醫(yī)生幫助。

　　2、創(chuàng)造和諧家庭氛圍：一個(gè)溫馨祥和的家庭氛圍可以讓孩子自由自在的生活，有充分發(fā)揮的余地。

　　3、端正父母教育態(tài)度：父母應(yīng)認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的溺愛(ài)、嬌寵，亦或是辱罵、責(zé)怪，均有可能造成孩子怯懦的性格，需及時(shí)改變教育方式。

　　4、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性：要鼓勵(lì)孩子去做力所能及的事情，學(xué)會(huì)自己照顧自己，遇到困難可以自己想辦法解決，父母必要時(shí)予以一定的指導(dǎo)，從而讓孩子的能力得到...

　　鼓勵(lì)孩子與人接觸交往：通過(guò)帶孩子到集體場(chǎng)合、鼓勵(lì)孩子結(jié)交新朋友，一方面可以讓孩子獲得快樂(lè)，另一方面也可以改善孩子內(nèi)向、膽怯的性格。

　　膽小的小孩能不能送全托

　　關(guān)于膽小的小孩能不能送全托這個(gè)話題，家長(zhǎng)如果在有條件的前提下，能帶在身邊盡量讓孩子待在身邊，這樣有利于跟孩子交流感情，了解孩子的情緒，陪伴孩子成長(zhǎng)。

　　1、"全托"的理由

　　競(jìng)爭(zhēng)激烈出于無(wú)奈讓孩子"全托"，對(duì)于眾多事業(yè)型家庭而言，很大程度上出于無(wú)奈。本身是外企職員的年輕媽媽小王說(shuō)，如今競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，公司業(yè)務(wù)繁忙容不得半點(diǎn)懈怠，唯有保持穩(wěn)定的職位和收入，對(duì)孩子才是最安全、持久的保障。顧先生經(jīng)常出差，妻子是外企主管，每天在家的時(shí)間不超過(guò)10小時(shí)。于是，他們毫不猶豫選擇了"全托"的方式。

　　2、"全托"的準(zhǔn)備

　　顧先生說(shuō)，"全托"的孩子，只有周末回家，在學(xué)校有老師的照顧，總比請(qǐng)鐘點(diǎn)工每天接送來(lái)得放心。望子成龍寄于厚望對(duì)于文化程度不高、工作收入平平的職工家庭來(lái)說(shuō)，將小孩送"全托"，頗有些望子成龍、望女成鳳的意味。

　　小嚴(yán)的兒子去年進(jìn)了某雙語(yǔ)幼兒園，如今已是一口流利的英語(yǔ)，這讓只有中專(zhuān)畢業(yè)的小嚴(yán)夫婦非常欣慰。像小嚴(yán)這類(lèi)的家長(zhǎng)認(rèn)為，在全托幼兒園里接受全面系統(tǒng)的教育，有益于孩子多學(xué)知識(shí)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，將來(lái)有所作為。還有的則擔(dān)心，隔代教育會(huì)嬌縱孩子，于是不惜工本，為孩子花上一筆不菲的學(xué)前投資。

　　3、"全托"利弊參半

　　觀察孩子在幼兒園的情況，如果孩子對(duì)幼兒園環(huán)境很難適應(yīng)，存在著較強(qiáng)的反抗情緒，最好還是等孩子對(duì)幼兒園生活完全適應(yīng)后再?zèng)Q定是否"全托"；如果孩子進(jìn)幼兒園后比較順利，則可以采取循序漸進(jìn)的方法，如從一天一接，到三天一接，再過(guò)渡到全托，易于孩子接受。

　　考察幼兒園的環(huán)境設(shè)施是否讓孩子感到親切、溫暖，最好是有家庭化的布置；是否能夠保障有規(guī)律和安全的生活，提供合理的營(yíng)養(yǎng)配餐；是否重視家園教育一體化，能經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通。

　　4、好處

　　華東師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授閻水金認(rèn)為，寄宿制幼兒園的優(yōu)點(diǎn)在于在"集體生活"中，家庭對(duì)獨(dú)生子女過(guò)分包容、嬌寵的缺憾也得到了彌補(bǔ)。孩子不再形單影只、孤獨(dú)寂寞，可以盡情地與小伙伴們嬉戲玩耍；而遠(yuǎn)離父母的懷抱，幼兒們獨(dú)立自主的能力明顯增強(qiáng)；此外，可以讓孩子學(xué)會(huì)與同伴友好相處、接納別人、關(guān)心集體。

　　5、弊端

　　在智力開(kāi)發(fā)、個(gè)性形成的萌芽階段而情感需求有濃郁強(qiáng)烈的幼兒期，親情會(huì)有所欠缺，使幼兒在遭遇挫折時(shí)因缺乏傾訴對(duì)象而不能進(jìn)行合理的情感轉(zhuǎn)移和情緒宣泄。一些幼兒較強(qiáng)的獨(dú)立性和適應(yīng)性，使之過(guò)早承受起與年齡不符的壓力，甚至走向一意孤行的極端，對(duì)認(rèn)知的發(fā)展和人格的健全也會(huì)造成負(fù)面影響。

　　6、"全托"家長(zhǎng)做些啥

　　理智愛(ài)孩子。與其在相聚時(shí)利用讓孩子大吃大玩的方法來(lái)減輕心理的內(nèi)疚，還不如在這一星期里的某一天晚上把孩子接回家中，陪他玩玩具、閱讀、散步、戶外游戲，第二天一早送回幼兒園。或是去幼兒園陪孩子在園內(nèi)或附近四處走走、玩玩，聽(tīng)孩子講講這幾天幼兒園里和小朋友、老師之間發(fā)生的事情、學(xué)習(xí)的情況，然后在入睡前把他再送回幼兒園。

　　雖然在剛開(kāi)始實(shí)行這樣的做法時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)一些小麻煩，孩子有哭鬧現(xiàn)象，但只要堅(jiān)持做到每周如此，兩三次孩子就會(huì)好轉(zhuǎn)。這樣做法既可讓孩子感受到父母之愛(ài)，又有利于與老師及時(shí)溝通，了解孩子"全托"的情況，還可以避免寄宿生活給孩子帶來(lái)的心理障礙。

　　膽小的小孩怎么教育

　　對(duì)于膽小的孩子，家長(zhǎng)最重要的一點(diǎn)是，要給予孩子足夠的關(guān)注，一步一步慢慢引導(dǎo)孩子，要有足夠的耐性，接下來(lái)就談?wù)勀懶〉男『⒃趺唇逃?/p>

　　1、培養(yǎng)一項(xiàng)特長(zhǎng)

　　這項(xiàng)特長(zhǎng)可以是酷酷的街舞，也可以是熱情的架子鼓，安靜的畫(huà)畫(huà)也行。但家長(zhǎng)們一定要根據(jù)自家孩子的特點(diǎn)和喜好來(lái)選擇培養(yǎng)，因?yàn)檎莆找豁?xiàng)特長(zhǎng)和技能，能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體會(huì)到不同的快樂(lè)，從而改變性格。也會(huì)使原本不自信的孩子有能夠展示的技能，從而提高自我信心力，變得有底氣。更會(huì)讓別人對(duì)于孩子的技能而感到崇拜和喜歡，得到肯定后孩子也會(huì)更加勇敢大方的跟人相處。

　　2、多帶孩子出門(mén)

　　總是待在家里的孩子沒(méi)有別的孩子見(jiàn)識(shí)廣，所以在與人溝通時(shí)就會(huì)有距離感，沒(méi)有話題可以溝通。久而久之就越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話，越來(lái)越不自信。帶著孩子多去看看廣闊的世界，見(jiàn)識(shí)到更多有趣好玩的事物后，能一定程度上激起孩子內(nèi)心的分享欲望，以及更多的探知欲和好奇心，變得更加外向，樂(lè)于求知和交流。

　　3、多鼓勵(lì)多夸獎(jiǎng)

　　大部分膽小的孩子其實(shí)也有缺乏肯定和關(guān)愛(ài)的原因，家長(zhǎng)們好好反思一下，是不是經(jīng)常否定孩子做的事，做錯(cuò)事時(shí)是不是動(dòng)不動(dòng)就責(zé)怪批評(píng)。這樣下去孩子肯定會(huì)變得愈發(fā)膽小，做事怯怯懦懦，不敢主動(dòng)表達(dá)自己的想法。家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要再這樣做了，多肯定孩子的功勞，多理解他的感受，在遇到的事情的時(shí)候陪孩子一起解決。做錯(cuò)了，就鼓勵(lì)他找到錯(cuò)的地方然后改正，繼續(xù)嘗試。做得好的時(shí)候，予以積極的肯定，讓孩子得到認(rèn)可的喜悅，擁有信心。

　　4、多結(jié)交小伙伴

　　孩子膽小孤僻，就需要多多結(jié)交小伙伴，一些不能和家長(zhǎng)分享的事可以和小伙伴分享，多多吐露心里的想法，就能越發(fā)勇敢的繼續(xù)想做的事。而且能從小伙伴那得到陪伴和支持，得到快樂(lè)，自然整個(gè)人越來(lái)越積極向上。

　　勇敢大膽的孩子無(wú)論走到哪都能備受矚目，無(wú)論做什么事都有敢于嘗試的勇氣，哪怕失敗也不會(huì)因此氣餒受挫，這樣的性格絕對(duì)能使孩子受益一生。因此不要再一味的責(zé)備打壓孩子了，換個(gè)溫柔鼓勵(lì)的方式，也許教育意義能事半功倍。

　　總之，當(dāng)孩子很膽小時(shí)，家長(zhǎng)不要感到很失望，而是要耐心和孩子溝通，要真誠(chéng)地鼓勵(lì)孩子，告訴孩子他真的很棒，當(dāng)孩子做對(duì)一件事時(shí)，要及時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子感受到父母的愛(ài)。以上就是膽小的小孩怎么引導(dǎo)膽子變大的內(nèi)容，謝謝閱讀！