當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子離家出走以后，在找到孩子后，切記打罵孩子，一定要讓孩子感受到安全感，孩子也不想這樣，肯定是因?yàn)橐恍┦虑椴挪扇∵@種極端的方式應(yīng)對(duì)。以下就是怎么勸離家出走的孩子回家的相關(guān)內(nèi)容。

　　怎么勸離家出走的孩子回家

　　父母想要?jiǎng)駥?dǎo)離家出走的孩子回歸家庭，要與孩子做好溝通，也要學(xué)會(huì)自我反思，是不是自己給孩子的壓力太大，讓孩子沒(méi)有渠道發(fā)泄。

　　1、當(dāng)媽地巧勸“離家出走”的孩子

　　有二孩的家庭會(huì)時(shí)碰到這樣的情況，會(huì)因?yàn)橥婢呋蛘咂渌锲范鵂?zhēng)搶不休，有時(shí)候會(huì)因?yàn)檫@個(gè)事要跟孩子們商量、不停地在孩子們之間做著思想工作，讓家里安靜一會(huì)吧。

　　其實(shí)，讓網(wǎng)友、寶媽寶爸們感到點(diǎn)贊的事就是關(guān)于多子女家庭里孩子間的不愉快。視頻中的小男孩有5歲大，在和弟弟在一起玩的時(shí)候惹哭了弟弟而被媽媽罵了，也就是這個(gè)不愉快的事情的發(fā)生使得孩子有脾氣了、生氣了，憤憤之下想離家出走。

　　眼見(jiàn)著小男孩背上了雙肩大背包就要離開(kāi)了，走到了家里的進(jìn)戶(hù)門(mén)前，身后的媽媽講起話，詢(xún)問(wèn)著男孩背包里裝的是什么啊？男孩說(shuō)是玩具。媽媽一連跟小男孩說(shuō)了蠻多的話，都是在詢(xún)問(wèn)小男孩，你有錢(qián)嗎？聽(tīng)到小男孩說(shuō)要找工作，就詢(xún)問(wèn)你打算找什么工作啊？小男孩就會(huì)回答不告訴你。

　　當(dāng)媽媽說(shuō)小男孩打算離開(kāi)了，不和幼兒園的小朋友們告別啊？你不想幼兒園嗎？不想見(jiàn)小朋友們了嗎？家里的媽媽爸爸、弟弟、爺爺奶奶。聽(tīng)到這些的時(shí)候，似乎小男孩給變了主意，隨后慢慢地往屋里地方向走去。還有些小氣話，想讓爸爸媽媽去住房車(chē)。看著回來(lái)的小男孩放下了背著的背包，媽媽說(shuō)著我以為你要單獨(dú)出去呢？

　　就這樣一個(gè)感到委屈生氣的小男孩在和媽媽的對(duì)話中，放棄了“離家出走”的念頭。在真?zhèn)€對(duì)話中，媽媽并沒(méi)有責(zé)備孩子，總是在和孩子進(jìn)行著生活實(shí)際情況的對(duì)話，也就是媽媽這些詢(xún)問(wèn)的問(wèn)話有效地勸說(shuō)回了想要“出走”的兒子。也是觀看此片子的網(wǎng)友們很贊的地方。

　　2、如何有效地幫助孩子舒緩情緒

　　當(dāng)孩子到了分享的片子里的小男孩的年紀(jì)時(shí)，還是會(huì)保持著很多、很豐富的想象力、幻想世界，不過(guò)到了孩子5歲的時(shí)候是會(huì)學(xué)習(xí)了來(lái)區(qū)分幻想和現(xiàn)實(shí)，會(huì)使得自己的思緒在幻想世界和現(xiàn)實(shí)世界之間來(lái)回地游走而不出現(xiàn)混淆的情況。

　　就像分享的片子里媽媽做的就有很值得學(xué)習(xí)、借鑒的地方，這時(shí)期的孩子是可以談?wù)撟约旱那榫w，也是可以辨別出他人的情緒，同時(shí)會(huì)了解到這些情緒與經(jīng)歷和愿望是相聯(lián)系。

　　好就好在這位媽媽可以用平穩(wěn)心態(tài)去跟孩子聊一些生活中的話題，做這樣的引導(dǎo)可以讓孩子說(shuō)出自己的情緒，之外對(duì)于這個(gè)年紀(jì)的孩子有能夠控制好、考慮不到的問(wèn)題，媽媽是做了提示的。這樣就使得由于生氣沖動(dòng)而做出不理智行為的孩子成功地說(shuō)服回來(lái)了。

　　勸離家出走的孩子該怎么說(shuō)

　　家長(zhǎng)想要離家出走的孩子回心轉(zhuǎn)意，就一定要真誠(chéng)地和孩子溝通，告訴孩子自己也會(huì)犯錯(cuò)，自己也是第一次當(dāng)父母，同時(shí)也要讓孩子認(rèn)識(shí)到離家出走的危害。下面詳細(xì)說(shuō)說(shuō)勸離家出走的孩子該怎么說(shuō)。

　　1、雖然很難，但建議父母保持冷靜，從回憶孩子的一言一行中，客觀理性分析孩子離家出走走的根本原因，并判斷自己的孩子是離家出走？還是出去偷玩了？

　　2、如果父母確認(rèn)孩子是真的離家出走，或者在無(wú)法判斷的情況之下，孩子已經(jīng)離開(kāi)家好幾個(gè)小時(shí)，音訊全無(wú)，并且在四處查找也沒(méi)有找到的情況之下，還或者父母已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子寫(xiě)了留言，建議父母及時(shí)報(bào)警，以免耽擱時(shí)間。

　　3、在警方或者是家人朋友的幫助之下，如果孩子安全回家，父母務(wù)必做到不責(zé)罵孩子，反而要多跟孩子溝通，幫助解開(kāi)孩子的心結(jié)，并告訴孩子這種離家出走的行為自己很擔(dān)心，對(duì)于自己的錯(cuò)誤，父母可以道歉，讓孩子真正感受到家的溫暖和父母的關(guān)愛(ài)。同時(shí)，告誡孩子以后不要再以離家出走的方式來(lái)逃避問(wèn)題和困難，沒(méi)有什么是一家人在一起解決不了的，父母會(huì)幫助他們一起解決。

　　離家出走的孩子回家后怎么教育

　　當(dāng)自己的孩子離家出走的孩子回家以后，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能“趁熱打鐵”去批評(píng)孩子，讓孩子承受更大的壓力，家長(zhǎng)要做的是讓孩子盡快恢復(fù)到正常狀態(tài)。以下是離家出走的孩子回家后怎么教育。

　　1、首先，父母要警惕自己的育兒壓力，對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響，建議正視壓力平衡適度。

　　父母的育兒壓力如果過(guò)大，產(chǎn)生的負(fù)面情緒，會(huì)無(wú)形當(dāng)中傳導(dǎo)給孩子，并出現(xiàn)一些不當(dāng)?shù)挠齼悍绞胶托袨椤１热绺改傅木窠?jīng)常處于緊張狀態(tài)之下，就會(huì)變得脾氣暴躁，容易發(fā)怒，過(guò)度處罰孩子。

　　而孩子對(duì)父母的情緒很敏感，這種負(fù)面情緒會(huì)直接影響孩子，孩子會(huì)學(xué)習(xí)模仿，管理不好自己的情緒，出現(xiàn)遇事畏縮、懦弱、不自信的不健康性格，變得既內(nèi)斂又具攻擊性。

　　因此，建議父母正視自己的育兒壓力平衡適度，發(fā)揮積極的一面，消除消極的一面。比如父母要學(xué)會(huì)評(píng)估自己的壓力，并把握“適度”，適當(dāng)調(diào)節(jié)、減輕自己的壓力，避免出現(xiàn)極端情緒和行為，如有必要，可尋求身邊人、專(zhuān)業(yè)人士的幫助，請(qǐng)教育兒經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)回歸正確的育兒軌道，或者多多向書(shū)本取經(jīng)等等，以便豐富育兒知識(shí)，增強(qiáng)自己的育兒能力。

　　2、其次，父母要與孩子建立安全的“依戀關(guān)系”。

　　溫暖而安全的“依戀關(guān)系”能使孩子更好地應(yīng)對(duì)生活中的壓力。大家都知道，父母是孩子的第一任老師，孩子的習(xí)慣、性格、行為都是在家庭中養(yǎng)成的。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，并不是判定一個(gè)孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

　　每一個(gè)孩子都希望在家庭中獲得溫暖、關(guān)愛(ài)、贊賞，父母把自己局限在傳統(tǒng)的“棍棒底下出孝子”教育方式上，這是一種親子中“不安全依戀”模式，使孩子根本不會(huì)顧及父母的感受，也是導(dǎo)致孩子愿意離家出走，并長(zhǎng)大后拒絕回家的主因。

　　因此，要避免孩子離家出走，早年形成安全的“依戀關(guān)系”很關(guān)鍵。這種最初始的親子關(guān)系，影響深遠(yuǎn)，也是孩子心理健康不可或缺的重要環(huán)節(jié)。安全型“依戀關(guān)系”，需要父母有足夠多的耐心，給予孩子溫暖、滋養(yǎng)、支持。

　　比如，在日常生活中，父母需要及時(shí)回應(yīng)孩子的需求，主動(dòng)擁抱孩子。同時(shí)，不要一會(huì)兒把孩子寵上天，一會(huì)兒又對(duì)孩子十分嚴(yán)苛，如果發(fā)現(xiàn)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，要及時(shí)幫孩子進(jìn)行疏導(dǎo)溝通，不要忽略孩子的感受，要理解孩子。多溝通，多傾聽(tīng)，幫助孩子解決問(wèn)題和困難，不要讓孩子覺(jué)得：“我就是個(gè)錯(cuò)誤”、“我是父母的麻煩。”

　　3、其三，要建立和諧的家庭氛圍。

　　要避免孩子離家出走，父母還需要建立和諧的家庭氛圍。比如父母要做到起碼不當(dāng)著孩子的面吵架，這是由于父母經(jīng)常吵架、冷戰(zhàn)，甚至相互動(dòng)手打架，或砸東西等，孩子會(huì)感覺(jué)非常害怕，而且孩子感受不到家的溫暖，他們心智正常發(fā)育也會(huì)受到影響。

　　同時(shí)，當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，父母要盡量保持心平氣和的態(tài)度，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就責(zé)罵，不要經(jīng)常拿孩子和別人家的孩子比，甚至以打的方式來(lái)教育孩子，更不要為了自己的面子，當(dāng)著外人的面教訓(xùn)孩子。另外，父母要尊重孩子的朋友。不要干涉孩子一定要交什么朋友，和什么人相處等等。

　　4、最后，父母要幫孩子建立“情緒保護(hù)傘”。

　　我認(rèn)為，要避免孩子離家出走，最重要的應(yīng)該要幫孩子建立起“情緒保護(hù)傘”，這是由于現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，父母的期望高，孩子的情緒問(wèn)題得不到及時(shí)疏導(dǎo)，積累到一個(gè)臨界點(diǎn)就會(huì)爆發(fā)成離家出走的行為。

　　而幫孩子建立“情緒保護(hù)傘”，應(yīng)該是從美學(xué)教育開(kāi)始的。因?yàn)槿绻粋€(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中能夠感受美、領(lǐng)悟美，那么他對(duì)這個(gè)世界就會(huì)充滿(mǎn)了好感，多一份善意和希望。

　　總之，當(dāng)離家出走的孩子歸來(lái)時(shí)，家長(zhǎng)不能激化矛盾，而是先向孩子承認(rèn)自己也有做得不好的地方，告訴孩子自己的擔(dān)憂。以上就是怎么勸離家出走的孩子回家的主要內(nèi)容，謝謝閱讀！