孩子的個性基本上都是后天塑造的，家庭氛圍，父母的教育方式，孩子自己的想法決定了孩子的性格特征，下面具體說說孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦。

　　孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦

　　1、根據(jù)孩子目前狀況進行溝通

　　父母除了關(guān)心孩子的學習以外，還需要關(guān)注孩子的各項表現(xiàn)。父母通過及時與學校老師進行溝通，獲得孩子在學校中的各種表現(xiàn)，比如上課是否專心，與同學之間的交際是否和諧，以及可以了解到孩子都進行了哪些內(nèi)容的學習。

　　父母可以不經(jīng)意的說起孩子接受到的內(nèi)容，孩子通過父母的這種小細節(jié)的表現(xiàn)，內(nèi)心會感覺到溫暖，因為爸爸媽媽也有關(guān)注到自己的其他小點，并非對自己什么都不管，孩子慢慢的就會因為共同的這種話題表達自己的看法和想法。

　　2、親子溝通，父母需要放低姿態(tài)

　　很多父母喜歡用一種居高臨下的方式進行詢問，孩子感受到的是父母并不是想要真正的與自己溝通，而是想用這種方式表明自己立場而已。

　　孩子不會主動去找父母溝通，主要原因就在于父母的這種自以為是的“權(quán)威性”，父母總是站在一個制高點看待孩子，會引起孩子的反感，不愿與父母溝通。

　　如果父母放低姿態(tài)，與孩子站在同一個高度，孩子感受到的是父母對自己的尊重，對自己的重視，自然愿意與父母親近，愿意認真的聽爸爸媽媽說話，以及做出相應(yīng)的回應(yīng)。

　　3、運用“共情”，理解孩子

　　孩子沒有成年人的閱歷，外界環(huán)境中發(fā)生的一些事宜以自身之力無法進行排解，孩子就會變得郁悶或者煩惱。這個時候，爸爸媽媽應(yīng)該給予孩子的是安撫而不是指責，運用“共情”，理解孩子的這種感受，并讓孩子慢慢傾吐出來。

　　4、父母減少負面語氣

　　父母在面對孩子提出的一些問題時候，不要因為自己的壞情緒就對著孩子大吼大叫，甚至用一些“我不是跟你說過……”“你怎么不聽……”等等的負面語氣講話。

　　孩子本身積極向上，因為父母的這種強迫性的負面語氣，孩子變得猶疑不決，內(nèi)心會感覺到自己的失敗和很差，提不起興趣，自然更加不愿意與父母進行深入溝通。

　　5、尋找有趣話題

　　孩子的好奇心很重，很喜歡一些新鮮事物，比如自己編一個故事，比如外界的一些小驚奇等等，父母不妨在這方面下一些功夫，運用成年人的智慧，帶給孩子一些奇思妙想的提示。

　　父母與孩子之間的關(guān)系，亦師亦友，甚至有的時候會產(chǎn)生敵對，主要原因在于父母能不能正確看待親子關(guān)系，如何更好的讓親子關(guān)系變得親密無間。

　　孩子性格內(nèi)向不自信怎么引導(dǎo)

　　孩子不自信的背后是怕指責，怕得不到別人的認可。這個時候家長的溫暖和關(guān)懷就很重要，家長應(yīng)該多鼓勵和夸贊自己的孩子，讓他們獲得成就感。以下聊聊孩子性格內(nèi)向不自信怎么引導(dǎo)。

　　1、多帶孩子外出

　　孩子膽小內(nèi)向不自信的話，家長可以多帶孩子外出，爬爬山或者郊游都是很不錯的。這些活動能夠讓孩子變得外向一些，家長可以跟孩子一起比賽，通過比賽來幫助孩子提高自信心，膽子也能夠變大。

　　2、讓孩子多交朋友

　　有時候孩子與自己的朋友們在一起的時候，就不會膽小內(nèi)向不自信了，因此不妨多鼓勵孩子去交朋友。

　　3、讓孩子及時發(fā)泄情緒

　　不要以為孩子都是開心的，不會有負面的情緒，其實孩子還是會有自己一個不開心的情緒的。這個時候，家長應(yīng)該讓孩子發(fā)泄出來，不要憋在心里，不然會影響孩子的心理健康的。

　　4、接受孩子的缺點

　　但孩子遇到挫折的時候，家長不應(yīng)該一味的加以批評，應(yīng)該要接受孩子的缺點，并嘗試鼓勵孩子去改正這一個缺點，這樣孩子也能夠變得輕松，也愿意更好的改正自己的錯誤。

　　為什么孩子性格內(nèi)向不自信

　　為什么孩子性格內(nèi)向不自信?家長在面對這個問題時應(yīng)該反思自我，是不是因為平時對孩子否定太多了，家人的相處模式很嚴肅，讓孩子感到壓力，于是將自己隱藏起來。

　　1、家長沒有給孩子充足的愛

　　要知道，孩子雖然小，但他們對父母的愛是很敏感的，父母充足的愛是孩子安全感的來源，而有安全感的孩子也很難形成自卑的性格。什么樣的愛才是充足的愛呢？比如，如果父母為了掙錢，常年在外而無法陪伴孩子，就算父母把愛放在了孩子物質(zhì)上的滿足，孩子也無法感知到父母充足的愛，甚至還覺得父母并不愛他。

　　又比如，有些家庭因為經(jīng)濟不太寬裕、平時生活非常節(jié)儉，或者時常跟孩子“哭窮”，孩子在經(jīng)濟上與其他同學差了一大截，而且父母又沒有及時的疏導(dǎo)，這時孩子的自尊心在學校里、家里都受到打擊，也會覺得自卑。雖然后一個例子看起來與家長沒有給孩子充足的愛無太大的聯(lián)系，但其實，及時的心理疏導(dǎo)也是父母對孩子愛的表現(xiàn)，如果一個家庭雖然貧窮，但時常告知孩子貧窮只是暫時的而且會有好的生活，那么這個孩子也不容易產(chǎn)生自卑的心理。

　　2、家長沒有經(jīng)常地鼓勵孩子

　　孩子是需要鼓勵的，而且相關(guān)的心理學研究也表明，做同樣一件事的四組人中，被鼓勵的那一組做事所得的效果要遠遠高于被批評的那一組。前面已經(jīng)說到孩子的內(nèi)心是非常敏感的，如果家長沒有經(jīng)常地鼓勵孩子，甚至批評孩子，那么孩子很容易形成自卑的性格。

　　比如，在一些事情上面，孩子也有自己的想法和建議，雖然不太成熟，但多數(shù)家長都會選擇忽略，還對孩子說“你一個小孩子，懂什么”，這樣的話對孩子來說是非常挫傷銳氣的，甚至以后再有比較好的想法時都不會再說出來了。又比如，孩子想給媽媽倒杯水，卻不小心把衣服給弄臟了，這時候媽媽不是感謝孩子，而是破口大罵說“你怎么這么笨”，時間一長，孩子就覺得自己真的很笨，性格就會很自卑了。

　　3、沒有給孩子表達情緒的時間

　　很多家長都很愛孩子，但有時會忽略孩子的情緒，沒有給孩子表達情緒的時間，如果孩子有了嚴重的消極情緒，并持續(xù)了21天，就會形成穩(wěn)定的情緒狀態(tài)，那么這些沒有充分表達情緒的孩子，也會變得性格自卑。甚至情緒所導(dǎo)致的低落，會影響孩子的身心發(fā)育。

　　在平時，家長要留心孩子的情緒變化，如果發(fā)現(xiàn)孩子與平時的狀態(tài)不太一樣，要耐心與孩子溝通，了解孩子的情緒變化點，盡量能讓孩子把這個情緒給發(fā)泄出來。比如，接孩子放學時發(fā)現(xiàn)孩子笑容滿面，可以適當?shù)卦儐栆幌潞⒆訛槭裁催@么高興，或者發(fā)現(xiàn)孩子滿臉愁緒時，耐心地讓孩子吐露心聲，這樣不僅有助于孩子的身心發(fā)育，也很容易讓孩子形成開朗的性格。

　　總之，人們常說，人需要被理解，不需要被教訓。孩子在弱小的時候，更渴望尊重和理解，只有讓他們感受到安全感，他們采取表露自己真實的想法,，以上就是孩子性格內(nèi)向不善于交際怎么辦的相關(guān)話題，謝謝閱讀！