家長在面對小孩子偷東西時，最好是單獨教育，單獨約談孩子，讓孩子意識到事情的錯誤性，并且告訴孩子接下來希望他怎么做，接下來就談談小孩子偷東西撒謊怎么教育。

　　小孩子偷東西撒謊怎么教育

　　當小孩子偷東西時，家長應該私底下和孩子溝通，不要非讓小孩子去承認自己犯錯的事實，而是給孩子機會，讓孩子自行去物歸原主等。

　　1、辨明事實——把想象的變成真的

　　當低齡段孩子把想象當做事實時，家長可以幫助孩子理清哪些是真實發生的事件，哪些是想象的內容。對無關緊要的事情可淡化處理。

　　如果是孩子想象的，并且家長可以滿足，那就可以帶著孩子一起把想象變成真實的。如，孩子說爸爸周末帶我去游樂園玩了，有很多特別有意思的玩具……那家長可以考慮告訴孩子，這件事還沒有發生、只是愿望，周末的時候真正帶孩子去一趟游樂園，實現這個愿望。

　　2、接納情緒——溫暖有愛

　　接納自己和孩子的情緒。當你發現孩子撒謊時，先穩定住自己的情緒，不要一點火就著，不分青紅皂白的開始懲罰。

　　同時，接納孩子的情緒，他在撒謊時是憤怒的、羞愧的還是傷心的？保持溫暖有愛的態度先接受，表達理解，再來解決問題。記?。寒敽⒆尤鲋e時，他內心的內疚感可能也是滔滔不絕，只是不會表達而已，更需要成人的引導。

　　3、討論原因——你的情緒是什么顏色的？

　　心平氣和的與孩子討論撒謊的原因。“媽媽愛你，無論你做了什么事情，都不會改變，你能告訴媽媽為什么這么說，你是怎么想的嗎？”避免恐嚇、懲罰給孩子造成巨大的心理陰影，讓孩子在安全、被接納的環境中表達真實意愿。

　　4、方法示范——這樣做，更容易達到目的

　　孩子撒謊達到目中，有可能是他缺乏解決問題的經驗和方法，這時家長可以做出示范行為。

　　如，孩子晚上回家不想吃飯，卻對家長謊稱在幼兒園已經吃過了，這時家長可以示范說“媽媽，我現在不餓，如果吃東西肚子會不舒服，我可以先暫時不吃嗎？”商量解決問題。

　　注意，家長提出的示范一定是能夠順利解決問題的，如果教給孩子商量的辦法，家長意見不統一，直接表達“不行，必須現在吃”，那這招可不管用了。

　　5、提出方案——對自己的錯誤付相應的責任

　　專注于問題解決方法，跟孩子商量犯錯后的懲罰方法，讓孩子自己自己提出可接受的懲罰，對年齡小的孩子最好是用減少獎勵的方法，如不許看電視一個小時等。

　　當孩子犯錯時，對已知懲罰心中有數，不會忐忑害怕，對自己的錯誤負相應的責任，不再需要靠撒謊來逃避懲罰。

　　6、做出榜樣——管好好自己嘴上的火車

　　家長做好孩子的榜樣，避免自己滿嘴跑火車。孩子只是犯了錯，孩子本身并不是個錯誤！

　　家長在面對孩子撒謊上，要厘清重點，關鍵不在于揭穿，你能看出孩子的謊言、揭穿并懲罰不會顯示你有多么了不起，重點在于解決問題。應避免圈套式的釣魚執法，與其問“花盆到底是不是你打破的？”不如說“我發現花盆被打破了，我們一起來收拾干凈好嗎？”愛與支持是解決一切問題的基礎。

　　小孩子偷東西撒謊怎么和孩子溝通

　　當小孩子偷東西撒謊，家長的溝通是很關鍵的，家長在與孩子溝通時，一定要讓孩子明白，孩子是獨立的個體，一定要對自己的行為負責，也可以采取必要適當的手段懲罰孩子。下面詳細說說小孩子偷東西撒謊怎么和孩子溝通。

　　1、尊重別人的物權，父母先做好示范

　　孩子的東西，由孩子自己做主放在哪里；能不能送給別人，能不能跟別人分享，可以有意識地征求孩子的意見，讓孩子明白當一個人對某個物品擁有所有權的時候，才有權利決定那個物品能不能給別人。

　　千萬不要覺得孩子小就忽略了這一點，尤其是不要隨意把他的東西送人或強迫他分享，否則孩子多次經歷這樣的體驗后，就會以為所有權并不意味著自己可以決定物品的歸屬，是可以隨意侵犯的。這樣不僅不利于孩子學會維護自己的正當權益，也難以讓他學會尊重別人物品的所有權。

　　2、反復強調，向孩子灌輸物權意識

　　當孩子不小心侵犯了別人的所有權，比如未經允許拿了鄰家哥哥的玩具，父母一定要及時表明態度，告訴孩子：這個玩具是鄰家哥哥的，別人的東西我們不能隨便動，你要是想玩一會兒，可以去問問哥哥能不能借給你，不經過哥哥允許直接拿是不對的。再比如去超市時，可以提前反復地告訴孩子：如果看到喜歡的東西，必須來問媽媽能不能買，不能直接放進兜里拿回家，那是不對的。

　　如果孩子已經有隨意拿別人東西的習慣，我們需要在去做客、去超市前反復地提醒孩子，但不要指望提醒一次孩子就會記住，亦不要期待孩子聽到了就一定能做到，因為這個年齡的孩子還沒有自我管理意識，不懂得自我監督，不能自覺遵守規則，行為的情境性很強，需要成人反復強調，所以在回家前，在結賬前，可以再次悄悄地提醒孩子，如果拿了什么東西，現在交給父母。

　　3、獎罰分明，強化孩子的正向行為

　　一旦孩子做出了尊重別人的物權，看到喜歡的東西沒有直接拿而是征求別人意見的行為，父母一定要及時表達肯定與贊賞，讓孩子體驗到這種行為帶來的積極情緒體驗，從而更愿意重復這種行為。

　　反之，如果孩子沒有管住自己隨意拿了別人的東西，父母在對孩子進行批評教育的同時，也可以帶孩子去歸還物品，或者陪孩子一起跟別人商量能不能借來玩一下，讓孩子從父母的處理方式中學習下次遇到類似的情況，應該如何采取行動。

　　小孩子偷東西撒謊后果

　　小孩子如果總是偷東西撒謊的話，這對小孩子的成長是非常不利的，對于孩子價值觀的形成也很不利，家長應該正確引導孩子。下面就來說說小孩子偷東西撒謊后果。

　　1、家長要以身作則。這一點也是非常重要的一點，家長是孩子的第一任老師，一言一行都會影響孩子成長。所以作為家長，不要把一些無關緊要的謊言開玩笑，或是為哄孩子，平時有錯誤就要大膽承認給孩子樹立榜樣。

　　2、給孩子講一些誠信的故事。比如關于誠實的小典故，小兔子短尾巴的故事。相信小孩子都喜歡聽這樣的小故事，通過這樣的故事，讓孩子明白，一個愛說謊的孩子，利用別人的善良與信任來達成自己目的的人都是非常可恥的，教育孩子不能做這樣的人。

　　3、學會用正的暗示。暗示有兩種，一種是正的暗示，比如有兩個小孩子在一起，一個是誠實的，另一個喜歡說謊的，你要對那個誠實的小孩嘉許獎勵，使那個說謊的小孩子感動，變得誠實。比如說你的小孩跑過來報告你一件事時你要信任他，千萬不要說這是真的嗎？你不要騙我呀！如果這樣說的話，就是在孩子心靈上種下一個說謊的種子，我們必須要用正的暗示去感動小孩子，不要用反的暗示去刺激孩子。

　　總之，小孩子雖然不懂得很多道理，但是家長只要耐心溝通，用孩子能夠聽得懂的語言去向孩子闡明，孩子都是能夠體會的，所以對于孩子還是需要有耐心，才能真正解決問題。以上就是小孩子偷東西撒謊怎么教育的相關話題，謝謝閱讀！