雖然我們常說(shuō)萬(wàn)事皆努力后才有好結(jié)果。但其實(shí)也不盡然，就像很多孩子學(xué)習(xí)非常努力，但成績(jī)就是不起色，甚至還會(huì)越來(lái)越差。家長(zhǎng)在看到這個(gè)情況后，是既心疼又無(wú)奈。那么今天我們就來(lái)談?wù)労⒆优Τ煽?jī)不好這個(gè)情況，希望幫助大家找到解決方法。

孩子努力成績(jī)不好的原因

　　在經(jīng)過(guò)一番努力后，孩子成績(jī)還是不好時(shí)，我們需要去幫助孩子找到病因。

　　1、學(xué)習(xí)效率低下，學(xué)習(xí)總是事倍功半

　　家里孩子學(xué)習(xí)很努力，但總考不出好成績(jī)。家長(zhǎng)最先考慮的是，孩子的學(xué)習(xí)效率有沒(méi)有問(wèn)題。據(jù)我所知，在學(xué)習(xí)上費(fèi)了不少時(shí)間和心思，但考不出好成績(jī)的孩子，都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率太低。同樣是學(xué)習(xí)一個(gè)東西，別人半個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了，他花兩倍的時(shí)間，也未必學(xué)會(huì)。

　　所以，出現(xiàn)了別人在玩、在睡覺(jué)，孩子還在學(xué)習(xí)，看起來(lái)非常努力、非常用功，但是考不出好成績(jī)的狀況。

　　2、學(xué)習(xí)方法不對(duì)，學(xué)習(xí)上做了很多無(wú)用功

　　孩子學(xué)習(xí)很努力，也不貪玩，一有時(shí)間就學(xué)習(xí)，但是總考不出好成績(jī)。也或許是他的學(xué)習(xí)方法不對(duì)，做了很多無(wú)用功。比如，上課老師講課，他忙著做筆記；課下做習(xí)題訓(xùn)練，他才開(kāi)始研究知識(shí)點(diǎn)。

　　學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，一高興就學(xué)，不高興不學(xué)或者喜歡什么科目才學(xué)什么科目；學(xué)習(xí)上不懂得勞逸結(jié)合等等。一旦學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤了，孩子也難考出好成績(jī)。

　　3、缺乏考高分的野心，滿足于中等的成績(jī)

　　孩子學(xué)習(xí)很努力，但總考不出好成績(jī)，也可能因?yàn)樗狈几叻值囊靶?。雖然，他會(huì)保質(zhì)保量地完成老師和家長(zhǎng)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，平時(shí)學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出很努力的樣子。

　　但并不是因?yàn)樗芟肟几叻?，他僅僅是不希望老師和家長(zhǎng)失望或者不想成績(jī)太差，讓人覺(jué)得笨而已。中等的成績(jī)，已經(jīng)讓他感覺(jué)到滿足了。所以，他看起來(lái)學(xué)習(xí)很努力，但成績(jī)就是不出彩。

建立足夠的學(xué)習(xí)自信

　　很多孩子學(xué)習(xí)很努力，但是學(xué)習(xí)效果就是不顯著。究其原因很大程度上是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)上缺乏自信，從而喪失學(xué)習(xí)的積極性、興趣。所以，家長(zhǎng)很有必要幫助孩子建立足夠的學(xué)習(xí)自信，重拾信心。

　　1、鼓勵(lì)孩子

　　家長(zhǎng)要想方設(shè)法地鼓勵(lì)孩子、贊賞孩子，只要孩子在學(xué)習(xí)上有任何一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要給予肯定，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步；

　　2、分析原因

　　家長(zhǎng)要幫助孩子正確分析成績(jī)差的原因，讓孩子明白自己的智商沒(méi)有問(wèn)題，只是付出的努力還太少，學(xué)習(xí)方法還有些問(wèn)題，只要在這些方面略作出調(diào)整，就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　很多事情其實(shí)光靠努力也是不夠的。就像有些孩子雖然很努力，但是學(xué)習(xí)成績(jī)就是不好，關(guān)鍵在于孩子沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，家長(zhǎng)務(wù)必要引以重視，幫助孩子逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　1、養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

　　家長(zhǎng)要督促孩子在上課前對(duì)新課內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)了解，把不理解的部分記錄下來(lái)，為聽(tīng)課作準(zhǔn)備。

　　聽(tīng)課時(shí)要緊跟老師的講解，認(rèn)真思考老師提出的問(wèn)題，并積極舉手回答問(wèn)題，記錄重要的課堂筆記；課后要及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天的上課內(nèi)容，認(rèn)真完成作業(yè)，并做一些相關(guān)的練習(xí)加以鞏固。

　　2、養(yǎng)成高效寫作業(yè)的習(xí)慣

　　家長(zhǎng)要督促孩子認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，不能用敷衍了事的態(tài)度對(duì)待作業(yè)，而是要制訂好寫作業(yè)計(jì)劃，給各科作業(yè)合理分配時(shí)間，并嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行。

　　對(duì)于作業(yè)中遇到的問(wèn)題，必須在寫完作業(yè)后通過(guò)查閱學(xué)習(xí)資料的方式徹底搞明白，實(shí)在搞不懂就做上記號(hào)，第二天向老師提問(wèn)。寫完作業(yè)后必須認(rèn)真檢查一遍，確保作業(yè)的準(zhǔn)確率。

　　3、養(yǎng)成總結(jié)反思的習(xí)慣

　　家長(zhǎng)要督促孩子每天對(duì)當(dāng)天各科學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)進(jìn)行整理總結(jié)，并把課堂練習(xí)或作業(yè)中遇到的錯(cuò)題難題整理到錯(cuò)題本，每周末對(duì)本周的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行系統(tǒng)地整理，對(duì)本周整理在錯(cuò)題本上的題目進(jìn)行集中地復(fù)習(xí)鞏固，尤其要反思總結(jié)目前學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，以及作出調(diào)整的方法。

　　在面對(duì)孩子努力卻沒(méi)有好結(jié)果時(shí)，家長(zhǎng)務(wù)必要保持耐心、理解、多鼓勵(lì)孩子，讓孩子得以重拾信心，保持學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)而提升成績(jī)。以上就是關(guān)于孩子努力成績(jī)不好的全部?jī)?nèi)容，感謝閱讀！