孩子沉迷手機(jī)是當(dāng)前很多家庭都會(huì)面臨的問題，孩子沉迷手機(jī)之后帶來的影響更是讓家長苦不堪言，那么就來聊聊十六歲男孩沉迷手機(jī)怎么辦。

　　十六歲男孩沉迷手機(jī)怎么辦

　　1、要想讓16歲孩子不沉迷于手機(jī)，作為父母第一要調(diào)整好心態(tài)控制好情緒。特別是要避免把自己的焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上，等于給孩子多壓了一座大山。

　　絕對(duì)不能用簡(jiǎn)單粗暴的打罵或命令式來盲目控制，或者反復(fù)嘮叨學(xué)習(xí)和考試，以及拿別人家的孩子作比較，這樣孩子會(huì)委屈難過煩躁，加重叛逆，恨不得馬上沖破這個(gè)牢籠，更沉迷手機(jī)，影響學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)而影響成績，甚至想要走極端。

　　2、要做16歲孩子最好的知心朋友。幫助孩子釋放壓力，發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給孩子加油打氣，和孩子產(chǎn)生心靈上的共鳴；給孩子必要的幫助和指導(dǎo)，指引前行。愉快且輕松的溝通，孩子更易接受。

　　3、讓16歲孩子慢慢的改變手機(jī)對(duì)他的誘惑，自覺的抵制手機(jī)。可以嘗試著讓孩子，去通過看書而減少對(duì)手機(jī)的依賴性。切不可生硬的沒收孩子的手機(jī)或者是不給孩子手機(jī)。那樣很容易造成孩子的激烈的反應(yīng)。

　　孩子這么些年，依賴手機(jī)，就像一個(gè)人喜歡抽煙一樣，像孩子斷奶一樣，你硬不讓他抽煙，硬不讓他斷奶，他是受不了的。讓孩子減少對(duì)手機(jī)的依賴之前，也要先給孩子講講手機(jī)對(duì)他的不良作用不良影響。

　　4、積極引導(dǎo)16歲孩子正確使用手機(jī)。學(xué)會(huì)正確利用他來學(xué)習(xí)、查閱資料，但不要過分依賴手機(jī)，在學(xué)習(xí)中先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，然后在通過網(wǎng)絡(luò)來驗(yàn)證自己的思考，然后在通過網(wǎng)絡(luò)來驗(yàn)證自己的思考而不是直接在網(wǎng)絡(luò)上找答案。

　　這需要父母與孩子一起學(xué)習(xí)，父母學(xué)歷低也可以在旁邊陪讀，也能起到監(jiān)督教育的作用。

　　十六歲男孩沉迷手機(jī)的原因

　　1、具有較強(qiáng)的成人意識(shí)。青少年進(jìn)入青春期后，成人意識(shí)變強(qiáng)，認(rèn)為凡事自己可以處理，但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻經(jīng)常無法解決遇到的困難，一點(diǎn)小小的挫折就會(huì)引起他們的情緒波動(dòng)。

　　這時(shí)，當(dāng)他們面對(duì)無法解決問題、受挫情緒不穩(wěn)定時(shí)，便會(huì)不自覺地尋找網(wǎng)絡(luò)這個(gè)可以使他們完全逃避現(xiàn)實(shí)、情緒可以得到充分宣泄的虛擬世界。

　　2、對(duì)友誼的渴望。由于目前青少年激烈的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，特需要?jiǎng)e人的理解、認(rèn)同和支持。但在現(xiàn)實(shí)生活中，由于受一些因素的制約，對(duì)于人際關(guān)系和社會(huì)支持、自我實(shí)現(xiàn)等各種需要難以得到滿足。

　　而這時(shí)的網(wǎng)絡(luò)以它特有的方式和豐富的內(nèi)容，展示給了人們一種全新的虛擬社會(huì)環(huán)境，這無疑給青少年提供一個(gè)自我需求的最好舞臺(tái)，在網(wǎng)絡(luò)游戲中，他們找到了自我、實(shí)現(xiàn)了自我，給了他們傾訴的空間和對(duì)象。

　　3、能力的缺乏。青少年正處在心理成熟期，其自制能力相對(duì)于成年要弱。這時(shí)，當(dāng)某一事物使他獲得快樂或滿足了他在某方面的需要時(shí)，他們便會(huì)極為渴望再次擁有。

　　這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上聊天及網(wǎng)絡(luò)上的黃色暴力信息在一定程度上滿足了他的感官和心理上的需要，為了進(jìn)一步獲得或持續(xù)這種滿足，他們便忽視了學(xué)習(xí)、模糊了是非，一頭扎進(jìn)了這個(gè)所謂的“快樂王國”。

　　往往這種重復(fù)行為得不到很好的控制，當(dāng)達(dá)到失控的程度時(shí)，他們也就上癮了。

　　4、缺乏溝通。現(xiàn)在的青少年由于面臨升學(xué)和課業(yè)的壓力，因此使很多學(xué)生與父母之間無法進(jìn)行很好的溝通。

　　人們常說，父母是孩子最好的老師，當(dāng)孩子處于這一時(shí)期，尤需要來自父母的正確指導(dǎo)。但很多父母由于缺乏耐心，對(duì)子女習(xí)慣用“家長命令”的形式進(jìn)行指導(dǎo)，從而忽視了青少年青春期的叛逆心理，進(jìn)而造成了青少年偏要和父母對(duì)著干的局面。

　　5、好奇心強(qiáng)、對(duì)是非的判斷能力弱，對(duì)新事物敏感且容易接受。青春期階段是人一生中生理和心理成長的重要階段。

　　這一時(shí)期，其生理處于不斷發(fā)育和強(qiáng)壯中，心理方面的自我意識(shí)、性格、是非判斷能力、價(jià)值觀等也多在這一時(shí)期逐漸成熟，這一時(shí)期的青少年對(duì)新事物敏感且容易接受，好奇心強(qiáng)但對(duì)是非的判斷能力相對(duì)較弱。

　　正由于這些缺點(diǎn)，當(dāng)青少年在網(wǎng)絡(luò)上接受到一些新鮮事物時(shí)，不辨是非、不分好歹地就全接受了。

　　6、因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差而自暴自棄。由于沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界而不自自拔的孩子，學(xué)習(xí)成績都較差，在現(xiàn)實(shí)生活中，他們體驗(yàn)不到學(xué)習(xí)所帶來的成就感，這時(shí)就會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)來滿足自己。

　　16歲孩子處于高中階段，承受的學(xué)業(yè)壓力和心理負(fù)擔(dān)是比較重的，對(duì)于孩子沉迷手機(jī)，家長不要過度的責(zé)罵，而應(yīng)理性溝通。上述就是關(guān)于十六歲男孩沉迷手機(jī)怎么辦的·一些看法，感謝閱讀！