哪里有軍事化封閉式學(xué)校，青少年在成長的過程中會(huì)經(jīng)歷各種各樣的階段，而青春期是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這個(gè)階段對(duì)于孩子人生觀、價(jià)值觀的建立尤其重要，對(duì)于孩子突如其來的叛逆期，家長不能驚慌失措，而是需要沉著冷靜對(duì)待。下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校就來談?wù)勄嗌倌昱涯娴慕逃椒ā?br/>

　　青少年叛逆的教育方法

　　很多家長在孩子管教問題上缺乏正確的方法，而面對(duì)叛逆期的孩子更是身心疲憊，下面就來說說青少年叛逆的教育方法。

　　1、穩(wěn)定情緒

　　家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

　　2、允許犯錯(cuò)

　　這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

　　3、孩子減負(fù)

　　父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望強(qiáng)加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進(jìn)行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時(shí)間。

　　青少年叛逆的主要原因

　　有的父母給孩子施加過大的壓力，事事都要束縛孩子的自由，這樣極易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆行為，下面具體談?wù)勄嗌倌昱涯娴闹饕颉?/p>

　　1、自尊心增強(qiáng)

　　渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是中學(xué)校青春期的典型特征。他們害怕老師指責(zé)嘲笑他們的幼稚和沖動(dòng)，反感老師居高臨下的批評(píng)和訓(xùn)斥。

　　2、片面性和表面性

　　由于初中生在對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)上，還存在著偏執(zhí)性的特點(diǎn)，容易對(duì)問題的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨(dú)、抑郁等心理障礙，因而帶來了情緒上的固執(zhí)性。

　　青少年叛逆的表現(xiàn)

　　青少年叛逆起來會(huì)有各種表現(xiàn)，有的是喜歡和家長頂嘴，有的是家長說往東，孩子偏偏往西，下面說說青少年叛逆的表現(xiàn)。

　　1、“長反骨”

　　對(duì)老師和父母的教導(dǎo)，表現(xiàn)出不認(rèn)同，不聽講的反向思考，明知山有虎偏向虎山行形容最為不過，只為了跟父母賭一口氣。

　　這類孩子在青春期，不理會(huì)父母說什么，對(duì)于父母提出的要求會(huì)不加思索地反抗。按照自己的思想行事，如果父母再三叮囑同一件事他們會(huì)反感厭煩，甚至出現(xiàn)過激行為。

　　2、“唱反調(diào)”

　　有的孩子，把打架、斗毆當(dāng)做有本事、有膽量，是大人的表現(xiàn)，覺得老師家里學(xué)校拿他沒辦法是牛的表現(xiàn)。

　　他們不喜歡被教育，喜歡江湖義氣，比如：染頭發(fā)，追求言行和穿著上的怪異；對(duì)成績好的學(xué)生，不屑一顧；對(duì)表現(xiàn)好的人，諷刺打擊；他們的榮辱觀和班上同學(xué)的榮辱觀截然相反，覺得表現(xiàn)好、成績好的那些同學(xué)是老師的走狗！

　　3、“消極”

　　這類孩子對(duì)思想教育非常冷淡，覺得沒用無聊；他們認(rèn)為學(xué)校絕大多數(shù)規(guī)章制度是不合理的，應(yīng)該修改甚至徹底廢除。

　　不喜歡學(xué)習(xí)，崇拜明星或老板，夢(mèng)想一夜暴富，得過且過；不愿意努力，希望有捷徑可以走，不愿意苦干。常常對(duì)別人的教誨不放在心中，即便有人幫助了他，也無所謂。

　　4、“不愛聽”

　　大人就說的事情經(jīng)常漠視，反抗或拒絕服從合理的要求；“我的事情我做主”，“不要你管”。覺得長輩的話啰嗦，不和長輩溝通。通過戀愛、請(qǐng)客吃飯、抽煙等行為彰顯自己已經(jīng)是大人了。

　　5、“走極端”少數(shù)學(xué)生

　　他們沖動(dòng)好斗，缺乏理智，報(bào)復(fù)心強(qiáng)，在社會(huì)或?qū)W校，搞破壞，拉幫結(jié)派，用暴力壓制別人。越是不讓他做的事，就越要去做，很容易走極端。

　　總之，叛逆行為在孩子成長過程中是無可避免的，家長需要多給孩子一點(diǎn)自由，讓孩子在不斷試錯(cuò)中成長，給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，家長轉(zhuǎn)變態(tài)度和想法，自然能夠?qū)崿F(xiàn)和孩子的融洽相處。以上就是新起點(diǎn)教育專門學(xué)校對(duì)于管教叛逆孩子話題的相關(guān)看法，謝謝您的閱讀！