步入青春期后的初中女生，擁有比男生更早到來的第二性征，精力充沛，思維敏捷，記憶力強，情感豐富，她們時代的希望所在，但出現(xiàn)了早戀的問題。初中女生早戀怎么管教呢？新起點教育專門學校這樣說：

　　1.杜絕好奇、好勝、的虛榮心理。隨著生理上的發(fā)育和社會接觸面的擴大，青少年自尊心亦與日俱增。然而，這種自尊容易被追求虛榮所扭曲。。有的女孩子過份追求穿戴打扮，吸引異性，未走上社會就強調高消費，這種不良心理若任其發(fā)展，就有可能走入歧途。

　　2.糾正不成熟的戀愛心理。由于機體的發(fā)育心理活動的發(fā)展以及客觀環(huán)境等影響，少女逐漸產生了對異性的愛慕，懷春心理開始萌發(fā)。但她們受知識結構、認識水平和生活閱歷所限，對愛情的認識尚是膚淺而朦朧的，因而顯得幼稚和不成熟。有的躍躍欲試想尋找機會體驗一下戀愛滋味，于是就會出現(xiàn)早戀、多角戀愛等不良現(xiàn)象。例如有一個高中女生，她希望有三個男同學能幫助自己：一個要學習好，以輔導她的學習；一個要能說會玩，陪她玩樂；另一個則要會體貼人，成為她的忠實奴仆。經過一番嘗試之后，她竟能如愿以償，并同時與他們保持超友誼的關系別人問她將來與誰結婚，她卻輕松地回答：“我還沒想過結婚呢！”這種不成熟的戀愛心理，對于自己，對于別人，乃至對于社會都是有害無益的。

　　3.正確面對性神秘和性沖動心理。進入青春期之后的青少年，由于性功能的迅速發(fā)育和趨于成熟，產生了對性知識的興趣，但由于未能在青少年中很好開展青春期性教育，他們中相當一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理。在這種心理和上述不成熟的戀愛心理驅使下，往往對性道德、性文明缺乏足夠的認識，以致控制不住外界不良因素的誘惑，進而容易產生性的沖動，最終可導致越軌行為，造成嚴重后果。

　　針對孩子早戀這一敏感問題，家長能否處理得當，是關乎孩子的將來的。青春期是‘人生的第二次誕生’，也被心理學家稱為‘第二次危機’青春叛逆期的孩子異常的敏感脆弱。

　　每一種情感都值得我們珍惜，給孩子尊重，才是真正的“不傷害”。相信在新起點教育專門學校的建議之下能促進初中女孩早戀問題的解決。感謝您的閱讀。