我們常說(shuō)老師時(shí)辛勤的園丁，家長(zhǎng)又何嘗不是園丁呢？既要澆灌樹(shù)苗，又要修建樹(shù)苗，讓樹(shù)苗有充分的養(yǎng)分向上生長(zhǎng)，又要有正確的方向。面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話，家長(zhǎng)總是很苦惱。怎么辦呢？看看新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校，即軍事化初中全封閉學(xué)校給您的小妙招吧：

　　1.多與老師交流溝通

　　為糾正孩子叛逆不聽(tīng)話的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與老師聯(lián)系，互相交流教育學(xué)生的心得體會(huì)，尋找最合適的教育方法。適度的家庭教育可以幫助學(xué)生延續(xù)學(xué)校教育，如果家長(zhǎng)在家不教育或者拔苗助長(zhǎng)，就會(huì)破壞學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育。所以，只有家長(zhǎng)與老師相互配合，雙管齊下，才能更好地改善學(xué)生叛逆不聽(tīng)話的狀況。

　　2.認(rèn)真傾聽(tīng)，合理進(jìn)行心理輔導(dǎo)

　　為獲取有關(guān)孩子叛逆不聽(tīng)話的準(zhǔn)確而有價(jià)值的信息，家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的傾訴，不僅要用耳朵去聽(tīng)，更要用心去聽(tīng)、去感受。在傾聽(tīng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)靥釂?wèn)，提問(wèn)對(duì)于獲取信息很重要。提問(wèn)要具體，一般要把時(shí)間、地點(diǎn)、事件的經(jīng)過(guò)問(wèn)清楚，問(wèn)得越具體越好。提問(wèn)一般有兩種形式:一種是開(kāi)放性詢問(wèn)，通常使用“什么”“如何”“為什么”“能不能”“愿不愿”等詞來(lái)發(fā)問(wèn)，讓孩子把有關(guān)問(wèn)題、思想、情感講清楚；另一種是封閉性詢問(wèn)，通常使用“是不是”“對(duì)不對(duì)”“要不要”“有沒(méi)有”等詞，這種詢問(wèn)的目的是將獲取的信息加以條理化，澄清事實(shí)，獲取重點(diǎn)，縮小討論范圍。當(dāng)孩子偏離主題時(shí)，家長(zhǎng)可適當(dāng)?shù)刂兄蛊鋽⑹觯⒈苊鈺?huì)談過(guò)分個(gè)人化。在心理輔導(dǎo)中，如果把封閉性詢問(wèn)和開(kāi)放性詢問(wèn)結(jié)合起來(lái)，效果會(huì)更好。

　　教育孩子的道路上，家長(zhǎng)不是一兩個(gè)人在戰(zhàn)斗，孩子的老師、自己的家長(zhǎng)都是可以給予幫助和支持的。因此，新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校建議各位家長(zhǎng)遇到問(wèn)題可以尋求更專(zhuān)業(yè)的人幫助，教育孩子的同時(shí)提高自己，教學(xué)相長(zhǎng)效果更佳。感謝您的閱讀！