孩子離家出走成為了很多家長(zhǎng)都非常頭疼的一個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)對(duì)孩子采取了各種方法，但依然就是無(wú)法有效解決這一問(wèn)題，家長(zhǎng)真的不知道如何是好。事實(shí)上解決孩子離家出走問(wèn)題并不是難如登天的，關(guān)鍵是要用對(duì)方法。下面新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校就來(lái)細(xì)談怎樣教育離家出走的孩子。

導(dǎo)致孩子離家出走的原因

　　對(duì)于孩子離家出走這一問(wèn)題，很多家長(zhǎng)內(nèi)心是很困惑的，不明白孩子為什么會(huì)做出如此極端的行為。下面新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校就來(lái)細(xì)談導(dǎo)致孩子離家出走的原因。

　　1、外面世界的影響

　　學(xué)業(yè)的繁重使少年無(wú)暇顧及外面的精彩世界，但年輕而騷動(dòng)的心又無(wú)法抵御來(lái)自外界的誘惑，因此便拿了父母的錢(qián)到外面去大開(kāi)眼界，他們與父母并沒(méi)有什么矛盾，只是想出去看一看，玩一玩，怕父母不同意，于是只好不辭而別。

　　2、對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)

　　有些父母對(duì)孩子極盡寵愛(ài)，哪怕孩子想要天上的星星月亮，父母都恨不得能夠飛到天上幫他們摘下。這會(huì)導(dǎo)致孩子變得自私自利唯我獨(dú)尊，他們所提的要求父母必須滿足，如果父母有一絲猶豫或者拒絕，那么在孩子看來(lái)就是天大的事情，是父母不愛(ài)自己的表現(xiàn)。所以他們就會(huì)用自己的方式向父母示威，逼迫他們妥協(xié)。

　　3、表達(dá)自己的不滿

　　父母管教孩子，通常會(huì)讓孩子感到不滿。特別是他們不認(rèn)同父母的觀點(diǎn)時(shí)，甚至?xí)斪斐臣?。還有的孩子則是用離家出走來(lái)要挾父母，以此來(lái)獲得自己想要的東西。這類孩子一般是在父母的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，當(dāng)孩子的欲望無(wú)法被滿足時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生極端的想法。

對(duì)待離家出走的孩子的誤區(qū)

　　面對(duì)離家出走的孩子，很多家長(zhǎng)往往內(nèi)心很是焦慮，無(wú)法保持冷靜，從而容易在慌亂下踩中誤區(qū)，進(jìn)而導(dǎo)致孩子在錯(cuò)誤的道路上越走越遠(yuǎn)。下面新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校就來(lái)細(xì)談對(duì)待離家出走的孩子的誤區(qū)。

　　1、漠視孩子

　　有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子肯定就是嘴上說(shuō)說(shuō)而已，不敢真的付出實(shí)際行動(dòng)。于是當(dāng)孩子說(shuō)自己要離家出時(shí)家長(zhǎng)會(huì)表現(xiàn)的漠不關(guān)心，覺(jué)得沒(méi)人搭理他，這件事自然就過(guò)去了。但是孩子會(huì)覺(jué)得父母不關(guān)心自己，或者不愛(ài)他的。這樣的態(tài)度會(huì)導(dǎo)致孩子漸漸疏遠(yuǎn)父母，沒(méi)有安全感變得非常不自信。

　　2、打罵孩子

　　一些控制欲比較強(qiáng)的家長(zhǎng)會(huì)采用無(wú)理解決的方式對(duì)待孩子，讓孩子屈服于家長(zhǎng)的拳頭之下，覺(jué)得孩子以后就不敢再提這件事了。這種打壓式的教育看似能讓孩子暫時(shí)不敢離家出走，可是孩子心里會(huì)留有對(duì)父母的恐懼和怨恨。那些內(nèi)向的孩子長(zhǎng)大會(huì)變得敏感、膽怯，有可能一輩子都活在自卑中。而那些比較自我獨(dú)立的孩子，長(zhǎng)大后會(huì)選擇遠(yuǎn)離父母的身邊。

　　3、妥協(xié)退讓

　　家長(zhǎng)一聽(tīng)孩子要離家出走，立馬轉(zhuǎn)換態(tài)度，遷就孩子的過(guò)錯(cuò)，甚至通過(guò)討好的方式讓孩子放棄離家出走的想法，滿足孩子的一切要求。但是這樣的妥協(xié)退讓會(huì)讓孩子覺(jué)得這是可以提要求的籌碼，只要家長(zhǎng)一不順著孩子的意思，就會(huì)提出來(lái)借此要挾家長(zhǎng)，很容易把孩子慣壞。

怎樣教育離家出走的孩子

　　面對(duì)離家出走的孩子，很多家長(zhǎng)往往無(wú)法保持平靜，忍不住對(duì)孩子進(jìn)行非打即罵，從而讓事情變得越發(fā)糟糕。下面新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校就詳談怎樣教育離家出走的孩子。

　　1、不要責(zé)罵孩子

　　12歲-18歲的孩子愛(ài)“較勁”。這段時(shí)間的孩子正值青春期，也是容易產(chǎn)生“反抗”的階段，用一個(gè)詞來(lái)概括就是“較勁”。一旦產(chǎn)生沖撞和矛盾的時(shí)候，孩子就覺(jué)得家長(zhǎng)不理解，老師不理解，那我就要“反抗”。家長(zhǎng)關(guān)注的點(diǎn)和孩子期望被關(guān)注的不同，家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的學(xué)業(yè)，而孩子希望被關(guān)注的不僅僅只有學(xué)業(yè)，還有自身的興趣愛(ài)好，以及在群體中成長(zhǎng)成熟的經(jīng)歷。

　　2、擱置一段時(shí)間再處理

　　等孩子和自己都冷靜下來(lái)了，反思自己，給孩子面子，讓孩子感受到我們家長(zhǎng)在改變，可以真誠(chéng)的向孩子表示自己的沒(méi)有注意到自己教育的方式方法；跟孩子表達(dá)，孩子離家之后我們很擔(dān)心，把這種擔(dān)心傳遞給孩子，告訴孩子如果你出走，家人會(huì)很焦慮。

　　3、談責(zé)任談后果

　　因?yàn)殡x家出走，是一件錯(cuò)誤的事情，必須要讓孩子意識(shí)到，他對(duì)家庭和學(xué)校要擔(dān)起責(zé)任，這種離家出走的方式其實(shí)是一種逃避和退縮行為，對(duì)問(wèn)題的解決是沒(méi)有幫助的。萬(wàn)一在外面發(fā)生了很嚴(yán)重的事情，后果是不堪設(shè)想的。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)和孩子的矛盾暫時(shí)難以協(xié)調(diào)，可以讓孩子信任的老師或長(zhǎng)輩來(lái)對(duì)孩子忠告。

　　對(duì)于孩子離家出走這一問(wèn)題，可以說(shuō)是“宜疏不宜堵”，家長(zhǎng)必須要多去換位思考，與孩子共情，從而找到問(wèn)題的根源所在，進(jìn)而接納孩子內(nèi)心的想法，引導(dǎo)孩子戒掉不良習(xí)慣，得以健康快樂(lè)成長(zhǎng)。以上就是新起點(diǎn)教育專門(mén)學(xué)校對(duì)于怎樣教育離家出走的孩子的建議，感謝閱讀！