叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校哪里好，面對(duì)叛逆的孩子，家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)換位思考，了解孩子心中的所思所想，幫助孩子答疑解惑，最好像朋友一樣和孩子相處，只要家長(zhǎng)通情達(dá)理，孩子心中的堅(jiān)冰自然會(huì)被融化，叛逆的行為也會(huì)逐漸得到改善。接下來(lái)新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校就來(lái)具體聊聊幫助孩子改善叛逆的一點(diǎn)方法，一起來(lái)看看吧。

　　叛逆孩子不服管教怎么處理

　　有的孩子不管家長(zhǎng)怎樣管教，孩子就是不聽(tīng)話(huà)，跟家長(zhǎng)對(duì)著干是常態(tài)，他們做出各種叛逆的行為讓家長(zhǎng)焦頭爛額，下面說(shuō)說(shuō)叛逆孩子不服管教怎么處理。

　　1、要做好心理準(zhǔn)備。對(duì)孩子的叛逆期，父母是否做好心理準(zhǔn)備至關(guān)重要。如果父母不了解孩子叛逆期的特點(diǎn)，不能正確對(duì)待他們的心理變化，就會(huì)與孩子硬碰硬，加劇親子沖突。要想家庭教育少些失敗多些成功，要想孩子的成長(zhǎng)少些彎路多些坦途，父母不僅要愛(ài)孩子，更要理解孩子、懂孩子。一旦父母讀懂了孩子的心，認(rèn)識(shí)到青春期出現(xiàn)逆反是正常的，不是孩子故意要與自己作對(duì)，處理起來(lái)就會(huì)理智得多。

　　而是孩子與父母對(duì)著干的態(tài)度，是孩子的“不聽(tīng)話(huà)”。父母要認(rèn)識(shí)到，逆反固然是讓人頭疼的一件事，卻又是必然的，是應(yīng)當(dāng)祝賀的事情，要以欣喜的態(tài)度歡迎它，從正面的、積極的角度看待它。只有這樣，父母才可以避免心理上的錯(cuò)位——認(rèn)為孩子逆反是挑戰(zhàn)自己的權(quán)威，是孩子不愛(ài)自己了，等等。有了正確的認(rèn)知，才會(huì)有足夠的接納，才能在比較良好的心態(tài)下處理問(wèn)題，結(jié)果才會(huì)比較令人滿(mǎn)意。

　　2、應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子放手。孩子的事情要多聽(tīng)他們的意見(jiàn)，有時(shí)候不妨讓他們“當(dāng)家做主”。雖然對(duì)于“一心為孩子”的父母來(lái)說(shuō)，放手確實(shí)有一定難度，但為了孩子更好地成長(zhǎng)，父母一定要努力克制自己“總想管一管”的沖動(dòng)。其實(shí)孩子是有自我管理能力的，不要把他們鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)全都剝奪了。對(duì)孩子要多一些尊重與信任，允許他們“走自己的路”。

　　3、給孩子朋友式的指導(dǎo)和陪伴。父母對(duì)孩子放手并不是什么都不管，更不是放任。十幾歲的孩子處在身心“劇烈動(dòng)蕩”的時(shí)期，面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，父母也要及時(shí)施以援手，給孩子朋友式的指導(dǎo)和陪伴。朋友關(guān)系最基本的要素不是感情深厚，而是關(guān)系平等。做孩子的朋友，像對(duì)待成年人一樣與他們平等交流。孩子渴望得到幫助，而不是拒絕幫助——他們抗拒的是那種高高在上、指手畫(huà)腳式的幫助。既有身為前輩的引領(lǐng)，又有朋友式的陪伴和幫助，這是每一個(gè)少年對(duì)父母的期盼。

　　叛逆孩子不服管教的原因

　　孩子不想聽(tīng)從父母管教的原因很簡(jiǎn)單，是因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)可家長(zhǎng)的管教方式，總是對(duì)他們大吼大叫，橫加干涉，下面具體說(shuō)說(shuō)叛逆孩子不服管教的原因。

　　1、嘮叨式的教育方式

　　嘮叨是最沒(méi)用的一種教育方式，但凡嘮叨的父母都很清楚，他們的話(huà)，孩子能記住的不到1％。

　　有些話(huà)，即使孩子記住了，在做的時(shí)候，也會(huì)和父母的期望背道而馳，因?yàn)樗麄儗?duì)父母的諄諄教導(dǎo)產(chǎn)生了逆反心理。

　　2、打壓式的教育方式

　　面對(duì)孩子，家長(zhǎng)總是埋怨的斥責(zé)的，是恨鐵不成鋼的，老是覺(jué)得別人的孩子比自己的孩子更好，老是覺(jué)得自己的孩子就是不聽(tīng)話(huà)。在孩子面前一個(gè)勁兒地說(shuō)別人家的孩子如何好，說(shuō)這些話(huà)的結(jié)果往往是在傷害孩子的自尊，讓孩子在心中造成“父母不愛(ài)自己”的假象。

　　孩子總是很叛逆的表現(xiàn)

　　孩子在叛逆期除了跟家長(zhǎng)各種對(duì)抗外，他們還會(huì)頭腦發(fā)熱做出各種叛逆行為，分不清孰輕孰重，下面說(shuō)說(shuō)孩子總是很叛逆的表現(xiàn)。

　　1、影響孩子的學(xué)習(xí)。

　　一旦孩子要用對(duì)抗的方式來(lái)反駁家長(zhǎng)，他們便會(huì)尋求家長(zhǎng)關(guān)注的那些要點(diǎn)。而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，他們最關(guān)心的便是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)了。曾有一個(gè)孩子為了反抗家長(zhǎng)不給她報(bào)舞蹈培訓(xùn)班，她選擇在考試的時(shí)候用不答的方式表達(dá)自己內(nèi)心的不滿(mǎn)。而有時(shí)由于孩子的心理狀態(tài)在這時(shí)發(fā)生變化，如果再加上家長(zhǎng)對(duì)他們的不斷批評(píng)，往往能夠讓孩子內(nèi)心變得越發(fā)敏感和焦慮也會(huì)影響到上課的聽(tīng)課狀態(tài)。

　　2、影響孩子的人際交往。

　　心理學(xué)家指出，孩子的人際交往關(guān)系對(duì)孩子的社會(huì)化發(fā)展有著重要的影響。在與同伴交往的過(guò)程當(dāng)中，他能夠了解到更多的親密關(guān)系，也能夠?qū)W會(huì)從他人的角度去思考問(wèn)題，更能夠去理解別人的痛苦。

　　但是如果在這一階段家長(zhǎng)常常干擾孩子的人際交往，就會(huì)影響到孩子能力的發(fā)展，而往往在這一時(shí)期那些自我同一性發(fā)展沒(méi)有順利進(jìn)行的孩子，通常會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏主見(jiàn)，喜歡隨波逐流的狀態(tài)。

　　總之，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子溝通談心，了解孩子的精神需要，為他們多提供幫助，多下放權(quán)利，讓孩子能夠有自己的獨(dú)立空間，自由健康地向上成長(zhǎng)。以上即是新起點(diǎn)教育專(zhuān)門(mén)學(xué)校對(duì)于孩子叛逆話(huà)題的一點(diǎn)看法，謝謝閱讀！