為了及時糾正孩子逃課的不良習慣,先要去了解孩子的想法,例如孩子面臨調(diào)班、轉(zhuǎn)學,或者是開始上中學這些變化時,接下來詳細談談小孩逃課不上學怎么辦。
小孩不想上學,非常不喜歡去讀書,這個時候家長不要覺得孩子不懂事,而是要和孩子溝通好孩子為什么不想去讀書的原因。
1、不要采取過激的方式。有的家長認為,“玉不琢不成器”,“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候,不是心平氣和地講道理,而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子,不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤,還很有可能會在心里留下陰影,性格容易變得偏激。
2、要以身作則。父母的一言一行,孩子都看在眼里,他們的模仿能力很強,空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎,母親給外婆洗腳,小兒子看在眼里,便有模有樣學著要給母親洗腳。同樣的,“上梁不正下梁歪”,做家長的如果品行不端,那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復制品??梢姶笕说难詡魃斫陶娴暮苤匾?。
3、大人的意見要統(tǒng)一。有的時候家長之間相互要通氣,對于同一件事的看法要爭取一致,態(tài)度也要統(tǒng)一,切忌你說東我說西,你扮白臉我扮紅臉,更不能當著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是,不知道究竟該聽誰的。時間一長,大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存,再想要管教孩子就比較困難了。
4、不要扼殺孩子的興趣。學業(yè)固然重要,但是興趣是激發(fā)孩子創(chuàng)造力的源泉?,F(xiàn)在的社會需要的不是讀書機器,而是全面發(fā)展的多面手。所以,如果孩子表現(xiàn)出某方面的愛好,千萬不要干涉,而是應該鼓勵他,說不定還能成為孩子的一項技能。
有的孩子因為性格原因,在學校沒有過多朋友,覺得孤獨或者自卑,在學校覺得恐懼和富有壓力感,針對這些情況,接下來帶各位家長朋友們了解小孩逃課的原因。
1、學生逃課是心里脆弱的表現(xiàn)。有些學生在學校里表面上橫行霸道,不聽老師教育,經(jīng)常違反學校和班級紀律,這種表面的強悍瞞不住掩蓋內(nèi)心的脆弱,上課不遵守紀律,與家長和老師對著干,不按時完成作業(yè),其實內(nèi)心脆弱,每一個冷酷的行為背后都隱藏著脆弱。
真正強大的人是不會對冷酷感興趣的,事實上,學生們需要鼓勵,也應該讓他們明白,在他們行為的背后隱藏著恐懼——害怕表現(xiàn)出脆弱。
2、學生逃課是內(nèi)心恐懼的表現(xiàn)。一旦老師布置了家庭作業(yè),他們就會神經(jīng)激動、緊張,還會因此心悸。有些孩子甚至還會表現(xiàn)出器官變化,有些兒童面對考試時總會極度緊張,因為考試分數(shù)就像終生的判決,學校會按照分數(shù)對他們進行分類,所以給學生打分數(shù)的做法并不應該提倡。
對這些不能適應學校生活、成績不佳的孩子加以批評責備是沒有用的,批評和責備只能讓他們認為他們不適合上學,并以一種悲觀消極的態(tài)度來對待學業(yè)。
當家長發(fā)現(xiàn)自家小孩逃課了,不要過于惱怒,而是要學會換位思考,自己的孩子為什么要逃課呢,是在避免什么東西呢,家長一定要讓孩子敞開心扉。以下是小孩逃課了怎么教育。
1、改變對孩子逃課的態(tài)度
當了解到孩子的逃課行為時,先克制住指責和說教。重新看待孩子逃課的行為,孩子不是傻瓜,他肯定也知道逃課不好?!懊髦接谢?,偏向虎山行”的背后一定有其重要的原因
2、了解孩子逃課背后的原因
可以使用啟發(fā)式問題來跟孩子溝通,了解孩子逃課的來龍去脈。使用啟發(fā)式問題,應遵循以下三個原則:
1)不要預設(shè)答案。如果你對孩子應該如何解釋逃課問題,預設(shè)了答案,那你就無法走進孩子的內(nèi)心世界,無法了解孩子逃課的真正原因
2)如果家長和孩子有任何一個人心緒煩躁,都不適合提問。因為只有雙方平靜下來,才是解決逃課問題的好時機
3)家長啟發(fā)式的問題要發(fā)自家長的內(nèi)心。家長表達出自己的感受、同情和接納,有利于激發(fā)孩子敞開心扉,說出逃課的真正原因
3、共同協(xié)商替代逃課行為的解決方案
家長和孩子一起商量如何解決逃課的行為,而不是家長單方面的制止和懲罰孩子不能逃課。讓孩子真正參與到改善自己不良行為的討論當中,能激發(fā)他的積極主動性,和體現(xiàn)他的自我價值感,而孩子解決自我問題能力往往能超乎家長的想象
總之,孩子逃學逃課是很常見的現(xiàn)象,為了讓孩子有一個更好的未來,家長一定不能讓這種現(xiàn)象蔓延,而是要了解原因癥結(jié),對癥下藥找到解決方法。以上即是小孩逃課不上學怎么辦,謝謝閱讀!