不少家長抱怨自己孩子總是會經常囔囔著不想去上學，學習太沒意思了。事實上孩子對學習產生厭倦的心理并非是什么新鮮事，在現(xiàn)實生活中是很常見的事情。但對于這個情況，很多家長還是很焦慮的，害怕孩子無心學習，自毀自己的前程，但偏偏有找不到解決問題的門道，很是無奈。因此今天新起點教育專門學校就來跟大家聊聊孩子厭學了怎么引導，希望可以幫到大家。

孩子厭學的程度

　　孩子厭學早已不是個例，而是一個較為普遍的現(xiàn)象。但不同厭學的孩子對于學習的厭倦程度也是有所不同的，根據多年的研究，可以把孩子的厭學程度大致劃分為以下幾個：

　　1、輕度厭學

　　患有輕度厭學的情緒的孩子，常常會跟父母抱怨學校的問題，說老師、同學對自己不好，并開始應付作業(yè)，在寫作業(yè)時候開小差，三心二意，無心寫作業(yè)等。

　　2、中度厭學

　　當孩子對學習的厭倦情緒到達中等程度后，孩子會對學習產生抵觸的心理，開始不愿去上學，不斷去撒謊騙家長身體不舒服，不可以上學，需要在家休息。

　　3、重度厭學

　　當孩子存在重度厭學情緒后，孩子開始反感學習，出現(xiàn)曠課逃學、跟同學打架斗毆等情況，不斷去違反學校規(guī)章制度，不在意同學、老師，最后導致自己被記過、開除或者休學等；。

孩子厭學的危害

　　當孩子出現(xiàn)厭學的情緒后，家長需要引以重視，不能放任不管，如果不然只會讓孩子對學習失去興趣和熱情，給孩子諸多方面造成巨大的負面影響，不利于孩子的健康快樂成長。那么孩子厭學到底有哪些危害呢，一起來看看吧。

　　1、增加問題行為

　　當孩子對學習產生厭倦的情緒后，他們會對學習失去興趣，就會容易跟一些不愛學習的孩子結為同盟，一起結伴去抽煙、喝酒、打架、斗毆等，沾上一些不良風氣，做出很多問題行為。

　　2、導致情緒障礙

　　很多孩子對學習產生厭倦的心理后，內心是很復雜的，一方面是不能辜負家長和老師的期待，害怕自己放棄學習后，會讓家長和老師失望，一方面自己又遭受巨大的壓力，已經反感、抵觸學習，兩種情緒交織在一起，導致孩子出現(xiàn)情緒障礙。

　　3、社交能力低

　　在孩子產生厭學情緒后，孩子就會受到其他同學的輕視，甚至是排擠，導致孩子無法融入到集體中，自己也就很難交到朋友，使得自己的人際圈變得很狹窄，致使孩子的社交能力得不到提高，保持低下的水平。

孩子厭學了怎么引導

　　對于存在厭學情緒的孩子，很多家長總是會恨鐵不成鋼，忍不住去嚴厲斥責孩子，或者去暴打痛揍孩子一頓，企圖讓孩子受到教訓，重新專注學習。但這樣的方法是存在一定的陰隱患的，容易激起孩子的逆反心理，加重厭學的程度。那么到底孩子厭學應該要求怎么引導，看完下面幾個方法大家就能明白了。

　　1、激發(fā)孩子的學習潛能

　　興趣是孩子學習的老師，而要保證孩子對學習產生濃厚的興趣，家長就必要去善于挖掘孩子的學習潛能，讓孩子意識到自己身上的閃光點，從而讓孩子提生對學習的自信，開始積極、快樂學習。

　　2、幫助孩子明確學習目標

　　正確的學習目標設定，會影響孩子對學習的態(tài)度，以及如何去向這個目標發(fā)起沖鋒。乃是先因此家長有必要就這個問題跟孩子交流探討一下，從而幫助孩子確立明確的學習目標，幫助規(guī)劃好自己的未來，重新喚起學習動力。

　　3、引導孩子紓解學習壓力

　　當孩子身上背負著沉重的學習負擔后，就容易對學習失去興趣和動力，甚至產生厭倦的心理。因此家長需要去深刻認識到這一點，降低對孩子的要求，幫助孩子去紓解學習壓力，從而讓孩子輕松、快樂學習。

　　總之對于厭學的孩子，家長需要引以重視，對孩子多花點心思，不斷去采取一些科學、合理的方式去對孩子進行正確的引導，重燃孩子對學習的熱情，助力孩子輕松快樂學習，健康茁壯成長。以上就是新起點教育專門學校對于孩子厭學了怎么引導的建議，感謝閱讀！