父母有養(yǎng)家糊口的經(jīng)濟(jì)壓力和生活壓力，而孩子也并不輕松，他們面臨升學(xué)、考試的壓力，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，老師和家長(zhǎng)的施壓，也會(huì)感到力不從心，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。接下來(lái)新起點(diǎn)教育叛逆學(xué)校就來(lái)談?wù)労⒆訁拰W(xué)逃避上學(xué)如何教育。

　　孩子厭學(xué)逃避上學(xué)如何教育

　　有的孩子缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)興趣，或者在學(xué)校遭受打擊，受到老師批評(píng)，甚至同學(xué)霸凌，就會(huì)逃避學(xué)習(xí)，產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。

　　1、降低對(duì)子女的期待值

　　有的家長(zhǎng)因?yàn)樽陨肀容^失敗，沒(méi)有活成理想的樣子，會(huì)將自己的夢(mèng)想延續(xù)在孩子身上，望子成龍，盼女成鳳，希望孩子能夠?qū)?lái)有所成就，于是從小就對(duì)孩子嚴(yán)格要求。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該改變這樣的作風(fēng)，對(duì)孩子的期待符合實(shí)際情況。

　　2、引導(dǎo)孩子樹(shù)立自信

　　自信是成功的基石。人做任何事都需要自信心，自信能夠讓人正確評(píng)估自身能力，不會(huì)高估也不會(huì)貶低自己。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，讓孩子樹(shù)立自信，平時(shí)多關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子能夠認(rèn)可自己，從而獲得學(xué)習(xí)積極性。

　　3、營(yíng)造和睦的家庭氛圍

　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭環(huán)境，一個(gè)和諧友愛(ài)的家庭有利于孩子的成長(zhǎng)。孩子只有從小獲取關(guān)愛(ài)和陪伴，才會(huì)積極自信，家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，另外家里人也可以多學(xué)習(xí)，以身作則。

　　孩子厭學(xué)逃避上學(xué)的原因

　　孩子厭學(xué)情緒也不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，可能是因?yàn)樵趯W(xué)校遇到老師批評(píng)，從而對(duì)老師心生怨恨，與同學(xué)關(guān)系不融洽，家長(zhǎng)總是逼迫打擊孩子，下面具體聊聊孩子厭學(xué)逃避上學(xué)的原因。

　　1、家長(zhǎng)教育方式不當(dāng)

　　有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)于在乎，張口閉口就是替學(xué)習(xí)，久而久之，孩子不想跟家長(zhǎng)溝通，孩子很害怕學(xué)習(xí)的起伏被家長(zhǎng)知曉，害怕責(zé)罰。家長(zhǎng)的苛責(zé)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)的愛(ài)有條件，心里充滿(mǎn)擔(dān)憂(yōu)和焦慮。

　　2、孩子習(xí)得性無(wú)助

　　如果孩子在學(xué)習(xí)上長(zhǎng)期遇到困難，而家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)鼓勵(lì)孩子解決，孩子自身也沒(méi)有及時(shí)調(diào)整這樣的狀態(tài)，孩子不能發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)，無(wú)法與人媲美，認(rèn)為自己一無(wú)是處，產(chǎn)生自卑的心理，對(duì)于學(xué)習(xí)更是不自信。

　　3、孩子自我發(fā)展受挫

　　很多家長(zhǎng)將關(guān)注重點(diǎn)放在孩子學(xué)習(xí)上，而不注重孩子整體素質(zhì)的提高，沒(méi)有和孩子探討過(guò)人際沖突、心靈成長(zhǎng)這些方面，壓制孩子除了學(xué)習(xí)以外的探索，讓孩子自我發(fā)展受挫，從而導(dǎo)致自信心全面喪失。

　　孩子厭學(xué)逃避上學(xué)父母應(yīng)該做的事

　　作為家長(zhǎng)可以對(duì)孩子起到很大的推動(dòng)作用。每當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該伸出援助之手，幫助孩子辯證看待問(wèn)題，以此促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

　　1、了解孩子厭學(xué)動(dòng)機(jī)

　　孩子做一件事時(shí)得到獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)繼續(xù)做，如果孩子在學(xué)習(xí)這件事上總是感到疲憊，沒(méi)有驅(qū)動(dòng)力，孩子自然不想努力。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的專(zhuān)長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)孩子的專(zhuān)長(zhǎng)，讓孩子能夠凸顯在集體中的存在感。此外，還需要了解孩子厭學(xué)的原因，才能對(duì)癥下藥。

　　2、理解孩子壓力

　　很多時(shí)候，孩子并不需要父母出頭，而僅僅是被理解。

　　當(dāng)孩子回家吐槽老師、同學(xué)時(shí)，我們認(rèn)真傾聽(tīng)即可。父母好像什么都沒(méi)做，只是合理化孩子情緒，他就有了被理解、被關(guān)注的感覺(jué)。如能做的更多，彼此可以討論一件事的利弊，讓孩子看到不上學(xué)的壞處，孩子自然就去了。也就是說(shuō)有了臺(tái)階可走，孩子知道自己要去哪。

　　總而言之，孩子是萬(wàn)萬(wàn)不能不上學(xué)的，家長(zhǎng)也不用過(guò)于驚慌，而是采用科學(xué)正確的方法鼓勵(lì)孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，讓孩子重新燃起學(xué)習(xí)的興趣。以上就是對(duì)于孩子厭學(xué)逃避上學(xué)如何教育的相關(guān)話(huà)題，謝謝閱讀！