每個孩子都曾經(jīng)有過不想上學(xué)或厭學(xué)的的想法,覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事情。這時父母的做法要么是責(zé)怪孩子,要么是威逼利誘,但是這些做法的效果都不太好。接下來新起點教育叛逆學(xué)校就來談?wù)労⒆映霈F(xiàn)厭學(xué)的一些教育方式。
因為孩子的天性就是愛玩,整天讓孩子背著書包去上學(xué),面對枯燥無味的學(xué)習(xí),孩子難免感到無聊,因此,孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒是很正常的事情。
1、了解孩子厭學(xué)的原因
作為家長,發(fā)現(xiàn)孩子有厭學(xué)情緒后,不應(yīng)該先著急批評孩子,扼殺孩子厭學(xué)的想法,而是應(yīng)該保持情緒冷靜,了解孩子厭學(xué)的根源所在,才能對癥下藥。有的孩子是因為沒有處理好與同學(xué)和老師的關(guān)系,發(fā)生沖突和矛盾,從而不愿意回到學(xué)校,有的是因為學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,孩子感到壓力重重。不管怎樣,了解事情前因后果是第一步。
2、理解接納孩子的情緒
有時候家長也不想去上班,這和孩子的心理是一樣的。家長了解孩子厭學(xué)原因后,應(yīng)該和孩子產(chǎn)生共情,不要覺得孩子變壞了,故意不想好好學(xué)習(xí),從而焦慮萬分。而是先別急著指責(zé)孩子,去理解和安撫孩子情緒,傾聽孩子不愉快的感受,與孩子統(tǒng)一戰(zhàn)線,默默傾聽和陪伴孩子是幫助解決孩子厭學(xué)的良藥。
3、讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性
家長也要明白孩子的學(xué)習(xí)壓力不亞于家長的生存壓力,不應(yīng)該整天都逼著孩子學(xué)習(xí),應(yīng)該在周末的時候多帶孩子出去玩玩,得到適當(dāng)?shù)姆潘桑瑢崿F(xiàn)勞逸結(jié)合。此外,讓孩子明白,人生很多事并不是不想做就能不做的,人的自由是相對的,現(xiàn)在如果不努力學(xué)習(xí),就無法為整個學(xué)業(yè)生涯打下基礎(chǔ),不管怎樣都要學(xué)習(xí),還不如找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)抗挫折的能力,直面困難。
“分分分,學(xué)生的命根”。很多家長常常因為孩子學(xué)習(xí)成績不好而天天念叨,與子女發(fā)生沖突,造成不愉快,下面就說說孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因。
1、缺乏學(xué)習(xí)成就感
劉學(xué)蘭認(rèn)為:如果孩子在學(xué)習(xí)上長期缺乏成功體驗,而積累的挫敗體驗又沒有得到及時疏導(dǎo),就可能導(dǎo)致一種習(xí)得性無助心理,成為嚴(yán)重的動機(jī)障礙,孩子會產(chǎn)生無能為力、放棄努力的心態(tài)。確實如此,如果孩子很少在學(xué)習(xí)上取得成就感,沒有得到夸獎,孩子就無法建立自信心,變得懈怠,不想在累死累活學(xué)習(xí)。
2、對學(xué)習(xí)消極歸因
有的孩子會將學(xué)習(xí)不好進(jìn)行歸因,有的認(rèn)為自身能力不足,不是學(xué)習(xí)的料;有的覺得自己努力不夠,沒有付出就沒有回報,還有的孩子覺得自己運氣不好或者任務(wù)太難。這些歸因會讓孩子變得沮喪,在學(xué)習(xí)上動力不足。
3、過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)
孩子在學(xué)校面臨升學(xué)壓力,在家里要面對家長的過高期望,整天為了學(xué)習(xí)這件事殫精竭慮,動機(jī)過強影響發(fā)揮。
孩子一旦出現(xiàn)厭學(xué)情緒,就會對學(xué)習(xí)喪失興趣和熱情,不想上學(xué)也不想寫作業(yè),甚至產(chǎn)生心理疾病。下面就說說孩子出現(xiàn)厭學(xué)的表現(xiàn)。
1、把寫作業(yè)當(dāng)做應(yīng)付差事
孩子厭學(xué)后的明顯表征是做作業(yè)拖拖拉拉,不到最后一刻絕不動手,敷衍了事,不想面對,也不想動腦筋。
2、將失敗合理化
孩子會將自己失敗進(jìn)行合理歸因,是因為學(xué)習(xí)任務(wù)太難、運氣不好,自己不適合學(xué)習(xí)等。不愿意相信一份耕耘一份收獲。
3、心理壓力過大
孩子一打開書本就覺得很累,變得愁眉不展,情緒低落,還會發(fā)出各種抱怨的聲音。
總之,身為家長要多察覺孩子的情緒,用正確的方法讓孩子重拾對學(xué)習(xí)的信心,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,真正能夠茁壯成長!以上就是對于孩子出現(xiàn)厭學(xué)的相關(guān)話題的看法,謝謝您的閱讀!