對于大部分家長來說，孩子厭學是非常令人頭疼的問題。家長應該在孩子出現(xiàn)厭學苗頭時就跟孩子做好溝通教育工作，杜絕采取打罵的管教方式，讓孩子重新樹立對學習的自信心。接下來新起點教育專門學校，一所15歲孩子厭學教育學校就來說說幫助孩子克服厭學情緒的一點建議，一起來看看吧。

　　15歲孩子厭學怎么教育

　　很多家長在發(fā)現(xiàn)孩子厭學后，就會對孩子訓斥和指責，但是孩子油鹽不進，這時家長就要學會尋找突破口，幫助孩子改善厭學情緒。下面說說15歲孩子厭學怎么教育。

　　1、了解孩子不想上學的理由。

　　當孩子厭學、不愿意去上學時，我們先不要急著對孩子發(fā)脾氣、呵斥孩子。如果孩子是在我們的威嚴下去了學校，也不會喜歡學習的。所以，當孩子不想去上學的時候，我們不管有多么著急都要讓自己冷靜下來，然后耐心地和孩子溝通，讓孩子自己說出不愿意上學的理由。

　　2、注意過程，注意細節(jié)。

　　父母不僅要注意孩子的學業(yè)成績，還要注意孩子的學習和變化過程。他們應該更頻繁地交流，經(jīng)常檢查和監(jiān)督，以便為他們的孩子創(chuàng)造一個穩(wěn)定情緒的良好環(huán)境。注意細節(jié)的過程，用孩子分析成績好或差的具體原因，學習方法，如何把學習和游戲結合起來，然后利用自己的長處和弱點，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

　　3、父母要給予孩子理解與鼓勵。

　　當孩子有了厭學的表現(xiàn)，家長也不要過度緊張，每個人在學習階段都會產(chǎn)生不想學習的念頭，這個時候父母應該多多開導孩子，也可以給他講講你們上學時候的事情，調(diào)節(jié)他的情緒，適當用一些小獎勵來鼓勵孩子讀書學習，給他制定幾個比較容易實現(xiàn)的小目標，在孩子完成之后給予他鼓勵和夸獎，讓他體會到認真學習的成就感，隨后逐步增加目標難度直至孩子擺脫厭學的情緒。

　　4、父母回歸父母的角色。

　　不要因為孩子學習不好，所以，所有家里人搖身一變都成了孩子的老師，對他的學習指手畫腳。陪伴、信任、依靠，這才是孩子最希望從父母身上得到的。

　　5、慢慢來，別著急。

　　“剛剛我都已經(jīng)教過三遍了，你怎么還不會？”千萬不要這樣對孩子講。“他都已經(jīng)努力學習這么長時間，期中考試名次應該能變好吧？”千萬不要這樣想。厭惡學習，愿意學習，愛上學習，產(chǎn)生效果，這四個階段需要很長的時間完成，父母心態(tài)可以佛系一點，慢慢來，別著急。

　　6、父母不要給孩子施加過多的壓力。

　　望子成龍，望女成鳳是每個父母的心愿，但是現(xiàn)在社會競爭壓力越來越大，孩子不僅要在學校承受學習的壓力，回家還要聽父母的嘮叨和教育，周末還要去各種補習班，因此孩子的心理負擔越來越重，這時父母一定不要繼續(xù)再給孩子施加壓力，一定要先減輕孩子的負擔，給他創(chuàng)造一個良好而輕松的學習環(huán)境，讓他能在高壓學習的環(huán)境下有喘息的機會，同時要多和孩子溝通，避免揠苗助長。

　　15歲孩子厭學的根源

　　家庭教育方式不當，對孩子的要求過嚴，孩子學習態(tài)度不端正，這些都是導致孩子厭學的原因，下面就具體說說15歲孩子厭學的根源。

　　1、管理缺失問題。

　　孩子處于缺少陪伴和激勵的狀態(tài)，作業(yè)沒人督促，考試沒有反饋。好不容易形成正向的激勵，時間一長，孩子就厭棄了學習。

　　2、受青春期影響。

　　青少年是心理沖突比較大的一個階段，他們覺得自己是大人了，喜歡按照自己的想法和感覺做事，容易與老師和家長唱反調(diào)，從而產(chǎn)生消極情緒影響到學習。

　　3、負擔過重問題。

　　家長過度焦慮，一定要讓孩子成為學校的領跑者，孩子的一分兩分都極其在意，搞得一家人緊張兮兮。另外，這類家長對孩子，往往是關注成績，忽視孩子的感受。為了提高成績，不斷加碼，報各類補習班，疲于奔命，長此以往，孩子吃不消，產(chǎn)生厭學情緒。

　　4、家校銜接問題。

　　現(xiàn)在的不少家庭都是以孩子為中心，而在學校，有不少學生找不到被寵溺的感覺，就像小袋鼠不愿意離開媽媽溫暖的懷抱一樣。學生排斥學校環(huán)境，沒有歸屬感，坐在班里，一直想回家。教室的環(huán)境也不像家里那么輕松、隨意，想吃就吃，想玩就玩，隨意躺臥。歸屬感找不到，學生就會想逃離，就會厭學。

　　15歲孩子厭學的表現(xiàn)

　　孩子一旦出現(xiàn)厭學情緒，他們就會抗拒與學習的相關活動，上課無法集中注意力，內(nèi)心焦慮而痛苦，下面就來談談15歲孩子厭學的表現(xiàn)。

　　1、叛逆行為。

　　厭學不僅僅反映在孩子的情緒和態(tài)度上，更直接體現(xiàn)在他們的行動中。厭學的孩子往往不愿意去學校，經(jīng)常遲到早退并找各種理由請假，甚至是曠課逃課。有的干脆棄學出走或輟學，對老師、家長提出的學習要求，常故意抵觸對立，他們會覺得好像只有離開學習才能達到心理平衡。

　　2、情緒化明顯。

　　孩子一旦有了心理壓力，可能不會直接向父母坦白，但會通過情緒表現(xiàn)出來：一攤開書本就說累，有時候會頂撞父母，有時候在家抱怨老師。沒有無緣無故的情緒，當孩子在學習問題上情緒不穩(wěn)定時，多半是厭學了。

　　3、缺乏學習興趣，產(chǎn)生畏難情緒。

　　從來不主動學習，不愛做題，缺乏學習興趣。如果家長要求孩子做一些訓練，孩子就會想辦法找理由推辭，或者找別的事情去做，甚至直接拒絕。除了不愛學習，孩子可能還具有畏難情緒，為了逃避困難就抵制學習新知識，只做自己擅長的事情。

　　4、應付作業(yè)。

　　家庭作業(yè)是檢驗孩子課堂成功的必要過程，認真書寫家庭作業(yè)有助于鞏固和加深孩子對課本知識理解，也是培養(yǎng)孩子在家主動學習能力的過程。有些孩子把寫作業(yè)當完成任務，上課的時候不專心聽講，簡單的內(nèi)容不夯實，重難點不肯動腦，家庭作業(yè)遇到難題往往拖拖拉拉，投機取巧，或者抄同學作業(yè)，或者網(wǎng)上找答案，應付了事。當孩子開始對家庭作業(yè)應付了事，那么多半有厭學情緒。

　　總之，家長一定要多關注孩子的心理健康，幫助孩子找尋正確的學習方法，調(diào)整學習狀態(tài)，適當減輕孩子的學習壓力，這樣才能幫助孩子端正學習態(tài)度。以上就是新起點教育專門學校對于孩子厭學話題的一點看法，謝謝閱讀！