有的青少年面對事物的情緒和態(tài)度會表現(xiàn)得比較消極，尤其是社交方面，不愿意與同齡人打交道，但實際上社交對青少年的成長是有著一定影響的，教育叛逆不聽話孩子的學校提出以下幾點糾正孩子的社交思維。

　　首先，降低對他人的期待

　　當青少年不斷遠離家庭環(huán)境，更深地接觸社會環(huán)境時，可能會產(chǎn)生一定的心理落差。孩子會發(fā)現(xiàn)沒有人能像家人一樣滿足自己的期待，大部分人都會將自己的感受放在第一位，所以教育叛逆不聽話孩子的學校認為，適當降低對他人的期待是很有必要的。

　　其次，更堅定自己的原則

　　教育叛逆不聽話孩子的學校同意，在社交關系中不隨波逐流是比較難的，但是青少年可以在社交活動中多調(diào)動自己的理性思考能力。但如果關系到原則方面的問題，青少年必須堅守自己的底線，堅定拒絕他人的邀請，不需要考慮所造成的后果。

　　最后，保持友好的態(tài)度

　　在社交中，友好的態(tài)度能留有一定的發(fā)揮空間。教育叛逆不聽話孩子的學校強調(diào)，青少年非黑即白的觀念是有價值的，但是在社交中與人為善會讓孩子的社交更加地游刃有余，不會導致極端的情況發(fā)生。

　　社交具有多面性，但是青少年一定要關注社交能給自己帶來的益處，發(fā)現(xiàn)和學習他人的長處，提升對不良行為誘惑的拒絕能力，只有自己強大才會在社交中取得利大于弊的效果，如果有疑問，歡迎咨詢新起點教育網(wǎng)的在線老師。