孩子教育學(xué)校哪里好,常常有家長(zhǎng)抱怨,自己的孩子做事時(shí)總是前怕狼后怕虎,做事猶豫不決,或者常常做事不堅(jiān)定,三天打魚兩天曬網(wǎng),不能完整地堅(jiān)持一件事,實(shí)際上,這是缺乏意志力的表現(xiàn),家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣幫助孩子培養(yǎng)意志力呢?下面新起點(diǎn)教育專門學(xué)校就來(lái)具體談?wù)劊黄饋?lái)看看吧。
人的意志力并不是天生就具備的,需要不斷地磨煉,為了幫助孩子提升意志力,家長(zhǎng)也需要采取一些必要的方法,下面說(shuō)說(shuō)孩子缺乏意志力怎么鼓勵(lì)。
1、確立抱負(fù)和理想
列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò),理想是指路明燈。很多時(shí)候,孩子因?yàn)槿狈硐牒湍繕?biāo),所以才會(huì)意志消沉,輕易就被生活打倒。因此,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子樹(shù)立理想和追求,讓孩子杜絕渾渾噩噩,直面人生的困難和挫折,不輕易服輸,努力去磨練自己的頑強(qiáng)意志。
2、制定合適的目標(biāo)
不積跬步無(wú)以至千里,不積小流無(wú)以成江。樹(shù)立理想并不是喊口號(hào),而是需要腳踏實(shí)地地去奮斗,宏偉的目標(biāo)樹(shù)立在一個(gè)個(gè)的基礎(chǔ)性目標(biāo)上。所以要制定出理想目標(biāo)的具體步驟,越具體越好,行動(dòng)才會(huì)更加堅(jiān)定,實(shí)現(xiàn)每天有所收獲,另外,家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中也不要忘記鼓勵(lì)孩子,堅(jiān)定孩子從一而終的信心。
3、采取科學(xué)的方法
想要磨煉孩子的意志力,并不代表時(shí)時(shí)刻刻都要求孩子要勤奮上進(jìn),而是讓孩子堅(jiān)定目標(biāo),做一件事需要有始有終,學(xué)習(xí)時(shí)保持專注,玩耍時(shí)肆意玩耍,意志力的關(guān)鍵在于不放棄。家長(zhǎng)可以做孩子的監(jiān)督者和引導(dǎo)者,引導(dǎo)孩子堅(jiān)持做完一件事,學(xué)會(huì)不斷自我克制,慢慢的就會(huì)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)持這件事也沒(méi)有想象中那么難。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中逐漸變得沒(méi)有耐性,漸漸喪失意志力,這對(duì)孩子的影響是不利的,下面說(shuō)說(shuō)孩子缺乏意志力的常見(jiàn)原因。
1、父母粗暴干涉孩子
家長(zhǎng)不了解孩子的想法,總是粗暴地干涉孩子,只看到孩子做得不好的一面,這樣就會(huì)打擊孩子做事的積極性,孩子內(nèi)心受挫后就不想再積極參與。
2、對(duì)孩子缺乏信任
家長(zhǎng)總是對(duì)孩子持懷疑態(tài)度,對(duì)孩子充滿質(zhì)疑,寧可自己做,也不放心交給孩子,這樣孩子的獨(dú)立能力得不到鍛煉,他們感受到失落,不愿嘗試新事物。
3、過(guò)分溺愛(ài)孩子
家長(zhǎng)總是默默地替孩子承擔(dān)一切,不給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),孩子的大事小務(wù)都被家長(zhǎng)包攬,看上去這是愛(ài)孩子的表現(xiàn),實(shí)則會(huì)讓孩子喪失自主性。
很多人都是語(yǔ)言上的巨人,行動(dòng)上的矮子,孩子也是如此,剛開(kāi)始一腔熱血,卻在現(xiàn)實(shí)中不斷投降,下面說(shuō)說(shuō)孩子缺乏意志力的表現(xiàn)。
1、缺乏實(shí)際行動(dòng)
缺乏意志力的孩子一直說(shuō)要開(kāi)始,也許真的開(kāi)始了,但是常常蜻蜓點(diǎn)水,半途而廢,不能堅(jiān)持到最后,缺乏行動(dòng)力。
2、容易一蹶不振
孩子在行動(dòng)的困難當(dāng)中,一旦遇到過(guò)不去的坎就習(xí)慣性放棄,他們的雄心壯志被收起,處于沒(méi)有變化的停滯狀態(tài),容易被困難擊倒。
3、總喜歡找理由和借口
孩子習(xí)慣性地為自己找理由和借口,責(zé)怪任務(wù)太難,自己能力達(dá)不到,不愿意刻苦鉆研,吃苦受累,不斷逃避現(xiàn)實(shí)。
總之,成功的背后都不是一帆風(fēng)順的,都有難以想象的艱辛過(guò)程,家長(zhǎng)需要在這個(gè)過(guò)程中多鼓勵(lì)孩子,讓孩子能夠直面挫折,不斷克制自我,增強(qiáng)自制力。以上就是對(duì)于幫助孩子培養(yǎng)意志力的一點(diǎn)看法,謝謝閱讀!
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