哪個少女不懷春，哪個少男不多情？孩子在青春期階段，對異性產生朦朦朧朧的情愫是很正常的，家長沒有必要將其當成洪水猛獸，而是找尋科學合理的方法幫助孩子走出早戀的困擾。接下來新起點教育專門學校，一所專收早戀孩子管教的學校就來談談早戀孩子的管教方法。

　　早戀孩子的管教方法

　　面對早戀的孩子，家長切忌強行干預孩子的決定，對孩子實行圍追堵截，而是應該多理解尊重，跟孩子做好約法三章。下面就談談早戀孩子的管教方法。

　　1、冷靜對待孩子早戀的問題

　　在很多家長心中，孩子早戀就是學壞了，就是墮落了。于是把早戀當做洪水猛獸，氣急敗壞的告訴老師，告訴對方的家長，弄得滿城風雨，巴不得世界上所有的人都來幫忙阻止他的孩子早戀。

　　無數個事實證明，這樣的處理方式只能適得其反。父母的冷嘲熱諷，同學的另眼相待，老師的有色眼鏡……這所有的反對，都讓兩個孩子產生一種“同是天涯淪落人”的感覺，于是更加惺惺相惜。所以，對待孩子早戀這個問題，父母能做的最明智的選擇就是冷靜，冷靜，再冷靜。把心中的怒火壓一壓，用平和的心態和孩子聊一聊，聽聽孩子內心的想法，或許你能夠找到突破口。

　　2、千萬不能偷窺孩子的個人隱私

　　很多父母在得知孩子早戀的時候，很容易失去理智。他們總是想盡一切辦法阻止孩子，于是有的家長開始想方設法偷窺孩子的日記，手機，有的甚至上學放學都跟蹤孩子。

　　對于偷窺孩子個人隱私這一點，很多家長并不認為自己做錯了。他們總是覺得孩子是自己的私人物品，所以孩子的思想自己一定要了解個透徹，于是當孩子發現了之后，他們還顯得非常的理直氣壯。

　　偷窺孩子的個人隱私本身就是一種不尊重孩子的表現，如果你這樣做了，只會讓孩子更加的敏感，更加的反感。

　　3、引導要注重方法，不要動不動就拳腳相加

　　很多家長認為，孩子平日里犯點小錯，自己忍忍也就算了，但對于早戀這件事情絕對不能妥協。于是乎在好言相勸無效之后，他們總是擅長使用武力。

　　拳腳相加解決不了任何問題，即便是孩子當時在你面前退步了，但孩子心里究竟怎么想的你又何曾知道？聰明的父母不是用暴力解決問題，他們會告訴孩子“早戀沒有錯，是正常的情感表露，但是一定要注意保護自己。”

　　4、不要做孩子早戀的散播者

　　有些父母，知道孩子早戀了，自己在沒譜的情況下，希望得到別人的相關經驗，于是在沒有征孩子同意的情況下，就開始對各種親朋好友擺談一番。于是乎，孩子以后的日子便背上了，早戀、壞孩子、問題學生等各種標簽。這樣的情況下，孩子很容易出現消極心理，最終離家出走、跳樓自殺……所以，一個明智的父母，在遇到孩子早戀以后，絕不是那個主動散播流言的人。

　　5、往學習上面引導，告訴孩子應當以學業為重

　　和孩子平心靜氣的談一次，告訴孩子某一個階段對某一個男生或者女生，產生好感是很正常的事情。但是作為一個學生，戀愛并不是首要任務。搞好學習，提升自己的自我能力才是當下最重要的。如果因為早戀荒廢了學業，那么自己將來會后悔不已。

　　孩子早戀的外因

　　很多家長擔心孩子長大后卷入早戀的浪潮，不但影響學習和人際關系，甚至做出一些出格的事情。那么，孩子早戀的外因有哪些呢？

　　1、首先是家庭往往對這個問題采取嚴厲禁止的態度，不允許孩子有正常的異性交往，封鎖一切有關性知識和愛情描寫的書刊，導致一些孩子產生逆反心理。

　　2、其次是有的學校、老師對這個問題采取回避態度，對青少年的早戀現象置若罔聞，導致早戀在學校中蔓延，更多的情況是采取另一種回避態度，絕對禁止男女學生的個別交往，一旦發現任何早戀的蛛絲馬跡，便不分青紅皂白地定性為早戀，甚至公開處罰，常常會嚴重挫傷學生的自尊心。

　　3、社會對中學生的早戀給予過多渲染，描寫中學生早戀的文學作品、影視節目紛紛出臺，使青少年覺得中學生的早戀成為學校中的主流，其結果反而對學生的早戀起到一種推波助瀾的作用。存在學生早戀傾向的原因當然很多，但社會的影響應該是起決定作用的。

　　4、媒體輿論的不正確導向。不良書報雜志、低級趣味的甚至黃色的影、錄像等也對青少年的早戀有直接影響。當前流行于文化市場的那些不健康的東西，數量之多，覆蓋面之廣，是前所未有的。各種傳播媒介中，性刺激量大大增加，那些庸俗的格調低下的文藝作品特別容易污染青少年純潔的心靈。

　　孩子早戀的發展階段

　　當孩子陷入早戀的漩渦后，他們由于情緒不穩定，自控力比較差，很難實現自我把控，進而產生一系列不良后果，下面就來具體說說孩子早戀的發展階段。

　　1、確定目標：開始關注某一個異性，默默地思念，這一階段可能有眉目傳情、暗送秋波的表示。有些中學生的早戀只停滯在這個階段，成為“單相思”，不敢與自己喜歡的異性交往，這樣有可能形成情緒障礙，影響正常生活和學習。

　　2、有所行動：中學生異性之間寫情書、遞紙條、贈小禮物等，即是對某一異性有好感的表示。同時可有約會行為，如一起逛公園、看電影、外出旅游等。

　　3、頻繁約會：逐步進入一對一的比較穩定的約會，可能公開化，似乎已經確定了“戀愛”關系。

　　4、發生性關系：雖然這還是極少數學生，但近年來有增加的趨勢，尤其是職業高中、中專、技校學生。這些學生認為自己即將走上社會，已經成人，發生婚前性行為也比普通中學相對多一些。

　　總之，家長要讓孩子認識到早戀的危害性，不回避早戀話題，正確地引導孩子，教會孩子學會自尊自愛，幫助孩子權衡利弊，保持長遠眼光，理性應對早戀。以上即是對于孩子早戀話題的一點看法，謝謝閱讀！