10歲的孩子除了早戀問(wèn)題之外還可能出現(xiàn)同性戀的問(wèn)題，不少家長(zhǎng)想了解10歲孩子早戀學(xué)校有哪些之前，不妨先了解一下同性戀出現(xiàn)的原因，對(duì)此新起點(diǎn)教育專門學(xué)校這樣說(shuō)：

　　1.身體快速發(fā)育。從兒童期過(guò)渡到青年期的生理和心理發(fā)育，大致要經(jīng)歷：兩小無(wú)猜期、兩性疏遠(yuǎn)期、兩性愛(ài)慕期和正式婚戀期。但有些青少年在兩性疏遠(yuǎn)期中可能有另一種自然傾向--同性依戀。

　　2.尋找同性認(rèn)同。心理學(xué)研究表明，青春萌動(dòng)前期的少男少女渴望友誼，急切尋找能理解自己的人，促膝長(zhǎng)談悄悄話。同時(shí)，他們又正處于對(duì)異性的排斥階段。在學(xué)校里，異性學(xué)生之間不能大大方方地交往，出現(xiàn)明顯的男女生分界。在與同性朋友交往中，有些女孩子渴望結(jié)識(shí)年齡稍長(zhǎng)的，能保護(hù)、了解和愛(ài)護(hù)自己的“姐姐”，有些男孩子則愿意和見(jiàn)多識(shí)廣的人交往，并特別崇拜有創(chuàng)造性、有獨(dú)立見(jiàn)解、事業(yè)有成的“哥哥”。開(kāi)始時(shí)是效法，進(jìn)而發(fā)展成為愛(ài)慕依戀。這種情結(jié)的發(fā)展在兩性疏遠(yuǎn)期是十分自然的。因?yàn)樵谶@個(gè)階段，異性之間的交往和親近最容易受到同學(xué)們的注視和非議，而同性間的接近和親熱，則得到贊許和鼓勵(lì)，這種同性的友誼也就容易帶有愛(ài)慕傾向，進(jìn)而出現(xiàn)依戀情結(jié)。

　　3.區(qū)別定義。青春期同性依戀畢竟與同性戀有區(qū)別，我們決不能把學(xué)校里男女同性間的比較要好或親密的現(xiàn)象一概視為出柜。有同性依戀傾向的青少年，絕大多數(shù)很快會(huì)成長(zhǎng)到兩性愛(ài)慕期，一般不會(huì)發(fā)展為同性戀。盡管如此，學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)這類同性依戀現(xiàn)象也不能不予關(guān)心，應(yīng)注意同性依戀對(duì)孩子身心發(fā)展產(chǎn)生的影響。如果同性之間過(guò)分依戀，就容易使孩子喪失與異性交往的機(jī)會(huì)或興趣，從而導(dǎo)致未來(lái)對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)障礙。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)少男少女的同性依戀情結(jié)時(shí)，新起點(diǎn)教育專門學(xué)校建議家長(zhǎng)所能做的是鼓勵(lì)孩子與更多同學(xué)交往，不要局限在自己的小圈子里;更要鼓勵(lì)孩子與異性同學(xué)建立友誼，不要害怕和異性接觸，以便發(fā)展他們的性別認(rèn)同感。